2022年调查报告的作文合集10篇

1、第 页2022调查报告的作文合集10篇调查报告的作文合集10篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我为大家收集的调查报告的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。调查报告的作文 篇1一、问题的提出现在，我们的生活已经离不开网络了，生活中几乎天天都要用网络。大家都觉得网络的出现真是帮了我们一个大忙，使生活变得方便了很多。于是，我决定对网络的开展做一次调查。二、调查方法1、查阅有关于网络的书籍和报刊，上网搜查有关于网络来源的解答。2、询问老几辈的家人以前没网时的样子。3、用各种方法，查出关于网络的开展。三

2、、调查情况和资料整理信息渠道涉及的方面具体内容书籍、报刊网络的来源网络的前身是阿帕网。是属于美国高级方案署的网络。是由罗伯茨设计的。教科书以前信息传递方式跑步、漂流瓶、鸽子、烽火、送信上网查找网络的作用可以发微信、及时接受到最新新闻、发微博、发音乐邮件等长辈讲述没网时的样子大家不能直接发送邮件，只能时间很慢的送信，会耽误事情四、结论1、网络的发源地一开始是在美国，是单单属于美国高级方案署的网络，并且是由罗伯茨设计的。后来网络才渐渐开展到群众使用。网络开展的速度很快，人们很快把像送信、跑步这种麻烦的信息传递方式给淘汰了。开始使用网络，也使我们的生活变得更方便。2、网络有许许多多的用处，如发微信，

3、及时接受最新新闻、发邮件、微博等。使我们的生活在变方便的同时变得更加丰富多彩。3、以前没有网络的时候，信息传递方式很麻烦，跟着网络的到来，我们信息传递的方式变的简单、方便起来。调查报告的作文 篇2在我路旁玩的时候，一看山坡有着红色的一道光，我赶紧往山坡跑去原来是火焰。一片片田地都发黑了，还有熊熊烈火烧着一块块田地。冒的烟把空气全都污染了，大火覆盖着田野，再望远处看，工人们要在这边和那边的大坑上造一座桥，要把树木全砍光，我看着一颗颗挺拔的树木全都倒下了。会有的树木被挖土机连根带树一下挖出来了，从头看到尾砍了那么多大树啊，森林也就是这样消失的。我的心里想：如果人们再放火烧田地，再把树木砍掉，那如果

4、树全被砍光，地全被烧毁冒出的黑烟笼罩天空。没有树木的吸收，我们的生活改怎么度过呢？所以我们赶紧趁现在的时间去植树吧、赶紧趁现在的时间去灭火吧。趁现在黑烟还没笼罩天空，我们赶紧行动吧！调查报告的作文 篇3每隔几天，英语老师到我们班上课时总会说：“XXX，你到办公室拿一盒粉笔过来。为什么我们班的粉笔会用得那么快呢？虽说我们现在是毕业班，“用笔超支，但也不可能用得那么快的呀！“是有人偷了他们罢，那是谁？又藏在哪儿呢？是他们自己逃走了罢，现在又到了哪里？带着千千万万的疑问，我开了调查。经调查，发现老师上课用粉笔不是很多，不至于三两天就“资源短缺，但放学后，第二天再去检查，竟消失了近半盒粉笔。于是乎，我

5、便对当天摆弄过粉笔的几位同学进行审讯，过后又搜身，没有发现目标。我又到讲台旁边进行观察，竟发现了匿藏的目标讲台四周全是粉笔，真是“众里寻它千百度，蓦然回首，那粉笔却在讲台旁边处。可，万万没有想到，在教室的四边也发现目标。这，这，这没方法，本人只好继续追踪调查，在一次偶然的时机中，放学后，我看见我们敬爱的副班长大人，手中拿着粉笔站在讲台上，莫非他与粉笔失踪案件有关？我继续看下去，只见他摆出了一个准备投的POSE，投出粉笔，可爱的粉笔，在空中划了一条美丽的抛物线，准确无误地落到了劳动委员的头上。然后，因为地球引力的唆使，再掉到地上。根据化学反响，劳动委员以迅雷不及掩耳之势拿起粉笔还击，另外，还有几

