三年级教师工作总结（汇编18篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 三年级老师工作总结精选18篇 三班级老师工作总结精选18篇 三班级老师工作总结 篇1 “做一名好老师是很多老师一生所追求的目的，也是我的目的。自踏入数学老师这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德标准自己的训练教学工作，以“当一名好老师作为自己工作的座右铭来要求自己，现将三班级下学期的工作总结如下： 一、在思想上，爱国爱党，乐观上进 我乐观参与各种学习培训，仔细参与政治学习，我还深知要训练好同学，老师必需以身作那么，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，为了适应新形式，我仔细拜读了?培育同学意志力10

2、种方法?等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所漂浮。 作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对同学的全面培育。因为我坚信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和同学这一小气候我把同学的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任性较强，乐于承受学校布置的各项工作。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论程度、业务力量都得到较快的进步。 二、 在训练教学上，敬业爱岗，严谨治教 把同学教好，让同学成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名数学老师，让同学把握良好的学习方法，猎取更多的学问是最重要的任务。因此，我在课堂教学

3、中，坚持做到仔细钻研大纲，认真分析教材的编写意图，仔细备课，留意设计好每堂课的教学方法，讨论现代训练技术在课堂教学中的应用，注意对同学各种力量的培育。在仔细做好日常教学工作的同时，努力探究在学校数学课堂教学中落实素养训练的方法及手段，探究在训练中培育同学力量进展的途径。 在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机仔细学习，在不断学习、不断理论中不断进步自己的训练教学程度及教学管理程度。我抓住学校支配听课的时机，虚心学习，不耻下问，准时消化，汲取别人的精华，在自己的教学中不断理论，不断总结，不断进步。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，进步自己的课堂教学程度，努力形成自己的课堂教学风格。在训

4、练教学工作中，我在做到教学“五仔细的同时，平常能以“团结、协作的精神和老师们共同沟通、互相学习、共同进步。 我兢兢业业，尽职尽责。时时以“爱心、急躁、细心贯穿始终，去关心每一位同学，去搞好班级的每一次活动。我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争的气氛强健成长。 总之，在这一学年中，我不仅在业务力量上，还是在训练教学上都有了肯定的进步。但我平常工作中消失需要改良的地方也较多，如理论学问不够，论文精品意识不强;电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 三班级下学期教学工作完毕了，在这繁忙而又充实的一期中，我感受较多。而三班级数学是学校阶段的一个过渡阶段，有着特别重要的位置，现将本期

5、自己在教学中的点滴做一个反思，以便总结，找出缺乏，完善进步。 三班级老师工作总结 篇2 这学年我担当三班级的班主任，面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们安康、欢乐地成长，乐观主动地投入到学习中呢?这是我所考虑的，在理论中我也想了不少方法，做了以下一些努力。 一、真诚、急躁，培育同学良好的习惯。 学校生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们成为一个真正的、懂事的学校生是我遇到的重要问题。我认为，良好的习惯是学习的根底。因此，在理解每位同学的根底上，我从小事抓起，注意培育同学养成良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学争论，明确学校生应做到哪些

6、，不能做哪些;在班内开展“星星争章活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出适宜的同学担当班干部，进展培育、指导，鼓舞他们做好带头工作，帮助老师完成一些工作，如：早读，自习，等。同时我糊涂地熟悉到无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到，平常要有足够的急躁、诚意引导同学，期盼他们的进步。 二、关爱、赏识，真诚为友。 每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被敬重。在新课改的背景下，老师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以伴侣的身份蹲下身子和他们说话，公平地进展沟通，倾听孩子的诉说，敬重孩子的选择，共享孩子的欢乐。一位

7、训练家曾指出，训练的神秘就在于坚信孩子“行。我首先对每个同学进展全面理解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处理解同学。 三、做好后进生的转化工作。 转化后进生是班主任的一项必不行少的工作，我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长觉察他们的闪光点。比方：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外乐观辅导，多与家长联络，争取家校结合为同学制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。 四、把握尺度，爱中有严。 班

8、里有几个很聪明，但特别淘气的小男孩，对于他们身上消失的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成果好而包涵、姑息。一次，班里几个平常成果、表现都不错的同学搞恶作剧，我得知后，马上找他们谈心，讲道理，并严峻地批判了他们。从那以后，这些同学也渐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。 五、带着孩子开展各种活动。 九月份开展了“开学第一课主题班会、暑假见闻演讲竞赛、制作贺卡，献给老师的老师节礼物、理解“9.18，进展爱国主义训练、创两型示范学校，建和谐校内主题班会、眼保健操竞赛、食品平安学问讲座、铁路平安学问讲座、消防演练、庆国庆歌咏竞赛、宣读绿色承诺书。 十月份开展了“垃圾分类，从我做

