第3课囚绿记语文练习题-1

1、 第3课囚绿记语文练习题第3课囚绿记语文练习题 一、选择题 下列词语中画线的字，注音全部正确的一组是 A札记（zh）琐屑（xi）窜入（cun）囚系（x） B累及（li）禁锢（jn）攫住（je）回溯（s） C蕴藉（ji）熨帖（y）绵亘（gn）隽永（jun） D诅咒（x）充满（n）恪守（k）亵渎（xi） 下列词语书写无误的一项是 A移徙骄弱缘引视同至宝 B绿州攀缘脉络幽囚小鸟 C葱笼孔隙开释茁出芽苗 D珍重渡越爱抚烽烟四逼 3下列各句中加点成语使用不当的一项是 A相当一部分人对“药驾”的危害性没有清楚的熟悉，对“药驾”不以为意，根本不知道服药可能会产生不同程度的不良反应。 B陆蠡是台州屈指可数的文

2、化名人，他正直的品行、博爱的胸怀、质朴的感情、缜密的思绪、清丽的文风，流露在字里行间，凝成一篇篇现代散文史上的杰作。 C考前一个月不是学习的终点，而是终点前的冲刺，很多同学余勇可贾，应抓住这段时间，奋力拼搏。 D他犯了经济上的错误，玷污了人民公仆的形象。但他能够准时熟悉到自身的错误，上交了全部问题款项，也可以说是罪不容诛。 下列各句中没有语病的一项是 A北方的夏季天亮得快，早晨五点钟左右我的小屋便照进太阳，把可畏的光线射个满室，直到十一点半才退出，令人感到酷热。 B后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，心里还引为惋惜，倒怪他多事似的。 C临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦

3、黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝愿，愿它繁茂苍绿。 DNEC通讯市场总监对记者说：“借助中秋晚会的平台，不但NEC通讯可以向全部的中国人带去节日的祝愿，同时也可以扩大品牌的影响力。” 依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一项是 久久地凝目端详那绿萝修长的藤蔓，绿蓬蓬一簇簇地攀绕在花架上，_。_，_。_，_，_，有着一股不达抱负境地誓不罢休的毅力和精神。 似龙蛇般抖擞的头颈 枝蔓青瘦而坚挺，叶片柔嫩而坚韧 又似乎在欢快地鸣唱着动听悦耳的歌儿 在微风的轻抚下，它们好像在向你招手 生气勃勃地向前攀缘 它那坚韧的身躯 ABCD 二、语言应用 下面这段文字有五处用词不当，请指出并改正，

4、使文段语言简明、得体。 新年将要莅临。在这辞旧迎新之际的时候，编辑部非常喧闹。不少读者通过热线电话送来了感人的祝愿，也有读者寄来了贺卡，写下了如火的诗句。编辑部全体成员感同身受，在此，发自肺腑诚心地感谢各位伴侣。同时，还想惠赠各位伴侣一份新年礼物，这就是编辑部办好刊物的三条承诺：全方位扫描，零距离贴近，无障碍阅读。 三、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下题。 突然有一种自私的念头触动了我。我从破裂的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲热。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比方葱郁的爱和幸福，我要借绿色来比

5、方猗郁的年华。我囚住这绿色犹如幽囚一只小鸟，要它为我作无声的唱歌。 绿的枝条悬垂在我的案前了，它照旧伸长，照旧攀缘，照旧舒放，并且比在外边长得更快。我似乎发觉了一种“生的高兴”，超过了任何的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为惋惜，倒怪他多事似的。 可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚绿叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永久向着阳光生长的植

6、物不快，由于它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，照旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。 它慢慢失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，似乎病了的孩子。我慢慢不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我慢慢为这病损的枝叶可怜，虽则我愤怒它的固执，无亲热，我照旧不放走它。魔念在我心中生长了。 我原是准备七月尾就回南去的。我计算着我的归期，计算这“绿囚”出牢的日子。在我离开的时候，便是它恢复自由的时候。 1.段中用了个比方句来表达自己“自私的念头”，你认为是哪一句？ 2.段写回忆从前的一段经受，在记叙挨次的支配上有什么特点？这样写有什么好处？ 3.段为何说常春藤“固执”？

