中考语文根据语境补写句子训练

1、一、中考语文专项练习：依据语境补写句子1用醉翁亭中的一个成全下边句子，并写出个成的意思。放暑期，我去三度假，我本来以能够好好放松一下，果她却要求我每日写一篇游，真是“_”啊！个成的意思是：_。【答案】别有用心不在酒；言在此而意在的方面【分析】【剖析】醉翁亭中“别有用心不在酒，在乎山川之也。”得出一个成“别有用心不在酒”原是作者自在亭子里真意不在饮酒，而在于欣山里的景。后用来表示本义不在此而在的方面。故答案：别有用心不在酒；言在此而意在的方面【点】考生要熟古文，并且要理解古文的意和用法。句要理解，理解其内容以及表达方式、感情、在句中的做等。2仿写句子。生命像向流的一江春水，又像一棵破壳而出的小。

2、生命像_，又像_。【答案】而沉静而波浪汹涌的海洋；一棵充活力活力的紫藤【分析】【剖析】仿写除了要句式同样，要注意意。【点】解答此，要修业生先要依据句的内容，理清句子之的内在系，再确立句子的先后序，要考句之的性等。能力E3下边段，达成。一个人的一世，本来只好自己有的那一份难过与；但是，人通，却能入不一样空的多他人的世界。，拥有能力的人，就能够上溯古，下及将来，多草木虫之名，遍奇山秀水之貌，得丰富的知和自己之外的。人从中学得，从史中学得，从正气歌中学得；从迅学得，从克思学得斗的激情，从列夫托斯泰学得道德追求的著。所以，我能够，一个有能力的人，是一个好运的人。（1）将最适合的挨次填入下边的空白。A批

3、评的精神B的气C智慧的思虑D的史精神_2）系上下文，在第一，二段文字之写一个承前启后的渡句，要求用上关“不并且”。【答案】（1）C；D；B；A2）经过阅读，人们不单能增加知识，丰富自己的经历，并且能够获取精神的陶冶，从念书中学得做人的质量。【分析】【剖析】（1）填补题，一般要注意补写的内容与所给出的内容一致。论语中学得智慧的思虑，从史记中学得严肃的历史精神，从正气歌中学得坚贞的时令；从鲁迅学得批评的精神。2）考察过渡句。过渡句是一个承接或总结上边的内容，同时提示或领起下边的内容的句子。【议论】（1）本题主要考察了要点词语的填补能力。（2）本题主要考察对过渡句的掌握能力。4画线处补写句子，使语意

4、连结。在我看来，过年是一个时机，它提示我们，光阴已逝，生命有限。光阴不是他人的光阴，而正是你的光阴；生命不是他人的生命，_。你一定疼爱你的生命，才会好生照顾它；你一定怜悯你的昨天，_。【答案】而正是你的生命；才能更好的铭刻它【分析】【剖析】这种题目一般要求“依据内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连结、逻辑严实，并且不可以照抄资料，还有字数限制。解答这种补写填空题目，要点就是认真研究剖析画线处的上下文，经过对资料的勾勒、归纳等手段，确立所补写句子的内容。本题要注意语句意思的连结性。故答案为：而正是你的生命才能更好的铭刻它【议论】补写句子就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补

5、写后的句子与语段内容贴切，语意连结，逻辑严实，语句通畅。拿到题目后，学生第一要阅读语段，看看此中心是什么，大概有几个层次；其次，掌握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系，要特别注意关系词语。而后要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文有关词语、句式的照顾推导出所补写语句的句式及形式上的连接语，做到形式上接得上。最后检查补写后内容能否切合题干要求、语言能否连结、有无语病、能否简短等。5在下边一段文字的横线处补写适合的语句，使整段文字语意完好，连结。_？天然气水合物是一种含有大批甲醛气体的水合物，大批存在于陆地上的冻土带和大洋海底。在高温低压的

6、条件下，天然气水合物形成了冰雪般的固态，它外面看似冰，_，所以俗称“可燃冰”。假如把甲醛从冰中开释出来，体积将是水的倍。【答案】什么是天然气水合物呢；一点火却能够烧起来160多【分析】【剖析】属于补写。补写句子是综合考点和能力的考察，这种题目一般要求“依据资料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连结、逻辑严实。本题要注意补写的语句在开头和中间，开头一句应当有总起全文的作用。中间一句应当起承前启后的作用。故答案为：什么是天然气水合物呢；一点火却能够烧起来。【议论】本题考察句子的连接能力。做这种题要注意掌握中情意思，找出要点性词语，语句要通畅，语意要连结。考察学生正确地理解语段内容，在语

