七年级信息技术教学工作计划范文（汇编19篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 七年级信息技术教学工作方案范文精选19篇 七班级信息技术教学工作方案范文精选19篇 七班级信息技术教学工作方案范文 篇1 一、学情分析 昌乐外国语学校建校伊始就高标准高质量的建立了全县一流的五个网络教室，为我校信息技术学科教学打下了优越的根底。作为我校的第一届同学，七班级的同学大局部来自农村学校，限于学校阶段教学条件和师资方面的缘由，大局部同学的计算机根底学问和根本技能还稍有欠缺，表如今对于windows系统的根本操作还不够娴熟或者不标准，少局部同学正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到七班级同学本学期的上课特点。 所以，本学期将连续激发同学学习计算机的爱好外，

2、进步同学对计算机的应用力量，努力让每个同学都能学到学问，进步计算机的应用力量，为下阶段的计算机学习打下较扎实的根底；局部来自城区学校，家庭条件优越的同学计算机根底学问和根本技能把握的比拟好，对此应连续保持他们对信息技术学科的爱好，引导他们深化的探究计算机根底学问和编程根底学问，引导他们向尝试完成较为优秀的计算机设计作品学问与技能 要求把握的详细学问点如下： 理解PowerPoint启动与退出、PowerPoint的界面组成；把握演示文稿的建立、翻开、保存；把握设施模板的应用；把握PowerPoint的五种视图形式的切换；把握插入文本框及文本的编辑；把握插入与编辑图片文件； 学问与技能 理解计算

3、机的进展历史，理解计算机工作的过程。理解计算机系统的构成及其工作原理。理解LOGO语言，理解各种语言命令。理解算法的概念，理解计算机解决问题的步骤，把握常用算法。熟悉计算机各局部组成，理解工作原理。把握LOGO语言根本命令使用方法。绘制简洁图形，使用重复命令，嵌套方法绘制简单图形。把握四那么运算和表达式输入方法。理解打印。进步力量。描绘算法，选择恰当算法解决问题的力量。 为教学内容，穿插图像处理、申请博客和装饰个人博客等技巧组织本学期的教学工作方案，使同学能以最大的爱好投入到学习中，培育信息技术素养，树立信息技术意识，从而促成良好的学习习惯和方法。 教学优势 计算机是比拟特别的学科，操作性较强

4、，大局部同学对此相当感爱好，学习较乐观，比拟热忱，争论和学习的气氛比拟不错。 教学缺乏 同学对电脑的爱好局限于嬉戏消遣和上网谈天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作学问不感爱好，只对消遣功能感爱好。 改良措施 教学措施 1) 强调根底学问，重视教学方法，教学技能 2) 注意教同学动形象，激发同学学习爱好 3) 培育同学思维力量，进步教学效果 4) 课堂中注意讲练结合，充分发挥教师主导，同学主体作用 5) 加强同学上机理论操作管理和引导 训练措施 加强同学上机纪律管理，完善机房管理条例，约束同学不良行为，严厉处理同学违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机理论操作，实现分层管理、分层教学。 七班

5、级信息技术教学工作方案范文 篇10 一、根本状况 90%以上的同学对学习信息技术课很感爱好。经过几年的信息技术学习，对电脑有肯定的熟悉，可以进展简洁的开机关机，及其使用一些简洁的应用程序。但对学习信息技术只是等同的认为是学习计算机。 在学习上处于一种玩电脑的状态。每周虽有两节课，同学的遗忘性大，大多数同学学后没有留意稳固，同学把握的状况不是很抱负，参差不齐。大局部同学纯粹是上课时间练习，课后就没有稳固的时机，所以，这一局部同学对所学学问遗忘较大，操作易陌生。 二、教学目的 中学校信息技术课程指导纲要学问与技能： 理解计算机的进展历史，理解计算机工作的过程。理解计算机系统的构成及其工作原理。理解

6、LOGO语言，理解各种语言命令。理解算法的概念，理解计算机解决问题的步骤，把握常用算法。熟悉计算机各局部组成，理解工作原理。把握LOGO语言根本命令使用方法。绘制简洁图形，使用重复命令，嵌套方法绘制简单图形。把握四那么运算和表达式输入方法。理解打印。进步力量。描绘算法，选择恰当算法解决问题的力量。 学问与技能 要求把握的初步学问，本学期的教学内容为EXCEL、POWERPOINT，详细学问点如下： EXCEL：理解Excel的功能与主要特点;把握Excel的启动与退出;把握工作表的建立;把握在工作表中输入文字和数据;把握工作中数据的简洁计算;把握工作中的数据操作、文字编辑;把握工作表的打印。