6、位班干部也正在进行“粉笔大战，无数的粉笔成了他们手里的牺牲品。“凶手顺利查获！后来又经过几天的细心观察：每个星期至少发生34次“粉笔大战，每次牺牲的粉笔不下半盒。一盒粉笔的90%成了“粉笔大战的珍贵资源，然而当资源短缺时，英语老师的“拿粉笔又给予时机。显而易见，我班的大多数粉笔会有以下三种结果：1、经过“粉笔大战而荣耀牺牲2、有同学出面阻止，动之以情，晓之以礼，几位喜欢进行“粉笔大战的同学翻然悔悟，停止对粉笔的摧残这种可能性不大，几位同学均为班干部，这点道理岂会不懂？3、也许有热心的同学报告老师，老师及时阻止这种为这种可能性也不大，因为当初假设有人“见义勇为，“粉笔大战岂会延续至今，老师仍毫不

7、知情？现只能期待引起有关部门的注意，及早消除“粉笔大战，使粉笔失踪问题得到最根本的解决！调查报告的作文 篇4摘要：随着经济的开展，竞争的剧烈，就业形式日趋严峻，为了在毕业后能够更好地适应社会，很多在校大学生选择了从事兼职工作，一方面缓解了家庭的经济压力，更重要的是在一定程度上接触了社会，获取了一些工作经验，提高了自己的综合实力，我的调查报告。大学生兼职已是大学校园里的一种普遍现象，其存在很久，已经成为大学生生活的有机组成局部，是一种不可无视的现象。兼职是大学生交际圈的突破，是大学生生活的润滑剂，也是大学教育在地域上的延伸。无论同学们有没有做过兼职，眼下都存在着一条漫漫兼职路。在这条路上，我们该

8、怎么走，走向何方呢？在兼职工作中碰到的困难和挫折可能对局部大学生今后的开展带来一些负面影响。如何更好的做好兼职工作，为以后的生活打好根底，日益成为我们大学生关注的问题。因此，我们试图了解高校大学生的兼职状况，以期掌握大学生兼职的一些特征，从而为高校加强对大学生兼职工作的管理提供一定的参考。一、大学生兼职赚钱的原因1 从学习方面上看，大学的课堂授课时间要大大少于中学阶段，以自学为主的大学生们有更多的空闲时间可以自由支配；从生活方面看，进入大学后，衣食住行等个人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大学生活的主旋律；大学生活节奏快，活动空间大，接触面广，朋友同学来自全国各地，语言、个性、习惯、价

9、值观念各不相同的差异，在共同生活相互接触中，易逐渐融合；从校园环境上看，大学生活丰富多彩，各种启事，各式传单随处可见，各种组织的活动，各式性质的社团比比皆是。这为大学生们兼职提供了丰富的舞台。2 大学生兼职出发点与兼职后收获的矛盾通过调查发现，大学生尤其是家境困难的大学生，有很大一局部在兼职之初一般都将赚取收入、减轻家庭负担作为首要目标，而在兼职后的收获感觉往往不是收入水平的提高，而多是获得了工作经验、丰富了人生阅历、高了个人实践能力。这说明大学生兼职的期望与现实存在较大出入，这种出入是客观条件所造成的。一般来说兼职所从事的工作拿高薪的很少，再加上大学生仍是以学习为主，因而对兼职工作投入的时间

10、与精力有限，也可导致社会不可能提供应兼职学生较理想的报酬。兼职收入可稍微减轻家庭负担，但缺乏以完全改变其生活现状，甚至对一局部同学来说兼职收入与在学校期间获得的奖学金相比也是甚少，这些往往是在兼职之后才意识到这一点。所以从心理上来讲，他们会偏向于认为兼职是认识社会、提高实践能力的途径。二、大学生兼职赚钱的特点1、大学生在寻找兼职信息方面各具特色。从性别来看，分别有69.4%的男生，45.2%的女生自己寻找兼职，38.8%的男生，25.5%的女生通过熟人寻找兼职，22.9%的男生，27.5%的女生通过中介机构寻找兼职，还有局部同学通过广告寻找兼职。调查还发现，80%以上的同学认为学校非常有必要成

11、立专门的兼职指导机构，以丰富同学们的课余生活并确保兼职的平安。2、大学生在兼职工作的中种类上有特点。从性别来看，分别有80.8%的男生，40.7%的女生做过家教，分别有16.3%的男生，78.4%的女生做过促销，分别有13.2%的男生，29.4%的女生发过传单，同时，还有少数同学从事过礼仪、家政、餐饮等兼职工作。从年级来看，一年级，二年级，三年级分别有65%，75.5% ，98%的同学做过家教，分别有5%，7.5%，26%的同学做过促销，分别有20%，30%，16%的同学发过传单。3、大学生的兼职工作会对其他方面有所影响。不管从性别还是从年级来看，均有90%以上的同学认为兼职对学习的有一定的影