9、起宣扬活动、向国旗敬礼活动、“创立文明城市，共建美妙家园主题活动、交通平安学问主题班会、“十.一三建队日活动、训练教学社会开放日活动。 十一月份开展了冬季食品学问讲座、我的心情我做主安康训练、文明礼仪训练主题班会、啦啦操竞赛、国防训练主题班会、家长会、运动会。 十二月份开展了?关爱河湖、保护家园、从我做起?主题班会，作文力量竞赛、计算力量竞赛、预备元旦汇演节目、环保手工制作。 一月份开展了假期平安学问讲座。 做好班主任工作，不是一件简单的事，这学期我想了不少方法，下了不少功夫，效果明显，在今后的理论中我会再接再厉，努力把工作做得更好。 三班级老师工作总结 篇3 在这高速进展的信息时代，把握英语

10、成为我国新世纪公民的必备素养，英语教学成为我国根底训练的重要内容。如何进步学校英语教学质量，优化学校英语课堂教学质量，特别值得讨论和研讨。在很少的课时中施行有效教学显得特别重要。根据近几年学校英语课堂教学调研的状况，谈一些想法。 一、注意教学过程管理，强调先进教学方法和理念的施行。 如何充足发挥学校英语在实现训练目的中的功能，从而表达学校英语在整个课程中的地位和作用，是学校英语教学必需重视的问题。英语学习的启蒙阶段是特别重要的，教学的成功与否将对同学的终身学习发生深远影响。学校开设英语课程的目的在于培育同学学习英语的乐观情感，形成初步的英语语感，打好语音、语调的根底，具备用所学英语进展沟通的初

11、级力量。通过英语课程的学习，丰富社会生活经受、开拓视野、树立学习的自信念。为此在实际教学中我们要求广阔老师乐观理论和探究，在教学目的、课程施行、教学方法、教学评价等方面做到层层推动。在理论过程中应当明确以下几点： 1.在教学总体目的上，重爱好、重成果感、重自信念的培育。老师通过多种鼓励的方式，如奖品鼓励、任务鼓励、荣誉鼓励、信任鼓励和情感谢励等，激发同学乐观参加、大胆理论、体验成功的喜悦。有了成果感，就有了自信念，同学就会渴望学习英语;在课程施行上，重环境、重频率、重效率。教学中特殊强调语言环境的创设，充足利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富教学内容、活泼教学气氛、创设生动和真实的

12、语言环境。尽量在课堂上创造真实的情境，克制课时少的困难，并且按排早读课和时复习，保证同学高频率的接触英语，为同学创造有效的学习条件，进步学习效率;在语言教学目的上，重语感、重语音语调根底、重沟通力量。 2.在教学形式和方法上，重体验、重理论、重参加、重创造。要求优秀教案贴近生活，符合小同学爱好的需求;教学内容能引起同学的爱好，例如韵律诗歌、寓言故事、会话扮演、嬉戏等;教学的语言资料要真实、有用。同学在课上通过用中学、学中用，反复理论，学用结合。 二、创设良好的语言学习环境，扩展英语教学的时空。 1.敏捷布置教学组织和课堂，以同学为主体，充足调动同学的乐观性，开展两人小组、多人小组、成行、成排、

13、半班等多种形式的活动。这是学校英语教学的重要特点之一。 2. 采纳多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充足的语言理论时机，优化教学过程。利用英语教学音像资源图画、投影、录音、 VCD、等多媒体软件，不只能为同学供给标准的语音、语调，还可以供给真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场所、时间、对象等，而且还有体态语手势、动作、表情等的示范。 三、努力总结和觉察问题，和时调整教学战略。 在实际教学过程中，老师应乐观理论，不时探究，针对实际工作中消失的问题和同学身心特点，总结规律，仔细考虑，不时探索。 三班级老师工作总结 篇4 时间如流水般消逝，在这学期的语文教学中，有苦有甜，课堂是我和同

14、学沟通互补的平台，下课时我们一起畅谈生活的经受和乐趣。暑假即将降临，反思一学期的教学经受，现做如下总结： 一、设置宽松的教学环境。 老师在新课程中最大的是角色的变化，将不再只是学问的传授者和管理者，更是同学进展的促进者和引导者。在教学中，我努力引导同学从传统的承受学习转变为探究学习，让同学养成良好的学习习惯，把握学习的策略和进展力量;创设丰富的教学情境，激发同学的学习动机和学习爱好，充分调动同学的学习乐观性。同学在民主、公平、和谐的气氛里，思维处于乐观主动的活泼状态把紧急的学习过程转变为开心的学习活动。语文课堂教学成功的重要表现是，面对全体同学，选择敏捷的教学形式，发动全体同学投入到活动中去。

