部编版道德与法治二年级上册《家乡物产养育我》教案_第1页
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文档简介

1、【教材分析】家乡物产养育我是第四单元的第二课，它包含两个主题，分别是且知道家乡的物产，明白这些物产都是人们付出了辛勤的劳动得来己的家乡。【学情分析】时产生自豪感，从而立志建设家乡。【教学目标】1.了解家乡的物产，介绍这些物产，感受家乡物产的丰富。2.学会与同学交流、分享自己收集的资料和成果。家乡的物产，培养学生热爱家乡的情感。【教学重点】了解家乡的物产，介绍这些物产，感受家乡物产的丰富。【教学难点】乡的物产，培养学生热爱家乡的情感。【教学准备】教师：课件、家乡物产。学生：课前了解家乡的物产，准备一些物产。【教学过程】一、导入：家乡山美、水美、物也美。同学们，你们还记得吗？在上节课中，在同学们的

2、带领下，我们一起色，还听到了动人的故事，真是让人流连忘返啊！今天这节课，就让我们再一次坐上时光列车，走进家乡的物产吧！二、新课讲授活动一：说说家乡好物产1.那我们的家乡究竟有哪些物产呢?课下同学们对家乡的物产进行了交流、汇总，并在小组长的带领下完成调查问卷。2.小组交流与汇总，并进行汇报。这么多的家乡物产，你们想说些什么呢？4.学生汇报说感受。活动二：家乡物产我来夸物产。请同学们看大屏幕上的要求（出示要求）：（1）每组将自己搜集的物产向大家介绍：说明并展示自己家乡物产们尝一尝。（2）组内一位同学发言完以后，其他同学可以给以补充。（3）其他小组学生要认真聆听。2.小组展示家乡物产，教师适当引导。的其他物产呢？（1）学生介绍。（相机出示图片）（2）学生说感受，体会家乡物产丰富。的物产，我们一起去看看吧！示）2.听了老师的介绍后，你有什么感想呢？3.好同学们，欣赏后，请跟我一起走进，我介绍的第二样物产就产自这里，他就是-（出示图片及资料）原因。一下家乡吧？6.教师小结。三、课堂总结同学们，短短的旅行即将结束，你是不是也像老师一样还没旅行够增添了一份自豪。今天，我们为自己的家乡感到自豪；希望在不远的将来，家乡为你们的成长感到骄傲。四、作业布置的生活带来了哪些用处。3.课下尝一尝家乡的风味食物。从以上三

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