初探独立学院大学实行ESP教学的情况

1、第5页 共5页初探独立学院大学实行ESP教学的情况多年来，我国的大学英语教学重点一直都在EGPEnglish for General Purposes。而随着我国与国际的交流越来越多，英语教学也不断朝着实用性方向开展。国内多所大学兴起ESPEnglish for Special Purposes教学，局部独立学院也积极开展ESP教学，而本论文旨在分析p 我校ESP的教学情况。1 专门用处英语ESP 开展1964年，Halliday最早提出ESP的概念“English for civil servants； for policemen； for official of the law； for

2、dispensers and nurses； for specialists in agriculture； for engineers and fitters.”也就是说英语可详细分为：公务员英语、警察英语、司法管英语、护士英语、农业技术人员英语以及工程技术人员英语。1987年，Hutchinson和Waters 将英语教学分成两大类：通用英语GEGeneral English和专门用处英语ESPEnglish for Special Purposes。章振邦2022认为：“如今的问题是我国的普通英语教学年限太长，对专业英语重视不够，从小学到中学到大学学的都是普通英语。要解决这个问题，我们的

3、任务需要对我国外语教育作战略性的调整，要点是把普通英语教学任务全部下放到中学阶段去完成，以便学生进入高校时便可专注于专业英语的学习。”蔡基刚2022预言随着经济全球化、科学技术国际化以及我国大学新生英语程度的进步，专门用处英语教学将是我国大学英语教学的开展方向。因此我们的目的是要培养大批既懂GE又通ESP的毕业生。2 专门用处英语ESP教学的现状-以琴岛学院经贸系为例目前，国内多所重点院校积极开设ESP课程。山东大学的英语教学的根底类课程包括大學英语读写课、大学英语视听说课、ESP系列课程以及为局部学院开设的特色专业课程，如为“泰山学堂”学生开设的捷进英语系列课程、为医科学生开设的医学英语系列

4、课程、为理工科学生开设的科技英语系列课程等。笔者所在的学校为独立学院，学院为经贸系开设了根底商务英语课程。本论文以经贸系2022级物流管理专科、市场营销专科和国贸专科学生为调查对象，采用调查问卷的形式，研究ESP课程根底商务英语对经贸专业学生的影响。调查问卷主要涉及两个问题为：学生根本情况的调查分析p 和学生学习目的与需求分析p 。详细问题为：1 你对学习英语有兴趣吗？A. 非常感兴趣B. 一般 C. 不感兴趣2 你高考的英语成绩如何？A. 120以上 B. 90-120 C. 90以下3 你认为有必要开设根底商务英语课程吗？A. 非常有必要B 没有必要 C.不关心4 你认为将来工作中用到根底

5、商务英语的情况多吗？A. 非常多B. 比拟多 C. 不清楚5你希望该课程的主要目的是什么？A. 为工作准备B. 增长英语知识C. 增长专业知识6 所学根底商务英语与其它专业课程之间联络大吗？A. 很大 B. 一般C. 不大问卷调查收回有效问卷为190份。其中48名学生对英语非常感兴趣；116名学生高考英语成绩在90分以下；88名学生认为开设根底商务英语课程非常有必要；72名学生认为此课程对日后的工作非常有用；85学生认为根底商务英语课程的主要目的就是为了以后的工作做准备；145名学生认为此课程与他们的其他专业课程联络一般。调查结果反响了以下几个问题：1 大局部学生对于学习了多年EGP英语学习失

6、去兴趣，相反半数学生认可ESP课程的设置。这说明不管在名牌大学还是独立学院，ESP的教学得到了普遍的认可，学生们希望学到和其专业相关的英语。2 近半数学生认为学习根底商务英语课程的目的就是为以后的工作做准备的。说明学生从心理上对此课程是承受的并且充满兴趣的。3 77%的学生认为与其它专业课联络一般。如此多的学生认为此课程与专业课联络不够严密，这个结果出乎调查的意料，我们本课程的设置是基于专业课程词汇的根底上建立起来的课程，本应该与专业课程联络严密，因此，我们应该从书目的选择和授课内容来思索这个问题，找到合理解决这个问题的答案。3 结语结合ESP教学在我国的开展应用和我校学生承受ESP教学的调查情况，笔者认为学生普遍对专业英语学习有很强的需求，希望可以在第三、第四学期都能开设专业英语才能的培养和训练。尽管有些同学成认，专业英语学习有一定难度，但他们已经对学习了多年的大学