15、要让全体同学参加课堂活动，就要仔细设计和支配活动形式。我根据听说读写的要求，支配好同学活动的内容和次序，尤其要巧设疑点，激发同学灵感，促使人人思索，个个踊跃发言。集体活动、个体发言交替进展，要实在避开老师和几个尖子同学反复“表演的现象。对力量差的同学先让他们答复浅而易懂的问题，增加他们的自信念;对优秀生那么让他们答复难度大一点的问题。 二、培育乐观探究习惯，进展求异思维力量。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉力量、理解程度有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论

16、中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进同学在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让同学对问题充分思索后，同学根据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进展辩论。通过辩论，让同学进一步熟悉了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活泼，其间，开放的课堂教学给了同学更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让同学去思索，争论，真正让同学在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让同学表述自己对课文的理解和感悟，使同学理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为同学的学习供给了宽阔的舞台。 三、重视朗读品评

17、感悟，让课堂教学“活起来。 学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的根底上，引导同学居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。引导同学选择自己阅读感悟的精华，进展详细表述，让他们在各自品评中进一步升华熟悉。学起于思，思源于疑。疑是思维的火花，是解决问题的关键

18、。“小疑那么小进，大疑那么大进。自主合作探究使同学的自学力量进步，思维更加开阔。同时，我敬重同学的个体差异，鼓舞同学选择自己喜欢的方式学习，让同学当学习的仆人，激发其学习爱好，调动其探究的乐观性。俗话说“泉有泉眼，文有文眼，于是我紧扣这篇课文的文眼，引导同学细读品味，最大限度的串起爱的主线。“题目是文章的窗口。透过这扇窗，我们可以揣摩到将要写的内容。因此，导入新课之后，我便让同学就题质疑，进一步激发同学的阅读爱好。同学不假考虑就提出了以下四个问题：1、沉默是什么意思?2、孩子们为什么沉默?3、孩子们在什么状况下沉默?4、为什么说这是“珍贵的沉默“?紧接着，我让同学自读课文，解决以上几个问题。在

19、汇报、沟通之后同学便弄明白了文章所写的主要内容。当然，此时同学对文章的把握还是浅层次的，为挖掘其深层次的东西，对同学进展人文熏陶，我让同学再度细读质疑，品味意味深长的句子。经过一番点拨、争论、沟通，同学最终明白家庭之爱等于父母之爱加上孩子之爱，子女应当回报父母，赐予父母关爱。只要每个人拥有爱心，整个世界就布满了爱，布满了暖和。至此，爱的主旋律在课堂上奏响，爱的种子在同学心中生根发芽。 四、注意课内外结合。 美国的一位训练家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向同学的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有

20、效的结合，获得语文教学的整体效益。 1、课堂上，让同学动脑、动手、动眼、动口，将唱歌，讲故事，画画等穿插其间，使课堂动起来，同学思维活泼，能在活动中认知并稳固。给同学更多活动的时间和空间，课堂是他们轻松学习的游乐园。 2、课外，鼓舞同学多参加有益的活动，搜集各种名人故事、自然学问、社会动态让课外成为认知的第二课堂，多理论多积累，不断充实自己。有了课外的积累，才有课堂的生气，就会进步同学的整体素养。 五、存在的问题。 1、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班同学生性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题，如写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦

21、草;还有的同学作业不能按时上交;或遇到难题没有顽强的意志，不会主动克制解决。 三班级老师工作总结 篇5 本学期，我担当学校三班级英语教学工作。作为长期从事学校数学教学的我，可以说对英语教学毫无阅历，不过本人一贯拥护党的训练方针，忠诚党的训练事业，一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我努力施行课堂改革，乐观探究学校英语欢乐课堂。在英语课堂教学中，激发同学的爱好是学校英语教学的重要环节。我始终认为学校英语教学是小菜一碟。事实上，不是如此而已。在本学期的教学中，我深深地感到教学校英语之难之累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同

22、学，因材施教，努力施行课堂改革，乐观探究学校英语欢乐课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。下面结合本学期教学理论总结一下教学状况如下： 下面我总结一下本学期教学状况： 一、同学是学习的主体，授课内容要面对全体同学 在教学中，仔细阅读各种教科参考书，结合同学的学习状况，制定好教学方案，写好教案。在传授学问的同时，关心爱惜同学，特殊是差生，关心他们树立学好各门学问的信念。在课

23、堂上亲密留意他们，课下急躁地辅导同学复习遗漏学问，使他们的学习成果跟上班里的其他同学。 二、在课堂教学中 第一、在课堂上，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学。教同学做嬉戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，注意以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习乐观性。在同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 第二、在修改作业方面，我做到了全批全改，并且按时准时地修改，详细地做好批注，找出重点出错的地方，着重在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还要个别辅导，关心同学解决疑难习题。 第三、在听力方

