部编版道德与法治一年级上册第1课《开开心心上学去》教学设计_第1页
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文档简介

1、教材分析：学啦，真高兴”和“爱新书，爱书包”，教材主要是一些图画，画面中反映了新生准备上学的场景，家长极不放心，又对孩子充满期待。境布置，师生迎新等方面，帮助学生消除紧张，焦虑的情绪。学情分析：来说，小学在环境、课程等方面都发生了巨大的变化，这是孩子人生教学目标：角色变化，初步适应并喜欢学校生活。学生活充满美好的憧憬。3.行为与习惯：学会与同学、老师有礼貌交往。方法，了解学校生活，喜欢到学校学习。教学重点：知道自己已经是小学生了，小学生的任务是学习。教学难点;体会到自己角色的变化，对小学生活充满美好的憧憬。教学准备：1.教师准备：（1）幻灯片。（2）准备歌曲上学歌。教学过程：一、导入新课，激发

2、兴趣（一）教师出示入学通知书，并提出以下问题：1.同学们，你们知道这是什么么？2.我们每一个人都收到了一份入学通知书，谁能告诉老师，上面都有什么内容呢？3.听爸爸妈妈说你们要上学了，你会是什么样的心情呢？4.学生试着大胆发言。（二）教师播放歌曲：同学们，我们一起来听一手好听的歌曲。(播放课件：歌曲上学歌)1.提问：开学第一天，我们背上新书包干什么？2.学生回答。3.小结：我们都是小学生了，这是多么光荣的一件事啊，这代表着我生了。二、共同回忆，感受快乐（一）师生交流走进了学校，在来学校前，都发生了什么事呢?当时你是什么心情？学校的哥哥姐姐是怎样欢迎我们的？你们准备了什么？（学生组内说，派代表发言）看来，爸爸妈妈也感到特别高兴，为我们准备了上学需要的铅笔，本子，笔盒等学习用品。三、认识新同学，熟悉新环境（一）播放课件，谈心情：老师课前准备了学校各处的照片，现在用指导，及时发现问题)（二）“击鼓传花”：介绍自己的活动花停留在谁的手里，谁就站都进行自我介绍的机会。三、课堂小结：同学们刚刚进入学校，会有不一样的心情，有的同学高兴、快乐，也有的同学会觉得紧张、害怕，还有些担心。老师相信通过对学校生活的熟悉，你们会很快喜欢学校生活的。板书设

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