7、2)过程与方法： 培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学理解和把握信息技术根本学问和技能，理解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深入影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，训练同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 所确定的中学校信息技术课程的主要任务是：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学理解和把握信息技术根本学问和技能，理解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深入影响。

8、 通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，训练同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的根底。 1、复习稳固电脑绘图技术，把握画图的根本技巧。 2.进一步中文输入法，能利用中文输入法完成一些简洁和功能，能为自己所用。 3.对文件系统有一个根本的熟悉，会正确保存自己的文件，并能再次找到。 4、进一步使同学理解电脑的根本构造,娴熟开机和关机,理解windows操作系统及进展相关的操作。 5、初步学习网络学问，能从网上找到

9、自己需要的学问。 6、培育同学对学习信息技术课的爱好,为振兴我国的计算机事业而树立远大抱负. 7、培育同学的动手理论操作力量,可以较娴熟的把握对计算机操作的根底操作力量. 8、培育同学主动学习和自学力量,培育同学正确的学习信息技术的方法。 四、方法措施 同学光有爱好，不肯定就能学好这门科学学问，要想使我校同学能系统把握信息技术学问，方案实行以下措施 1、对同学学习信息技术的目的进展引导，端正其学习态度。 2、对同学进展严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。 3、培育一名信息技术代表同学，由此同学带头对其他同学进展引导和典范。 4、加强复习与稳固，培育同学爱好。 七班级信息技术教学工作

10、方案范文 篇19 一、根本状况 六班级的同学通过几年的计算机活动课的学习，已经对计算机这门学科并不陌生了，已初步懂得了一些关于计算机的根底学问，把握了计算机的根本操作，鼠标操作比拟娴熟，能利用画图软件绘出简洁的图画，多数同学对这门功课都特别感爱好，都情愿把这门功课学好。六班级通过一个学年的学习对电脑的一些根本操作与技能有了肯定的理解，同学整体的爱好较高，但也有极少数学困生，本学期将针对实际状况将实行不同的措施进展教学，进步同学的信息素养与力量。 二、指导思想 遵循同学的认知规律，突出了学科特点，实行任务驱动方式，以多种方式鼓舞同学多尝试，多思索，多运用，让同学在学习中不断获得成功的喜悦。培育同

11、学对信息技术的爱好和意识，让同学理解或把握信息技术根底学问和技能，理解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深入影响。使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，培育同学良好的信息素养，形成同学良好的文化素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 三、教材分析 本册教材分为二个单元：第一单元奇妙的多媒体，主要是让同学理解多媒体的相关学问与内容，第二单元多姿多彩的幻灯片，主要是让同学熟识多媒体演示文稿的制作及多媒体的综合应用。 四、教学重点、难点： 、根底学问的把握。、各种根本概念、操作的把握。、理论训练、操作的有机、敏捷运用。针对本期实际，我们将学

12、习学校信息技术教材第五册?制作多媒体作品?。通过学习要让同学熟悉我们四周的多媒体和多媒体电脑，把握录音机程序，能修改声音文件，用媒体播放器看动画片，用电脑听音乐、看图片、复制屏幕图像、扫描图片、进展图片处理。还要重点学习多媒体制作软件Powerpoint，把握怎样制作幻灯片，在幻灯片中插入图片，修改图片，在幻灯片中插入表格，在幻灯片中插入影片，在幻灯片中插入声音，怎样设置幻灯片的动画效果，怎样进展幻灯片的切换，增加幻灯片的插入效果。 五、教学目的 (1)学问与技能：主要让同学理解奇妙的多媒体、制作多媒体演示文稿及多媒体的综合应用等内容。 (2)过程与方法：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学

13、理解和把握信息技术根本学问和技能，理解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深入影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，训练同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 (3)情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习爱好，培育同学的科学态度和科学的学习方法，培育同学喜欢科学以及关心社会的情感，从而使同学熟悉到自己肩负的重任，从而激发同学的学习爱好，为祖国的富强兴盛而努力学

14、习。在本学期的教学中，进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体同学，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生进步，使同学的信息技术应用力量逐步进步。 六、进步教学质量的措施 1、以同学上机操作为主，教师讲解为辅。尽量加高校生上机操作力度，做到娴熟的把握所学的学问。仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一单元准时进展双基考核，准时分析、指正、查漏补缺。 2、注意解决同学学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。仔细组织辅导：根据同学实际状况采纳多元化的辅导，关心分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关心、多提问关心学困生，激发学困生的学习爱好。对于特殊有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育同学的特长。 3、注意同学主体作