24、面。为进步同学的听力程度，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，设置情境让同学表演对话等，这样也进步了同学的学习爱好。 一学期以来，本人勤勤垦垦地做好教学工作，努力进步自己的教学程度，今后我会努力填补自己在教学中的缺乏，力争在英语教学工作中获得更好的成果。 三班级老师工作总结 篇6 三班级下学期学期我连续担当学校三班级的英语教学工作，由于是学校低段的教学工作，我注意培育孩子的英语学习爱好，从各个方面培育和熬炼孩子的听说潜力，利用一切时机让孩子们练习听说潜力，制造说英语的一切时机，尽可能多地让他们理解西方的风土人情，文化颜色，增加语感。扩大学问面。当然这些工作都是要紧紧围绕一班级教学课本。在完

25、成教学任务的根底上的工作。以下是我一年来的教学总结： 一、分析教材，分析同学，把握重点，专心教学 学校三班级的英语课本一共有10个模块，主要资料是;问候并回应，询问姓名.年龄，地点.物品名称，并赐予答复，数字1到12，议论人，物品，颜色，动物，职业，家庭成员，身体部位等，这些资料都对学校孩子是零散的资料，如何让他们把握学问，乐于学习成为我的主要任务，我专心向老老师请教，分析教材，提炼重点，仔细备课，始终以专心的心态上好每一节课.同学是教学的主体。 因此，理解和分析同学状况，有针对地教学对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得理解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法

26、令课堂生动，同学易理解。但一开头我就觉察我根据自己的教学设计，上了一堂自认为生动搞笑的课，认为教学效果会很抱负，怎知反响出来才明白不如人意。之后才明白我讲的口语大局部同学听不懂，而教学的局部资料同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有理解明晰同学的实际状况，没有备好同学的课。 二、讲求方法。丰富课堂，在教学过程中老师是教学的指导者和参加者 讲求方法，丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多运用。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我到班理解早读状况，觉察问题准时订正。课后觉察同学作业问题也准时解决，准时讲明晰，让同学准时

27、消化。上课资料丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然可以吸引住同学。所以，老师每一天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。 这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违背纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的程度，以致影响教学效果。我以后务必努力克制，讨论方法，实行有利方法解决课堂中的问题。 三、培优转差，欢乐教学 整个教学过程中由于同学的把握状况不同，消失了优差分层，一方面，有的同学英语听，说的潜力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另

28、一方面，有的同学们比拟活泼，上课气氛专心，成果较好。因此，讲得太浅，没有照看到整体，所以教学效果不如抱负。从而可以看出，理解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。 所以，我利用课余时间对优秀生进展课外的学问补充，对差生根据实际状况进展相对应辅导，使同学成果整体进步。从而建立同学自信念，进步学习爱好。由于每一位老师尤其英语老师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难有失败和弯路，但是我坚信，只有不断创新和理论才能有进步，才能不断完善训练教学。 三班级下学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少，同事的帮助，使我干劲十足;同学的渴求，使我信念倍增。

29、我会努力填补自己在教学中的缺乏，力争在今后的英语教学工作中获得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获! 三班级老师工作总结 篇7 三班级下学期我担当三班级x班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力施行课堂改革，乐观探究学校英语欢乐课堂，在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。下面结合本学期教学理论总结一下教学状况： 一、思想方面 本学期我坚决拥护中国共产党的指导，忠诚于党的训练事业，坚决听从各级指导的支配，仔细贯彻国家训练教学方针政策，严格遵守老师职业道德标准，爱岗敬业，为人师表，爱惜同学

30、，作到时时到处关心同学，点点滴滴做同学的表率。在做到这些的同时，我还注意对同学的思想训练，训练他们爱祖国，爱民族，团结互助，乐于助人，为同学成为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定根底。 二、训练教学工作 本学期，我担当了学校的英语教学工作，对于本学期的训练教学工作，我主要从以下几个方面进展总结。 (1)课堂教学。 课堂教学是同学承受新学问，老师传授新学问的一个主要渠道。在这些年的课堂教学中，我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和训练局、教研室对于学校英语教学的要求，采纳任务型教学的方式组织教学，以进步同学的英语学习爱好为为主线，以进步同学的综合语言运用力量为主要目的，通过设计各种好玩的，贴

31、近同学生活实际的活动来实现新学问的传授，同时，突出同学的主体地位和老师的主导地位，转变老师的角色，引导同学自主学习，合作探究。理论证明，这种以进步同学学习爱好和综合语言运用力量为经线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，极大地调动了同学学习的乐观性和主动性，创立了一个欢乐高效的英语教学课堂。 (2) 在辅导同学方面 首先，根据我所任教班级的实际状况，优生不多，中差生却俯视皆是。因此对占相对多数的中差生，我留意关心他们找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的公平和民主，也应享受到优秀同

32、学在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到承受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由争论;最终做到理解二字，即通过同学的眼睛看事物。由于我能好心理解他们，兴奋地承受他们，因此促进了中差生不同程度的进步。如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以增加差生的自信念，个别辅导，重点催促，与家长沟通等。经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，学习的爱好和自信念也大大进步。 三、连续训练学习方面 本学期我校的连续训练工作开展的