12、响，大局部同学会过分关注报酬，没有注意到兼职工作的锻炼人的意志、品质、待人接物的方式方法等等内容。但是有局部大学生比拟好的处理学习与兼职赚钱的关系。只要注意调整，能够二者兼顾，二者是否会相互影响。调查报告的作文 篇5春节是我们中华民族传统而又重大的节日，贴春联，放鞭炮，给孩子压岁钱等成为了家家户户必不可少的习俗，每年一家人围在一起吃团圆饭也成了固定的传统。一向喜欢热热闹闹，红红火火的家乡人民会选择怎样的方式过大年呢他们的年夜饭在哪儿吃大人们的消费投向在哪里孩子们的消费方式又有哪些不同于是，围绕上述几个问题，我就小区的春节消费状况进行了一次调查：一、 年夜饭在哪儿吃关于今年的年夜饭，70%的被采

13、访者表示要在家里吃，30%的被采访者表示会选择在酒店里享受店家推出的年夜大餐。在饭店里吃年夜饭，48%的消费者预计消费在1000元以下，22%的消费者预计消费在100020 xx元，12%的消费者预计消费在20 xx3000元，有10%的消费者称，他们的预计消费在30005000元，有8%的消费者打算花费5000元以上。这说明了人民生活水平在提高，消费观念改变的同时，已经逐步养成了节约的习惯，不再刻意追求天价带来的那份虚荣，而是选择过一个富裕而不浪费的春节。二、 大人们的消费投向在哪里在调查中，大人们的消费投向可谓五花八门。在这其中，送礼以微弱票数胜出，其次是餐饮，购置衣服，旅游，文化娱乐等。

14、亲戚朋友互相拜年，自然少不了送礼。调查发现，过年的人情消费最多超过5000元，最少的也有近千元，这其中包括给亲朋好友的礼品、礼金，给孩子的压岁钱等。俗话说得好：今朝有酒今朝醉，71%的被采访者表示春节送礼会选择白酒，而白酒作为馈赠亲朋好友的礼品，平均送礼金额中也是白酒最高。23%的被采访者表示会选择一些保健品送给亲友，还有极少数的人表示会选择其它有意义或对方真正需要的礼品。一位丁先生说：过年嘛，亲戚朋友之间难免要互相走动，现在大家的生活水平都高了，送礼也讲究档次，送低档的东西面子上说不过去。其实，春节人情消费的增加只是一个缩影，不仅是春节，就是平时，人情类的消费也占了人们消费中的很大一局部，成

15、为一项很主要的消费。随着家乡城镇居民收入和消费水平的不断提高，人情消费也在不断上档升级，礼金数额水涨船高。人情类消费的增加也成为很多人的沉重负担，尤其是对于普通的工薪阶层。一位去年春节期间人情类消费到达4000多元的张先生就无奈地表示这样下去实在吃不消。俗话说民以食为天，对很多人来说，春节活动根本上围绕吃进行。那么，居民们春节期间在食品方面到底要花多少钱呢据我调查，大局部居民一次购物花费大多在20 xx至600元之间，有不少还上了千元。邻居林叔叔跟我说：我家买了3000多元的食品，装了满满三辆手推车，我儿子还吵着说不够呢。在购置食品方面，我了解到，有以下几种食品几乎成为了家家必备的：各类小食品

16、、糖果、瓜子、饮料、葡萄酒。除了葡萄酒所占花销比拟大，其余各项根本在三四十元左右。此外，餐饮消费也是一大消费支出之一。对多数人来说，春节期间走亲串友是常情，既是如此，就免不了要吃吃喝喝，我从家附近的一些酒店了解到，今年春节从三十到正月初五的酒席早20天前甚至更早就被预定一空。在酒店消费的居民大多是图个方便，不愿亲自下厨，但也有不少人为追求家庭气氛，在家里设宴招待亲友的。小区的一位王女士说：过年不就图个吃饱喝饱嘛，还是在家里吃比拟实在。春节本就是个辞旧迎新的日子，因而大局部人选择春节期间购物添置新衣，对小孩子们来说，穿着新衣服、新鞋子在伙伴们面前炫耀别提有多得意了。一位刚刚放假的孙女士告诉我，她