7、这表现了常春藤什么精神品质？ 4.段中一方面说自己“不能原谅自己的过失”，另一方面却又称“魔念在我心中生长”，这是怎样的一种冲突的心情？请你写出来。 四、诗歌鉴赏 阅读下面这首词，回答下题。 卜算子旅雁 朱敦儒 旅雁向南飞，风雨群相失。饥渴辛勤两翅垂，独下寒汀立。 鸥鹭苦难亲，矰缴忧相逼。云海茫茫无处归，谁听哀鸣急！ 注：靖康元年（1126年）十一月，金兵强渡黄河，朱敦儒加入了流亡队伍，开头了他颠沛流离的逃难生活。矰缴：系着丝绳射鸟用的短箭。 1.本词描写了“旅雁”怎样的形象？透过旅雁的形象，呈现出的是一幅怎样的南渡画面？ 2.本词主要采纳了什么表现手法？表达了怎样的思想感情？ 五、现代文阅读

8、 阅读下面的文字，完成下题。 绿之歌 冰心 我的童年是在大海之滨度过的，眼前是一望无际的湛蓝的大海，身后是一抹浅黄的田地。 那时，我的大半个世界是蓝色的。蓝色对于我，永久象征着阔大，深远，庄重 我很少留意到或想到其他颜色。 离开海边，进入城市，说是“目迷五色”也好，但我看到的只是杂色的黯淡的一切。 我开头憧憬一大片的红色，来兴奋我的精神。 我到西山去查找枫林的红叶，但眼前这一闪光艳，是秋天的“临去秋波”，很快的便被朔风吹落了。 在怅惆迷茫之中，我注视着满山满谷的吹落的红叶，而向前看的思路，却把我的心情慢慢引得欢畅起来！ “落红不是无情物”，它将在春泥中溶化，来滋润培育它新的一代。这时，在我眼前

9、突兀地消失了一幅春意迎人的图画！那是有一年的冬天，我回到我的家乡去，坐汽车从大路进入祖国的南疆。小车在层峦叠嶂中穿行，两旁是密密层层的参天绿树：苍绿的是松柏，翠绿的是竹子，中间还有许很多多不知名的、色调深浅不同的绿树。衬以遍地的萋萋的芳草。“绿”把我包围起来了。我从惊喜而汇入舒适，静默地、欢悦地沉醉在这铺天盖地的绿色之中。 我深深地体会到“绿”象征着：浓郁的春天，蓬勃的青春，崇高的抱负，热切的盼望 绿，是人生中的青年时代。 个人、社会、国家、民族、人类都有其生命中的青年时代。 我愿以这支“绿之歌”献给生活在青年时代的社会主义祖国的青年们！ 1.下列对作品有关内容的分析和概括，最正确的两项是 A“我”离开海边，进人城市后，“看到的只是杂色的黯淡的一切”，这里暗指城市颜色的驳杂，与宽阔大海片湛蓝相比显得黯然失色。 B先写大海的蓝色、城市的五彩色、枫林的红色，目的是为了衬托后面的绿色，突出后面的绿色。 C文中“落红不是无情物”引自清代诗人龚自珍己亥杂诗，其下句是“化作春泥更护花”，“落红”的“红”运用了借代的手法，冰心在文中与龚自珍在诗中所指代的对象是全都的。 D章胜利地运用了象征和比方的手法，分别给予蓝色、红色和绿色以象征之意，使一般的颜色具有了耐人寻味的深刻意蕴。 E文章最终几段是对“绿”的感悟和联想，表达了对“绿”的赞美和对青年们的热切期望。 2.文中用“临去秋波”比方_