33、扎扎实实，有实效。乐观参与网络研修，做好笔记，每个人都能用乐观的态度迎接进修学校的抽测。同时，校内的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，呈现我的教学实际和反思。结合自己的教学理论，敢于创新，构建符合自身特色和本校同学的新的训练方式。 四、出勤方面 本学期中我努力做到出满勤、干满点，不早退，不旷工。有事请假，到校后准时给同学补课，从没因个人私事而耽误同学一节课。乐观参与县、学校等各级组织的教研会议，不缺勤，不迟到，不早退。 五、训练教学工作成果 本学期，经过各级指导、同事的大力支持，我在教学方面获得了一些成果。所教班级的成果优异，期中期末均获得第一的好成果，同学英语学习爱好不断进

34、步，同学的综合语言运用力量得到了大幅度进步，同学的学习方法得到了改良，进步了学习的效率。局部差生端正了学习态度，明确了学习目的。在训练科研方面，由于我乐观参与理论学习和各种科研会议及培训，我的训练教学程度和个人修养、素养都得到了进步。 训练教学工作是一个不断进展，不断更新的事业，他需要老师在工作中不断讨论并结合自己的实际不断探究。通过几年来的教同学涯，使我真实地感受到老师是太阳底下最光芒最神圣的职业。我深深地爱上了老师这个岗位，并愿为此奋斗一生。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的同学，我用我的情去培育我的同学。我无愧

35、于我心，我无悔于我选择的事业。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 三班级老师工作总结 篇8 倍的熟悉是低班级数学课的教学重点，又是难点。倍的概念比拟抽象，在教学中没有给同学倍的概念定义，所以低班级同学要建立倍这一概念，应通过大量的感性材料和通过自己观看思索，动手操作、比拟，从而得出两数之间的数量关系。这节课有以下几个特点： 一、 在教学过程的设计上表达了层次性和坡度性。 由例题开头，通过课件展现两种蝴蝶只数的变化，从而引起倍数关系的变化，让同学边看图边说，使同学初步感知倍的含义;接着让同学自己动手操作，摆小棒，讲数理，做第一层次的练习;第二层次画图，老师只画出第一行的图形，第二

36、行的图形让同学自己定，是第一行的几倍，通过画一画使同学加深对倍的含义理解;最终，设计了一个扫瞄动物园的情境，让同学解决不断消失的新问题，使同学既感新奇又感亲切，爱好盎然。整个教学过程，老师始终抓住把什么当作1份，有几个这样的1份，就是这样的几倍，来关心同学建立倍的概念。 这样的设计，符合同学年龄特点和认知规律，表达了以同学为主体的学习过程，培育了同学的学习力量。 二、重视操作活动，发挥主体作用。 老师能制造时机，让同学多种感官参加学习，把同学推到主体地位，让同学获得丰富感性熟悉，使抽象学问详细化、形象化。整个操作过程层次清楚，通过说一说、摆一摆、画一画等，让同学动手、动脑、动口，从参加学习过程

37、，不是为操作而操作，而是把操作、理解概念、表述数理有机地结合起来。让同学看自己摆的图来说数理，降低了数理表述的难度，落实减负的要求。通过操作，让同学既学得兴奋又充分理解学问，形象直观地建立 倍的概念，培育同学猎取学问的力量、观看力量和操作力量。 三、创设情境，让同学体会数学的兴趣性和有用性。 老师从同学宠爱小动物入手，例题消失颜色明丽的蝴蝶，引起同学的爱好，最终，还创设带小伴侣游动物园的故事情节，通过颜色艳丽，生动好玩的动物造型吸引同学，让同学根据动物图，用倍说一句话，调动了学习爱好，表达了数学的兴趣性，使他们从熟识的生活实际中感受数学问题，体会数学学问的应用，感到生活离不开数数学就在我身边，

38、从而感受到学习数学的乐趣和作用。 反映数学有用性的时机许多，只要老师把握时机，就能让同学充分表达数学的有用性，培育同学的理论力量。 四、在学习学问的同时，留意数学思想方法的浸透。 数学思想方法是数学科施行素养训练的一项重要内容，它在培育同学数学思维力量，进步同学的数学素养方面具有极为重要的作用。在教学中，数学学问是一条明线，得到数学老师的重视，数学思想方法是一条暗线，简单被老师所无视。但数学思想方法浸透比交待学问更重要，因为这是数学的精华和灵魂。教给同学思索方法、学习方法和解决问题的方法，为同学将来进展效劳，让同学在脑海里留下数学意识，长期下去，同学将终身受用。 在这节课中，老师在教学的同时，