17、们这些职业女性平时因为工作忙，根本没时间购物逛街，而这正好提供了她们休闲放松的平台。而那些平时在家操持家务的家庭主妇此刻也终于得以休息，相约几位闺蜜一起为自己、爱人、孩子购置新衣服，一位整日围着老公孩子转的阿姨提到这儿时露出了幸福的笑容：平时从早到晚都忙着做家务，哪有时间打扮自己，现在春节到了，自己也可以好好放松，休息一下了。相对于十一、元旦等节假日，春节是最受居民关注的一个节日。在被采访者中，85%的人认为，春节是一年当中最重要，最特别的日子，对他们来说，与一家人聚在一起吃团圆饭，看春节联欢晚会是他们最大的满足。54%的被采访者表示要在家度过春节，16%的被采访者表示会携带家人去外面旅游，2

18、7%的被采访者表示会在春节期间走亲访友，也有3%的被采访者表示会以知识充电或健身的方式度过春节。随着改革开放的进一步开展，国民经济的开展，人民生活水平的提高，在春节期间外出旅游业成为大局部人的选择。一位陆先生说：每年春节带着家人出去旅游是一件非常惬意的事情。调查显示，在旅游形式上，58%的人选择随团出游，42%的人选择自助旅游。在地点上，广东、厦门、深圳、云南等气候宜人的南方和气候相对寒冷的北方城市(如哈尔滨、长春等)最受欢送。在境外游方面，香港仍是许多人的首选。春节是中国人的传统节日，而如今那浓浓的年味似乎越来越淡。在对待春节的态度上，有65%的人认为现在春节年味太淡，缺少传统文化，希望能过

19、一个传统型的春节，17%的人认为现在的春节简单轻松，比传统春节要好，另有18%的人认为现在的春节和五一十一长假没什么两样。为了丰富小区居民的生活，小区举办了一次写春联比赛，居民们无论男女老少都踊跃参加，这次活动不仅使这个春节变得年味浓浓，对于小孩子来说也让他们真正了解的春节的传统。三、 孩子们的消费方式有什么不同随着百姓生活水平的提高，孩子们的压岁钱也是越来越多。那么，这些交到孩子手里的钱，是怎样花的呢我对小区的一些孩子们做了调查。调查发现，近八成的孩子的压岁钱在800元左右，超过1000元的和低于500元的在少数，还有极少数的孩子压岁钱在1500元左右。他们的压岁钱主要用于以下几个方面：与朋

20、友逛街购物，去公园玩或参观博物馆，买游戏卡，去网吧，买图书，购置文具用品，请同学吃饭等，当然，也有极少数选择存一局部钱。调查中，很少有人提出会把压岁钱捐给希望工程或贫困家庭。由此可看出，家长平时对孩子在这方面的教育还是有所欠缺。通过本次社会实践调查，让我有了特别深刻的感触，一方面，随着我国综合国力的增强，经济水平的提高，人民生活条件的进步，无论是在消费档次还是消费水平上，春节消费状况一直呈不断进步趋势，这次活动不仅丰富了我的经验和生活，也增进了我与邻里乡亲的感情，其实与他们虽然同住在一个小区，所谓抬头不见低头见，但真正交流的时机很少，通常都只是匆匆而过，这次活动让我明白了沟通是翻开彼此心门的一

21、把钥匙。另一方面，虽然在这假期我并没有在专业知识，专业技能上有所提升，但我却学会了很多在书本上学不到的东西，而这些是必须通过亲身经历才会明白其中的苦与乐，正如古语所说纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在今后我也会更积极地参加社会实践，不断地磨练自己，提升自我，为将来步入社会做好充足的准备。调查报告的作文 篇6一、问题的提出反思是促进学生学习与开展的有效途径与方法。学生作文反思是指学生对自己写作过程的一个明显段落点或对一篇文章进行审慎的回忆、分析与检查。要指导学生写作成功，不能只教作文之道，还要引导学生“反观自我，对自己的作文实践进行有效的反思。人的学习是双向过程，一方面是对所学材料的识别、加工和

22、理解的认识过程，另一方面又是对认知过程的自我观察、自我评价和自我调节的“反思过程。要使学习有成效，不仅需要认识，更需要反思。长期以来，教师指导学生学习更注重认知过程，而无视学生的反思过程，使学习变为被动，知识的获取变得抽象化、呆板化。作文教学也如此，作文教学弊端之一，是教师根本上把眼光集中在如何教学生写好作文，很少关注学生是如何学会写好作文的。作文教学更多关注教给学生写作方法，很少思考学生是如何使用这些方法，不注重学生作文反思导致作文指导低效。作文指导的最高境界是让学生进行策略性写作：能根据作文题目要求、外在条件、自身水平，恰当地选择运用写作材料与方法，有效表达自己的内心世界。学生要真正学会写