7、段中正确地连接上下文，及运用句子组段的能力。6模仿下边的句子，续写句子，与前面的句子组成语意连结的排比句。什么样的年纪最理想？什么样的心灵最光明？什么样的人生最美好？什么样的青春最绚烂？鲜花说，我开放的年纪多娇媚；月亮说，_；海燕说，_；太阳说，_。【答案】我贞洁的心灵多光明；我奋斗的人生极美好；我焚烧的青春极绚烂【分析】【剖析】本题考察学生的仿写能力，解答好本题，第一要审察好被仿写句的特色，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通畅连结。解答本题，可抓住事物的独到特色来描绘，如，月亮最光明的时候，海燕搏击风雨翱翔时，太阳挥洒光明时，这些特别地方来思虑，再是语意上要与前边所述相对应。故答案为：我贞

8、洁的心灵多光明；我奋斗的人生极美好；我焚烧的青春极绚烂【议论】按要求续写句子，注意语言的简短、连结与生动。能力层级E7在下边横线处填上适合的语句，要求内容有关、句式相像，能和整段的意思自行连接，前后响应。根深才能叶茂，这是自然界的一条规律。莲和萍的对照就是一个很好的例子。为何莲能开出艳的花，_，却不见萍的结果？这是由于_，_，而萍却居无定所，随声附和。【答案】结出丰富的果；莲能岿然不动；扎根大地【分析】【剖析】解答此类题时要修业平生常增强阅读意会能力的培育，具备较强的逻辑剖析能力，经过抓要点词，抓中心句，句与句之间的连结词去逐句斟酌。从“却不见萍的结果”说明前一句要写莲的“果”；后两个填写的内

9、容要依照“而萍却居无定所，随声附和”来写，从上下文来看，莲与萍的表现应当是相反的。据此能够解答。故答案为：结出丰富的果；莲能岿然不动；扎根大地。【议论】本题考察句式连接的能力。答题时应注意，认真商酌上下句的联系、连接和响应，做到话题一致，句序合理，连接和响应自然。8在下边一段文字的横线处补写适合的语句，使整段文字语意完好、连结。丁香花香得浓烈，桂花香得甜润，兰花香得幽静，这是为何呢？本来，花朵中有一种油细胞，里面藏着芬芳油，_，所以香味也不一样。芬芳油挥发的香味会吸引昆虫前来教授花粉。颜色明丽、花瓣大的花一般香味不浓，由于它们主要靠颜色来吸引昆虫；反之，_，由于它们主要靠花香来吸引昆虫。【答案

10、】不一样的花会产生不一样的芬芳油；颜色淡雅、花瓣小的花般香味浓烈【分析】【剖析】本题要修业生联合上下文的意思剖析所填内容，做到语意完好连结。由“里面藏着芬芳油，_，所以香味也不一样”可知，第一个空应填“不一样的花，芬芳油不一样”，以使之与“香味也不一样”组成因果关系；由前文“颜色明丽、花瓣大的花一般香味不浓，由于它们主要靠颜色来吸引昆虫；反之，”可知第二个空应填“颜色素雅、花瓣小的花一般香味”，以使之与“色、花瓣大”组成比关系。故答案：不一样的花会生不一样的芬芳油；色淡雅、花瓣小的花般香味郁。【点】本考填句子的能力。填的内容要能使整段文字句意，表达、言得体。解技巧是先通段，看此中缺乏了那些需要

11、充的内容，主假如依据前后句来写。比方本，依据“丁香花香得烈，桂花香得甜，花香得幽静”可知，需要充明种差别的原由，道理很，不一样的花，生的芬芳油也不一样。9人生一文中把人生登攀高塔、发掘坑道。你知道人生的意是什么？仿照画句子写一个句子，与画的两句组成意的排比句。人生的意在于奉献而不在于讨取。假如你是一棵大，就撒下一片阴凉。假如你是一泓清泉，就滋一方土地；_；_；_。【答案】假如你是一棵小草，就增加一分意；假如你是一花，就装点一分春光；假如你是一星星，就点一角夜空【分析】【剖析】本是写和仿写能力的考。里不要求内容上有关，也要求句式形式上也要一致。要用到“假如，就”的句式。【点】此考学生的写、仿写能

