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文档简介

1、完善的教学计划，需要未雨绸缪，有计划地开展教学工作。一、学情分析通过一学期的教学实践，对学生上课的表现与平时的作业进行观察，大部分学生学习习惯好，书写认真，发言积极，成绩较好，而一小部积累较少，阅读面狭窄。所以，必须付出超常的努力才能使整体素质得到一定提高。二、教材分析七年级下册按照群星闪耀、爱国情怀、凡人小事、修身正己、生活哲习、写作和口语交际。第一单元选取了四篇体现人物精神的文章，第二单元主要是歌颂祖单元要反映的是人类对自然界勇敢的挑战。从阅读部分的选文来说，从情感、态度、价值观和语言文字两个方面理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读能力的实践环节，全面考虑、组织单元。海底两万里和科

2、幻探险单元，作为课内阅读的一种延伸，它将因令学生走向一片更为辽阔的天地。三、教学目标义，积累文言实词虚词及文言翻译方法。的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。四、教学措施1、根据本班学生实际情况制定教学计划和课时设计。2、建立切实有效的检查落实机制：班级建立四个学习小组，每组选老师抽查的方式落实学习任务。3、认真学习新课标，落实“学生为主体，老师为主导”的科学教学观，牢记老师的教为了学生的学，尽量多手把手地教，少泛泛地空空问题，老师不要插手”的原则，充分发挥学生的积极能动性。最大化的激发学生的学习兴趣。4、树立“大语文观”理念，将语文课堂学习和学习生活工作应用紧脑和学以致用的思想和能力

3、。5、认真做好月考期中期末考试的试卷批改和讲评工作，关注错题的实到日常教学工作中。6、每课时教学必须突出一两个重点作为学习和训练重点，不可面面为若干较简单的问题，然后引导学生自行完成，克服老师满堂灌，学生满堂听的无效课堂做法。7、学习目标设计要切合学生的实际情况，针对不同的学生要提出不同的要求，实行分层次教学，只要每节课学生都有不同的收获就行，不可目标过高或过低。8、让优生帮差生，实行“一帮一”学习语文。五、教学进度表周次123时间3.1-3.53.8-3.123.15-3.19教学内容或活动内容课时数566备注4563.22-3.263.29-4.24.6-4.9665清明节784.12-4.164.19-4.236691011121314151617184.26-4.305.5-5.85.10-145.17-5.215.24-5.285.31-6.

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