23、作，不仅是要把握写好一篇文章有哪些方法，更重要的是要把握这些方法“有什么用和“怎样用，就是说怎样将学到的方法变为自如使用的技能。作文反思，是学生将自己的写作过程当做意识对象，对其写作的心理过程进行回忆、思考、评价，能减少写作的盲目性、抽象性。我市近几年中考作文的情况来看，一些初中生对作文所持的消极态度和低下的写作能力，让我们不得不成认，初中作文教学的结果有许多令人遗憾之处。大多数语文教师都在作文教学及批改上投入最大的工作量，而学生也为各种练笔绞尽脑汁。可是为什么努力的结果是事倍功半甚至每况愈下呢？造成作文低效高耗的状况，原因是复杂多样的，我们认为作文教学缺乏对学生作文反思能力的培养，学生缺少反

24、思意识、反思习惯和反思能力是要害因素。二、调查的结论与分析为了准确把握我市初中生作文反思能力培养状况，促进作文教学有效提升。福建省“十一五教育科学规划课题?初中学生作文反思能力培养研究?课题组进行了“初中生作文反思能力培养问卷调查与访谈，调查分学生和教师两种类型。问卷主要针对学生作文水平和写作状态、学生作文反思意识、学生作文反思手段与方法、学生作文反思习惯、教师对学生作文反思能力指导情况等5个方面的内容进行设置。本次调查对象是我市6所初中学校语文教师与学生，城关初中2所，农村初中4所。抽取七年学生300名、教师20名，抽取八年级学生300名、教师20名，抽取九年级学生200名、教师20名。发放

25、学生问卷800份，收回问卷791份，有效问卷780份。发放教师问卷60份，收回问卷56份，有效问卷55份，以上问卷，被调查者具有一定代表性。同时，我们围绕问卷内容又开了3场学生座谈会、2场教师座谈会，以确保对调查内容的深度把握。我们将调查与访谈结果进行分析，提炼出以下调查结果。一学生作文水平总体偏低，缺少良好的写作感受我市初中生作文水平总体偏低，尤其是农村初中学生。学生在答复 “你的作文成绩一般是什么水平，0.6%的学生选择“优秀,20.6%的学生选择“良好，42%的学生选择“一般，36.8%的学生选择“较差。从教师问卷来看，大局部教师对学生作文的总体水平是不太满意的，10%认为学生作文水平“

26、良好，23%认为“一般，67%认为“较差。虽然教师与学生的答复有出入，但从双方数据来看，学生作文总体水平偏低是事实。学生在写作过程中积极体验比拟少，尤其是作文水平低下者。从学生是否喜欢写作来看，5%的学生“非常喜欢，37%的学生还“可以，45%的学生“不喜欢，13%的学生“害怕作文；学生对作文课的感受，24%的学生认为“轻松愉快，使人充满信心，12%的学生认为“乐趣少、40%的学生认为“单调，没乐趣、24%的学生认为“紧张单调，难于忍受；从学生写作动力看，17%的学生认为写作是“记录生活，表达情感，83%的学生是为了“完成作业，任务驱动的写作动机使学生作文常成为应景之作，写作难有快乐体验。二学

27、生对作文的自我分析水平较低，作文反思意识淡薄由于长期作文教学的忽略，学生对作文的自我分析水平低。从学生“对自己写作的能力与兴趣了解程度看，40%学生选择“了解，10%的学生选择“较了解，30%的学生“不太了解，20%的学生是“不了解；“对你能比拟准确判断出自己作文的好坏吗，22%的学生答复“能，40%答复“有时能，38%的学生答复“不能；学生对“你作文中出现问题一般是由谁发现？，20%的学生答复是“自己发现，80%是由“老师、“同学或“家长发现；学生对自己作文常犯的错误不熟悉，问卷中68%的学生答复“不知道自己常犯的错误。由此看出，学生对自己的作文能力、作文优劣、作文问题的分析判断水平不高。学

28、生在写作活动开始前、过程中和活动结束后，缺乏主动对自己的作文实际状况进行分析思考的心理需求。从写作前看，“写作时，面对作文题目的第一感觉，10%的学生能“稍作思考，然后下笔，58%的学生“脑中空空，无从下笔，32%的学生是“按照教师要求作文；从写作过程看，学生“对自己在写作中常犯的错误，能否采取措施预防，5%的学生答复“能，35%的学生答复“偶尔能，60%的学生答复“不能；写作后，10%的学生“能对自己写作过程进行反思并总结经验， 20%的学生“偶尔能，而70%的学生“不能做到。从以上写作流程问卷分析，学生作文反思意识比拟淡薄，作文水平差的学生和农村学生尤其突出。三学生没有养成作文反思习惯，作