39、留意进展数形结合思想的浸透，倍的概念的感知和理解都从图形入手，使抽出的概念直观化、形象化、简洁化，从看到摆、画，都反映出数形结合思想的浸透，让同学在潜移默化中受到数学思想。 三班级老师工作总结 篇9 这个学期的训练教学工作已经完毕了，回忆这一学期以来，我们三年(2)班全体师生在学校指导的大力支持和直接指导下，在各科任老师和家长的乐观协作和急躁关心下;圆满地完成了训练教学工作任务，我担当的语文学科也获得了肯定的成果，现将详细工作总结如下： 一、激发同学学习爱好，进步同学语文素养 语文学科是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量，已成为老

40、师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。在课堂教学中，我力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。 (一)、留意新课导入新奇。“爱好是最好的老师。在教学中，我非常注意培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展现画面让同学入情景;也可用表达故事的方式导入，激发爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的表达更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。 (二)、培育乐观探究习惯，进展求异思维力量。在语文教学中，

41、阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉力量、理解程度有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进同学在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让同学对问题充分思索后，同学根据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进展辩论。通过辩论，让同学进一步熟悉了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活泼，其间，开放的课堂教学给了同学更多的自主学习空间，老师也毫不

42、吝惜地让同学去思索，争论，真正让同学在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让同学表述自己对课文的理解和感悟，使同学理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为同学的学习供给了宽阔的舞台。 二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活起来。 学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的根底上

43、，引导同学居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。以课堂学习为核心，能动地向同学的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，获得语文教学的整体效益。在课程改革理论中，我们已把语文教学的触角伸向了宽阔的天地。其次，重视丰富多彩的语文理论活动。此外，留意学科间的整合。让同学从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育力量。 本学期我尽了自己的责任和力量去完成了教学工作任务，也获得了肯定的成果，但在教学过程中，也表达了学问面不广，拓展面不宽的缺乏，今后我将连续加倍地努力工作，为全面进步同学的语文成果而努力奋

44、斗。 三班级老师工作总结 篇10 本学期，我担当三班级的语文教学工作，回忆这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。 一、抓住课堂 以往上课，常常在不经意间德育的内容就多了，多了同学听不进去的说教，无视了语文学问的学习。本学期，我有意转变这种现状，课前仔细备课，仔细梳理课文的重难点、学问点、训练点，关注全体同学，留意信息反响，调动同学的有意留意，使其保持留意力的集中，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的缺点，课堂提问面对全体同学，留意引发同学思索的爱好，课 堂上讲练结合，给同学思索和动笔的时间。 二、

45、注意习惯 三班级是同学养成良好习惯的关键所在。根据同学的特点和力量程度，从小处着手，支配语文活动，以此进步同学良好习惯的养成。 1、文具摆放，每次走进教室，对同学乱糟糟的桌面就很头疼，因此，我强调：文具盒与课本必需放置在课桌左上角。因为我觉察：相对用手习惯，不会在课堂上碰掉，而且作为同学小动作较多发生在右手上。因此，我只要走进教室，第一件事就是看桌面，检查每一位同学的文具摆放，十天，二十天，渐渐的，标准文具摆放的意识和习惯逐步建立。 2、晨读习惯，除了日有所诵、读课本之外，我还让赵倩担当古诗助教，为最大调动该生的乐观性和重视，并刺激其他同学的爱好，我购置并向她发放了聘书，许多同学对此兴奋特别，

46、赵倩教得仔细， 同时他本人的学习成果也有了很大的进步，在家长会上，我也再次强调，假设您的孩子有这方面的爱好和爱好，也可以参与。这个学期，经过一段时间的努力，本班同学读书热忱高涨，自我组织指导力量都得到了熬炼和进步。 3、通过多种方法，培育同学爱阅读课外书籍的良好习惯。阅读是提升同学综合素养的最有效手段，这学期我带着孩子进展批注式阅读?夏洛的网?，使同学明白读书就要思索、就要动笔的重要，许多同学这本书都读了三遍，在读到第十章的时候，大局部同学开头消失不耐烦的心情，为此，我停了下来，开展了?夏洛的网?读书竞赛，让同学自己出题，题目包括选择题、推断题、简答题、联络实际的问题，我从中选择有价值的问题进

47、展整理，竞赛评出一二三等奖并发了奖状。 4、加强写字指导，进步同学的写字力量。本学期，我重视了同学的写字习惯的培育，课堂中留意提示，利用中午写字时间对同学进展写字指导，课外严格要求同学仔细书写。标准写字姿态，进步书写质量。并屡次开展书法竞赛，促进同学的写字爱好。 三班级老师工作总结 篇11 转瞬间，作为音乐老师的我，又渡过了忙劳碌碌的一学期了，回忆本学期的教学工作，有肯定的成果，也有肯定的缺乏。这一学期我担当的是三班级的音乐教学,现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间.一首好的音乐作品或是蕴涵着

