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文档简介

1、数星星的孩子教学设计云顶中心学校 李盛萍教学目标：1会认9个生字，会写12个字。2分角色有感情地朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。3学习张衡从小善于观察和思考的好品质。教学重点：学习生字新词，有感情地朗读。教学难点：体会张衡的好品质。教具准备：生字卡片、多媒体课件第一课时激趣导入，学习“数”字。1、播放儿歌小星星。2、板书课题，重点教学“数”字。（老师在田字格里边范写边讲述写“数”的要领，学生跟着书空。）3、指名读课题。区别多音字“数”的两个读音，并分别组词。（板书出来）4、齐读课题。二、检测学情，初识张衡。1、导语：预习了课文，我们知道这个数星星的孩子名叫（生答：张衡），老师板书。2、读

2、准：张衡，提醒后鼻音。识记“衡”字，并组词。3、学生介绍自己对张衡的了解。4、老师出示课件适当补充。（板书：汉朝人 天文学家）区别：汉汗。张衡是我国汉朝人，他发明的地动仪，是世界上第一台测定地震方向的仪器。张衡的文章写得也很好，他还是个杰出的文学家呢！5、课文讲的就是张衡小时候的故事。三、初读课文，识字读句。（一）识字1、自由读文，自主识字。2、出示“我会认”的字，同桌互读互教。3、出示生字卡片开火车读，再隐去拼音开火车读。4、摘生字星星游戏。（二）指导读句，练习说话。1、出示三个句子，自己练读。2、指名读，评价。第一句：天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。指导读好长句，请

3、距离近的和距离远的同学分别读“距离”一词，在读中理解“距离”。第二句：他看清楚了，北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。指导读准“清楚”，这里的“楚”字读轻声，但在“清清楚楚”中不读轻声。弄清多音字“斗”。第三句：晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。指导读准“数”和“撒”。演“撒”星星的动作，出示繁星图，描述自己见过的星空。有感情地朗读句子。练习用“像”说句子。（三）分自然段朗读课文。四、指导书写“距离”一词。五、学习张衡数星星的句子。1、(出示文中插图)，在湛蓝的夜空下，张衡是怎样数星星的呢？默读课文，划出相关句子。2、指名答，出示两个句子。第一处：一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。一颗，两颗，一直数到了几百颗。、学生表演数星星，谈感受。、配乐，情境朗读。第二处：这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。、齐读句子。、创设情境读，练习对话朗读。老师演奶奶，学生演张衡，进行对话，然后

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