29、文反思方法缺乏由于教师对学生作文反思能力培养的意识淡薄，学生作文时一般缺少反思习惯。作文本下发后，61%的人通常“只看成绩，28%的人“会认真看教师的评语，9%的人“会根据教师的批改，认真思考评语，2%的人“会对作文存在的缺乏进行反思，然后再订正； 12%的人在“写完作文后能认真自觉地反复检查与润色，53%人只“检查一遍，20%的人“教师催促就检查，否那么就不检查，15%的人“根本不检查；在写作后，10%的人“能对写作的过程作进一步的反思，从中发现写作成功的策略或思考方法，90%的人“不能；60%的学生“没有修改作文的习惯。造成学生作文反思能力弱化，主要还在于学生缺乏反思手段与方法。对于学生写

30、作过程的反思方法运用看，7%的学生 “在写作时，能跟踪自己的思考过程，必要时会修改原来的思路和方法，15% 的学生“根本能这样，60% 的学生“偶尔这样，“从不这样的学生占18%； 对作文的分析与总结， 5%的学生“经常在写作后总结写作的方法，21%的学生“有时间的话会总结一下，34%的学生常“感到没什么可总结的，40%的学生“不知道怎么总结；这些数据可以看出学生既缺乏反思意识，也缺乏反思手段，导致学生发现不了作文问题。四教师培养学生作文反思能力的意识淡薄，指导方式有限作文教学中，教师对学生作文反思能力培养的实际价值认识缺乏，学生作文反思能力培养成为作文教学的“盲点。在访谈与问卷中，91%的教

31、师根本不能准确理解学生作文反思能力的概念；教师对学生作文反思能力的重要性认识缺乏，“您认为学生作文反思能力对学生作文成功的作用，3%的教师认为“重要，34%的教师认为“一般作用，63%的教师认为“不重要；学生作文差的最大原因分析，10%教师认为“缺乏生活经验的积累与提炼，20%认为“缺少写作方法，65%认为“阅读少，15%认为“教师指导不到位，同时在访谈中，即使是认为教师指导不到位，也很少有人会从反思能力培养上寻找原因。教师对学生作文反思能力培养意识淡薄，导致教师培养学生作文反思能力的方法方式有限。教师不能主动创设学生进行反思的条件，对“是否时常创造条件引导学生反思自己写作过程，31%的教师答

32、复“偶尔，69%答复“没有；对是否能定期帮助学生总结写作经验，10%答复“能，25%答复“偶尔能，65%答复“不能；对能否用多种方法引导学生反思写作过程，5%答复“有，20%答复“偶尔，75%答复“没有；对是否熟悉学生写作反思的相关方法，33%答复“了解一点，67%答复“不熟悉。是否时常要求学生修改作文，62%答复“有，38%答复“偶尔，但在访谈中，教师普遍认为修改效果并不好，大局部学生处于应付性修改。教师培养学生作文反思能力的意识淡薄，指导方式有限，造成学生不断地写作、教师不停地修改，但效果很差，学生作文提高很慢，教师无从着手、力不从心等状况。三、学生作文反思能力培养的思考一认识价值，强化学

33、生作文反思能力的培养意识作文反思能力培养对作文教学具有重要意义。在作文教学过程中，教师只是指导者，真正的写作主体是学生，而写作主体的个性化很强，如何针对不同主体的个性化提高学生的写作能力，是当下一个重要的课题。但目前作文教学的大体状况是：学生大量地写作文，教师认真批改作文，然后统一评讲，接下来学生再写、再练，教师再改、再讲。教师关注的是学生写出来的文章结果，而对学生内在的写作过程关注不够，致使学生作文一直得不到实质性的提高，也找不到症结所在。教师要充分认识到，培养学生反思能力是解决作文症结的有效途径，学生具有作文反思能力是提升作文质量的关键。1、注重学生作文反思，能促进学生策略性写作。让学生在

34、写作过程中学会“反观自我，有利于丰富和积累写作经验，从而促进写作方法能灵活自如应用。2、注重学生作文反思，能促进作文教学流程优化。学生作文反思是把自己作文作为思考对象，对自己作文的写作过程和结果进行审视和分析，有利于作文教学过程的优化：它强化了学生的主动性，使写作指导过程由单向变为双向过程，由被动过程变为互动过程；它强化对自己作文的审视与分析的全程性，使写作指导过程的反响由被动反响变为主动反响，由延迟反响变为及时反响；它强化了学生写作的自主性、针对性和责任感，使作文教学过程由注重教师教的过程变为学生主动开展的过程，使作文教学指导由一般化向个性化转化，由加负过程变为减负的过程。3、注重学生作文反