48、一个美妙的寓意,或是抒发一种温馨的心曲,或是衬托出一个漂亮的梦幻,或是呈现一片灼热的情怀.这种立意与意境之美对人有着深入的感染力,会在心灵留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、到达教学目的，培育同学懂得理解，有表情地唱歌和感受音乐的力量，通过艺术形象，培育同学的美妙情操，使他们身心得到安康的进展。 在训练教学工作上，我利用学科特有的力气来训练同学的思想，敬重同学的人格，让同学独立，对同学进展各方面的引导和训练。在教学工作中，我仔细根据?新课程标准?和同学实际状况备教案。?新课程标准?竭力提倡学校的训练教学活动应当以生为本，把关注同学的个体进展作为根本的训练目的，把学习还给同学。音乐课的内

49、容是丰富多彩的，在课堂中我开设了小舞台教你一招等小栏目，让同学表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。低班级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的爱好应侧重激发和培育。同时我还注意同学学习习惯、学习方法的培育和乐观性的调动，坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好，注意以同学为主体，让同学在开心的音乐理论活动中，主动地去觉察、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。老师必需擅长走进同学的情感世界，把自己当作同学的伴侣，与同学公平相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的伴侣，让

50、每个同学都爱好音乐，喜欢音乐。 在课堂活动中，我会创设公平、民主、愉悦的环境，可以在课堂中点燃同学的求知火焰。但是，有时候同学音乐课上总是乱糟糟的，课后我进展了反思，确定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，我担当6个班的音乐教学，每个班的状况都不一样，没有备好同学。盼望在今后的教学中自己能有所改良。 我常常利用休息时间去搜集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。乐观参与组里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、训练、文化等方面的报刊、杂志。 三班级老师工作总结 篇12 三班级下学期看起来很长，可是教起课来也

51、不觉得长了，感觉还没有怎么复习期末考试就已经来了。忙劳碌碌中还没静下心来好好总结和反思，寒假都快要完毕了，总觉得应当梳理一下之前的工作，为即将到来的新的学期做好预备。 一、教学工作总结 三班级可以说是一个转折点，是同学从低班级阶段转入中班级阶段的转折点。语文学习在这个转折点上也有了新的变化，同学需要去适应，老师同样也需要去适应。面对新的挑战，我也有了新的教学转变。 1、乐观听课，取其精华 本学期，我连续听其他老师的课，学习他们好的教学方法，汲取精华运用到自己的教学过程中。 2、钻研教材，引领同学从低班级阶段向高班级阶段转变 进入三班级，同学需要学习把握的学问点多了，而且学习的内容也发生了一些变

52、化。比方原来的看图写话变成了习作，而且每单元都要讲习作的内容写到作文本上;课文内容的理解深了，要学会联络上下文理解一些词语的意思;考试中句子练习的内容多了;每课中要求同学会认、会写的生字量大了对于新学问点的学习，同学需要一个转变的过程。 对于新增加的内容在讲的时候需要渐渐地浸透，在预习课文的时候适当地增加借助工具书或者根据上下文理解词语这样的作业，这样同学在课堂上也会根据老师的提示能大体理解词语、理解句子所要表达的意思了。对于新字新词的学习，不再像一二班级那样一个一个讲解、一遍一遍地领读了，而是重点强调简单读错的、简单写错的，还增加了听写的次数，所以同学在字词这方面把握上比以前有了进步。 3、

53、组织相应的活动，进步学习语文的爱好 根据课程内容的学习，本学期也组织了一些集体活动来进步同学的学习爱好以及小组合作力量。比方说诗歌吟唱竞赛。每个小组选择自己喜欢的一首诗歌，每天中午到校后跟着大屏幕练习，在唱诗的过程中同学不但对诗歌的内容能熟记，还能把握唱的旋律，避开了单调的诗歌朗读。 在唱诗竞赛的预备过程中，小组同学可以很好地合作，留意了整齐划一，有了集体荣誉感。除此之外，我还根据课本中的口语交际内容在班内组织了?生活中的传统文化?的沟通活动，孩子们小组合作，搜集相关资料，乐观预备，丰富了大家的学问。 4、练习题集中讲解 进入三班级，同学的作业也多了，除了原来的同步练习、学校生写字以外，又新增

54、了每一课的预习单、配套练习、毛笔字、作文等。老师在修改的时候也增加了难度，所以对于两个练习册没有说每一课都统一收起来进展修改，而是检查同学的做题状况以后集体讲解，简洁的题目统一答案，出错较多的题目重点分析讲解，争取做到同学可以准时纠错。 二、教学反思及改良措施 一学期下来，在收获的过程中，我也觉察了自己有很多缺乏的地方。 1、教学预备不够充分 有些时候，会有一些好的想法，但是由于事情的繁多，方案不够周全，拖拖拉拉没有很好的去预备，导致上课效果不佳，同学学习爱好不够深沉。 对于这一点，在以后的教学中肯定要改正。无论工作怎样繁忙，无论事情怎样简单，肯定要把握好重点所在-教学。工作多的时候，先要方案

