作为语文教师的教学反思语文教师教学反思20篇_第1页
作为语文教师的教学反思语文教师教学反思20篇_第2页
作为语文教师的教学反思语文教师教学反思20篇_第3页
作为语文教师的教学反思语文教师教学反思20篇_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第4页 共4页作为语文老师的教学反思|语文老师教学反思20篇作为语文老师的教学反思 老师职业标准要求老师既有深沉的学术根底、广阔的学术视野，又具有现代教育技术。这说明老师的专业实际上包括两个专业：一个是学科专业，一个是教育专业。学科知识方面强调的，是任教学科的学术程度。从有关调查显示，中小学老师的专业学术程度与学科教育知能程度相比明显缺乏。 一、自我分析p ： 1、个人优势分析p ： 1、已初步养成在理论中考虑的习惯，有一定的反思才能。 2、工作认真踏实，积累了丰富的教学经历，从而使我的课堂教学才能有了进一步的开展。 3、有专业的语文知识，有较高的文学素养。 2、个人缺乏剖析：工作措施不是非常

2、详细，工作上易受情绪的波动而变化。 二、认识 三尺讲台，书写着多少执着与梦想，三尺讲台，播撒着多少阳光和希望！很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感！怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我一直在考虑并努力的问题。为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，并快速跟上新课程.新教育思想的步伐，特为自己制定一份专业成长方案： 三、开展规划： “多做”、“多想”、“多听”，在将来的三年时间中，不断改良自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的老师，使自

3、己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，满足学生成长和走上社会的实际需要。 1提升个人修养，做有品位的老师。用人格魅力和深沉的人文素养，文学的知识积淀影响学生，本质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。 2做一名业务上、教学上都过硬的老师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识构造的人。擅长考虑，使自己的教育教学程度再上一个台阶，争取时机参加省级优质课评比。 3做一名轻松、快乐的受欢送的老师，向优秀老师学经历，使自己具有一定的才能，做到时时处处为学生着想的标准严格要求自己。 4做一名“擅长反思、勤于积累”的老师，对自己的教学

4、工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进展反思。 1课后考虑。即老师的自我内部对话，这取决于老师自身的理论程度和心理状态调节才能。一般来说，老师采用这种方式进展反思难以深入提醒问题的原因。 2写反思日记。老师每天课后，对自己在教学中遇到的各种问题或事件进展考虑，以内容相对集中的日记形式记录下来，分析p 事件产生的原因，并设计多种解决策略。 3课后备课。传统教学理论中比拟强调课前备课这一环节，而无视了课后的教学分析p 和考虑。这其实是与写反思日记是相联络的。老师在课后对教学进展分析p 和考虑，有助于改良和完善教学。 4合作讨论。老师之间在课余时间就所遇到的问题、困惑进展讨论，同事合作讨论需要有一定主题，在民主和谐的气氛中坦诚地交换意见

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论