35、思，能促进学生作品意识强化。作品意识的培植是从“审视自我、“玩味文字、“主动修改开始的，而学生作文反思是三者的前提，没有反思就没有方法完善，没有反思就没有方法挑剔。二熟悉策略，加强学生作文反思能力培养的有效指导提高学生作文反思能力有三个途径，一是通过学生的自身学习经验自发地形成；二是通过教学活动无形中获得；三是通过专门训练明确获得。研究认为在教学中教师进行有意识的适当训练，能够提升反思能力，也就是第二、第三种途径结合是最有效的。因此，教师不仅要熟悉作文反思方法，而且要指导学生掌握反思方法。1、指导学生把握作文反思的内容。学生在写作中，知道自己要从哪些路径，从什么方面分析自己的写作及其文章得失。

36、作文反思内容主要有：一是从写作顺序反思。有无清新靓丽的题目；是否有引人入胜的开头；有无一句点明主旨的话；有无一个耐人寻味的结尾。二是从写作技巧反思。语言运用是否得体，遣词造句是否明白通顺；举例是否恰当；文体结构是否合理；首尾是否照应。2、指导学生明确作文反思过程。作文反思不是简单地对写作过程进行回忆或回忆，它是要围绕“我做了什么我这样做有效吗我这样做合理吗我还能怎样做这个问题链，探讨文章的优化，促进写作水平的提升。一个完整的反思流程：一是提出问题。通过对写作与作文的实际感受，意识到自己作文中存在的问题；二是观察分析。针对问题反复琢磨自己活动的信息，以批判的眼光反观自身，思考作文问题及其原因所在

37、；三是提出新思路。根据分析，提出作文构思与写作的新想法、新方法；四是实践验证。根据新思路，重新写作或修改文章。3、使学生熟悉并掌握作文反思方法。一是写作文后记。写作文后记是学生针对教师对作文批改、讲评，学生自己重新审视自己的作文，写出反思的文字。二是写作文病历卡。写作文病历卡是学生把自己当做医生，将自己作文当作病人，给自己诊断、开处方。三是作文自评。作文自评是指学生在教师指导下，根据作文评价标准对自己的作文进行全面评价，写出评语与分数。四是作文自我提问单。作文自我提问单是根据写作的规程或写作素养要求，并将其细化，以系列问题的方式出现，学生根据问题系列逐一回忆、思考、评价，主要有写作提问单与阶段

38、性提问单两种形式。五是品味作文亮点。品味作文亮点就是将文章的精彩之处找出，并且对其特色进行深入分析与思考。六是作文修改。作文修改是学生根据教师批改和评讲要求，通过个人反思及小组讨论，重新谋篇布局，将文章再写一次。三创设时空，提供学生作文反思能力的提升时机学生作文反思能力培养是否成功，最后要看其能否保持与迁移。因此，要培养学生作文反思能力，就要在作文教学中，提供条件让学生在学习、操练与实践中促进作文反思能力的保持与迁移。1、要提供大量的练习与实践的时机。作文教学与评讲，必须改变传统做法，课堂上要减少教师活动时间，增加学生活动时间，以小组合作学习、研讨交流、片段作文练习等方式，给学生提供充分的时间

39、和空间，让学生感悟、体验、思考作文反思方法与策略的运用。一方面，教师要充分介绍作文反思策略并作出示范。另一方面，要提供足够的时间让学生进行大量的.作文反思策略的练习，这样才使学生正确学会作文反思，使反思由被动走向主动。也许初期教学本钱很高，但后期学生绝对受益而且轻松。2、给予学生积极的反响。在学生进行作文反思练习的过程中，教师应该监控学生的活动，注意提供个别指导和修正性反响，及时给予鼓励，这样会增强学生的信心，促进学生实践作文反思策略，并学会策略的使用。3、指导学生明确作文反思策略运用的条件。每个作文反思策略的使用都是有切合条件的，并不是任何场合、任何时间、任何人都能用，教师在学生作文反思教学