12、力。仿写大概可分三种：之内容格式主的仿写、从句式性角度去仿写、以修辞主的仿写。仿写必定要第一剖析所句子的内容和构，看能否用修辞手法，用了什么修辞手法，仿写，要注意格式上的一致、内容上和上下文的接。10在下边一段文字的横写适合的句，使整段文字意完好、。_。与中国建筑形式对比，它尚前的半形建筑造型，人在与心理上都感觉很奇特，就很有那造矛盾的重要特色；它的屋眼前后两有两个三角形的玻璃幕切面“开裂”地裸露出部分内堂，“犹抱琵琶半遮面”，引出人想要一探终究的好奇心，_；它周围人工湖，其倒影与湖水的波光交相映，湖下有一条80米的水下通道接演出大，就很有那幕幕推以达热潮的特色，些独到的意国家大院得“身是”。

13、【答案】北京国家大院的格表出富裕性的美追求；就很有那半吐半吞地置情的特色【分析】【剖析】本考句子的接和写。和按必定的律合在一同，成能表达一个完好意思的，就是句子。了把意思表达完好，句子必具一些基本成分，基本成分全的句子，叫做完好句。依据“它尚前的半形建筑造型，有那造矛盾的重要特色，犹抱琵琶半遮面”“北京国家大院的格表出富裕性的美追求”。依据“些独到的意国家大院得身是”：“就很有那半吐半吞地置情的特色”。故答案：北京国家大院的格表出富裕性的美追求；就很有那半吐半吞地置情的特色。【点】本考句子的接和写。充句子要按照原：要一致，上下文接得体；构、句式要一致；注意修辞、手法等的运用。11阅读下边的文字

14、，按要求作答。马克思指出，劳动是人的实质需要。不论体力劳动仍是脑力劳动，都是劳动的种类，二者不存在价值上的好坏之分。“格物致知”的中国传统教育看法表现了深刻的实践看法，“学而时习之”的“习”指的也是“jin行”。向来以来，我们都在讲，要【甲】（A.促使B增进）学生德智体美劳的全面发展，但不可以否定，学校教课中，劳动教育的作用和地位已经被【乙】（A.弱化B淡化）。比如，某些学校的劳动与技术课程常常被占用，师资、场所、经费缺乏，或许干脆把劳动当作惩罚学生的手段，这种“过分看重智力发展、小看或忽视劳动教育”的做法，不利于个体的全面发展。长久的养尊处优也会令部分青少年学生丧失基本的自理能力。正如媒体报

15、导的，有学生将脏衣服打包邮回家里，让家长帮他洗，就是一则令人“啼笑皆非”的例证。劳动最光荣。有名教育家苏霍姆林斯基也曾说过，“。”（1）在文中处，依据拼音写汉字或给加下划线字注音。_（2）从文中【甲】【乙】处选择切合语境的词语填空。（只填序号）【甲】_【乙】_（3）填入文中画线处的句子次序最适合的一项为哪一项（）给我们开辟了教育智慧的新源泉劳动是有奇特力量的民间教育学这种源泉是书籍教育理论所不知道的【答案】（1）践；chng2）A；A3）B【分析】【剖析】（1）“jin行”写作“践行”，“处罚”的“惩”读作chng。（2）“促使”的意思是推动使向前发展；“增进”的意思是增加，加深，推动；从搭配

16、习惯上看，应使用“促使”。“弱化”指派某种事物变弱，减少程度；“淡化”指事情采纳较挑不起注意或反作用的方式办理；依据语境可知，应使用“弱化”。3）第一要提出“劳动”这一话题，“劳动是有奇特力量的民间教育学”应放在句首；“给我们开辟了教育智慧的新源泉”密切承接“劳动”，写出“劳动教育”的作用；“这种源泉是书籍教育理论所不知道的”中“这种源泉”承接“教育智慧的新源泉”。应选B。故答案为：（1）践；chng2）A；A3）B【议论】（1）本题考察综合读写能力。读准、写对常用汉字是学习语文的基本功，要增强平常的识记和累积。2）本题考察词语运用的能力。解答时要理解词句意思，要点剖析，正确理解即可。3）本题

17、考察句子次序。本题要考虑分句间的逻辑关系，再联合题目要求进行详细剖析，要点掌握即可。12请参照画线部分，再补写两个句子。要求：能从不一样角度揭露“关心”的内涵，表达详细形象。什么是关心？在我的词典里，关心是这样的：它有耳朵，听到惋惜和伤心；_，_；它有手，拥抱凄冷与孤单；_，_。【答案】它有眼睛；看到失落和徘徊；它有嘴；陈述温暖和力量【分析】【剖析】补写可从表达方式上来看，如句子要用拟人化表达手法，将“关心”作形象化描绘；注意句式特色，如可用有眼睛，看到；有嘴，会说等。故答案为：它有眼睛；看到失落和徘徊；它有嘴；陈述温暖和力量。【议论】本题考察句子的连接和续写。增补句子要按照原则：话题要一致，