55、，把重点要做的事情排在首位，依次完成，还要做到当天的事情当天要完成，哪怕是加班也要去做，保证第二天的教学工作正常进展，进步教学效率。 2、教学过程中缺乏恒心 我常常催促同学做事情肯定要坚持终究，如今想想，有些事情好似我也没有坚持下去。比方原来准备多组织一些激发同学爱好的活动，促进同学的学习，但由于懒散也没有专心设计，一学期下来只组织了以小组为单位的两个集体活动。这一学期，我觉察自己的反思也少了，有时候心里有想法，却没有准时记录下来，时间久了就不愿再去写了。 缺乏恒心不是一个好现象，如今我意识到了，那么在即将到来的新的学期我肯定要改正自己的这个缺乏，做到以身示范，有恒心，让同学也能坚持，好的学习

56、方法哪怕多花一点点时间也要坚持下去，直到成为一种习惯，不再让人催促。教学反思，同学的一举一动，我还是要连续下去，不能做到一天一反思的话也得一周一反思，准时找出自己的缺乏，准时改良。 3、对教学缺少规划 虽然平常的工作自己做得还算仔细，但是总感觉效果没有自己料想要好，后来我觉察是自己的规划不够好，虽然花费了时间，但没有起到相应的效果。 所以，无论做任何事情都要进展规划，做好方案，每天该做什么，每周要完成什么任务都要做到心中有数，还要留出应急的时间来，以免有新任务的时候手忙脚乱。 训练是一项不完善的艺术，当完毕之后才能意识到自己的缺乏，这就要求老师的我们要准时反思，准时调整，这样我们才能有不断的进

57、步，我们的教学才能向好的方向进展，进而也进步我们的教学程度。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。以后的教学中我要连续虚心请教，仔细探究，还要持之以恒，和孩子们一起欢乐学习，欢乐成长。 三班级老师工作总结 篇13 重点教学工作回忆 1、识字写字 本学期同学的识字量有了很大程度的进步。我是从以下几方面进展了指导： (1)严格要求，每课课后的生字都做到准时考察，常常稳固复习。 (2)紧贴生活，尽量用所同学字组成和我们四周相关的词语，并进展说话联络 (3)每周用15分钟的时间，让同学展现自己熟悉的生字，让他们在黑板上写出这个字，并注上拼音，组词和写话。 2、阅读教学 本学期我对每个同学都作了要求，即每一

58、篇课文必需要读10遍以上，虽然没有到达古人的“书读百遍，其义自见的地步。但我觉得已经很好了，他们的阅读程度有了很大的进步。他们也渐渐养成了带着问题读和自愿读的好习惯。 3、口语教学 进步同学的口语交际力量：在每次的说话小课中，我先告知同学说话的内容，让同学课后进展搜集、预备。然后在说话时才有可说的，想说的。对于那些说话力量较强的孩子，对他们进步要求，根据说话内容做动作表演、抓住人物语气说话，通过一学期的训练，本班大多数孩子说话力量进步了许多。 4、作文教学 本学期同学的作文教学有了很大的进步，主要得益于以下几个环节： (1)畅谈作文，为写作打好根底。 (2)老师评语，让同学布满自信、感受成功。

59、 (3)给同学一个充分展现自己的平台，克制畏惧心里。 主要教学成效 1.在教学中,我认仔细真地备课,深化地钻研教材,针对不同同学的共性差异,即备教材又备同学,查找不同的教学方法对他们因材施教.此外,在课堂教学中,我充分运用敏捷有效的教学方法活泼课堂气氛,激发同学的学习爱好,培育他们良好的学习习惯,调动他们学习的乐观性，充分突出同学的主体性,使同学们渐渐对语文学习布满爱好,向40分钟要质量.经过一个学期的努力,同学们的语文力量,素养及语文程度都有不同程度的进步,语文成果也有很大的进步.本学期综合力量竞赛中我班在同班级第三名，期中考试我班平均分数89.2，为同班级第一名。 2.对于说话小课，我严格

60、根据学校的要求仔细上好每节课，本学期，孩子们的说话力量也进步了。在学校组织的讲故事竞赛中，我班参赛的两名同学都获得了班级一等奖，本班也获得了第一名的好成果。 3、学校每天都支配了写字小课，我仍坚持仔细的原那么，争取上好每节课，从字的间架构造、运笔上加强辅导，本班许多孩子字迹特殊美丽，特殊喜欢上写字课，有时间就练习，有时还拿来让我给他们评价。在学校书法竞赛中，我班有4名孩子获得了优异成果，我班也被评为“书法优胜集体。 个人教学阅历积累 1.仔细备好课 教学中，备课是一个必不行少、非常重要的环节，备课既要备教材、备教法，又要备同学。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛与乐观性。我明白备课的重