40、中，尽可能提供多个范例，给予学生多方面指导，促使学生有效反思。调查报告的作文 篇7喜欢影视节目状况的调查报告从一个人所喜爱的影视节目，能够看出他的性格甚至是思想。为了更加了解班上的同学，我便对同学们展开了他们所喜爱的影视节目的调查。在20 xx年5月24日下午，我便制成了一张调查表，我从新闻、电视剧、电影、综艺节目、动画动漫、纪录片、选秀节目七大类向同学们展开了调查。我怀着好奇的情绪拿着调查表挨个儿调查。看着同学们埋着头写下自我的喜好，我心中的好奇又多了一截。过了近半节课，最后每个同学都填完了，我便开始统计结果。调查节果显示，喜欢新闻的0人，占总票数的0，喜欢电视剧的11人，占总票数的18。1

41、；喜欢电影的22人，占总票数的36。2；喜欢综艺节目的8人，占总票数的13。1；喜欢动画动漫的9人，占总票数的14。8；喜欢纪录片的7人，占总票数的11。5；喜欢选秀节目的4人，占总票数的6。6。这一结果令我惊奇，先新闻的况没有一人，而选电视剧、电影的人之和竞到达53。3，这一结果出乎我的意料。我思考了一会儿，得出了一个结论：同学们不爱看新闻的几个原因，第一，新闻对于我们来说显得过于枯燥乏味，不像电影，电视剧一样，生动，搞笑，能吸引我们的注意，第二，大局部新闻于我们有些遥远，而电影、电视剧更贴近我们生活；第三，我们第天的学习都很累，压力很大，导致没有人愿意结束学习后再去看无聊的新闻，而电影能够

42、让我们娱乐消遣，缓解压力。除了学习，我们也要学会关心每一天发生的事，做为一个中国人，如果连中国发生了什么大事你都不明白，还算得上中国人？算得上祖国的期望。调查报告的作文 篇8一、问题的提出20 xx年8月8日在我国首都北京举行第29届奥林匹克运动会。作为人类文明的结晶，奥林匹克促进人类文明的进步。从第一届奥运会到现在，每一次奥运会的举办，每一次圣火的点燃，都翻开了人类心中那迎接文明的窗子。作为有着五千多年文明史的中国，20 xx年的奥林匹克是我们向世界展示东方文明礼仪的一次很好的时机，那么，我们应该怎样为文明奥运出一分力呢?为此，我以“情系奥运,文明礼仪伴我行为主题，做了一次社会调查报告。二、

43、调查方法1、上网查找，搜集有关“迎奥运、讲文明、树新风的资料。 2、查找书籍、报刊，详细了解对创立文明奥运不利的原因，并找出整治的方法。三、调查情况和资料整理信息渠道调查什么获得的资料上网查找 有关“迎奥运、讲文明、树新风的资料。 我们还应该多注意日常行为标准。而作为一名小学生的我，也应为奥运奉献自己微薄的力量：文明言行，礼貌待人，遵守公共道德和公民行为准那么，给世界人民留下一个良好的印象。并且，文明就在我们身边：走在道路上遇到垃圾，主动去弯腰去捡一捡;看到盲人过马路，主动让一让;路边的草坪少去踩一踩;有人问路，应该热情地为他效劳只要每个人都向文明跨出一小步，社会就会向前跨出一大步。 查找书籍

44、、报刊 了解对创立文明奥运不利的原因，并找出整治的方法。 认为“随地吐痰、“吸烟、“乱扔废弃物、“大声喧哗这些不文明行为将极大的影响北京奥运会的文明形象，应该加大力度进行制止。同时呼吁广阔市民自觉遵守文明守那么，做一个文明的奥运参与者，做一个文明的奥运东道主。四、结论1、通过这次研究，我们也知道了还有许多做的不好的地方，还有许多不文明的现象在出现例如：“随地吐痰、“吸烟、“乱扔废弃物、“大声喧哗。 2、虽然社会中不文明的现象并没有完全消失，但已经大大的减少了。五、建议20 xx年的奥运会即将召开，通过这次研究，我建议大家自觉遵守文明守那么。调查报告的作文 篇9一、 问题的提出上五年级了，班级里戴眼镜的同学越来越多，照这样的速度开展下去，眼镜将会在整个班级“普及了。近视给同学们的学习生活带了许多不方便，洗脸刷牙，吃饭行走，眼镜如同人身上的一个器官，怎么也离不开它了。同学们的视力为什么会下降？是否和平时的学习生活习惯息息相关呢？二、 调查方法1 看书2上网找资料三 调查情况和资料整理具体内容信息渠道 涉及方面网络 近视怎么形成及治疗近视眼发生的原因分内因和外因。内因主要有遗传因素和发育因素。近视眼有一定遗传的倾向，高度近视更是如此。正常情况下，至青