18、上下文连接得体；构造、句式要一致；注意修辞、手法等的运用。13阅读下边一段文字，达成题目。汉字是中华文化流传和沟通的载体。汉字之美，美在形体，点横撇捺表现精妙组合；美在声韵，抑扬平仄传达乐律和睦；美在乎蕴，_。现在，以“书写的文明传承，民族的未雨绸mu”为活动主旨的“中国汉字听写大会”在全国刮起了“最眩民族风”。在“2014中国汉字听写大会”江苏站的竞赛中，连云港市代表队一经过关斩将，最后力拔头chu7月，我们将在央视黄金时段的“2014中国汉字听写大会”节目中看到我市选手的精采表现。（1）依据拼音写出汉字。muchu未雨绸_力拔头_2）语段中有两个错别字，请找出并加以更正。3）在横线处续写一

19、个句子，使之与前文组成一组排比句。（4）在提笔忘字现象渐趋严重的当下，你感觉举办“汉字听写大会”有什么意义？【答案】（1）缪；筹2）“最眩民族中”“眩”当炫，“精采”中的“采”当彩3）字句篇承夏文明4）中的一字一，无不彰着我古老民族的文化生命力字听写起了我夏悠长文明的再，鼓舞着我承中民族的精神血脉，此小，意非凡【分析】【剖析】（1）；筹；2）“最眩民族中”“眩”当炫，“精采”中的“采”当彩；3）字句篇承夏文明；4）中的一字一，无不彰着我古老民族的文化生命力。字听写起了我夏悠长文明的再，鼓舞着我承中民族的精神血脉，此小，意非凡。【点】此考点多，既有依据拼音写字，也有找字，也有写句子，也有开放性。

20、解答此，要求合运用文知，真，逐答。本考点多，属合，答要在真的基上，正确回答，同要有必定的速度，防备占。14培根先生：“知就是力量。”此“世界日”之，九年某班展开以“典作品伴我前行”主的合践活，活中有一些，你参加解决。（1）活中，班宣上有两资料，写出你的研究果。资料一：“开卷有利”是人的共。每一个人要想在知的山岳上登得越高，眼前展的风景越壮，就越要有渊博的知。知是人通向步、文明和展的独一门路，是古人与智慧的晶，它是我取知的源泉。我要自己得明起来，必多，好。资料二：2）学校划展开“典”大，比开始前，者部分学生行了采，假如者你此活的度，并明原由，你会怎回答？3）模仿下边画波浪句子的内容和构仿写两个句

21、子。人什么要呢？，能够醒熟睡的心灵，能够引迷茫的灵魂。一本好，就是一个新的世界。艾青的歌，我定了不停前行的信念；史生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；托斯泰的小，我充了精神家园的向往就像用麦管吮吸甘露，人惊喜，人入迷。【答案】（1）能够令人走向步、文明和展，我成更秀的人；能够丰富我们的知识，开辟我们的视线，让我们站得更高，看得更远。2）我支持此次竞赛，由于它能够激发我们的阅读兴趣，培育阅读表达能力；还可以指引我们认识经典作品、形成念书之风。3）读冰心的诗歌，我感悟了单纯细腻的感情；读培根的漫笔，我领会到了透辟深沉的真理；读傅雷的家信，我学到了谦逊谨慎、踊跃向上的做人道理；读高尔基的小说，我拥有了

22、战胜崎岖命运的力量；读鲁迅的诗集，我获取了生命不只，战斗不息的坚韧意志；读陆游的诗词，我建立了忠诚爱国、捍卫祖国国土完好的理想。【分析】【剖析】（1）本题考察学生提守信息的能力。作答时，认真察看表格，依据表格的题目，表中的文字和汉字，即可作答。（2）考察语言的运用，要看法鲜亮，有理有据。3）考察仿写句子，做这种题时要注意构造、格式的一致性，内容的连结性，还要依据所选对象的特色来写。对学生的语言表达能力要求比较高。故答案为：（1）念书能够令人类走向进步、文明和发展，让我们成为更优异的人；能够丰富我们的知识，开辟我们的视线，让我们站得更高，看得更远。2）我支持此次竞赛，由于它能够激发我们的阅读兴趣

23、，培育阅读表达能力；还可以指引我们认识经典作品、形成念书之风。3）读冰心的诗歌，我感悟了单纯细腻的感情；读培根的漫笔，我领会到了透辟深沉的真理；读傅雷的家信，我学到了谦逊谨慎、踊跃向上的做人道理；读高尔基的小说，我拥有了战胜崎岖命运的力量；读鲁迅的诗集，我获取了生命不只，战斗不息的坚韧意志；读陆游的诗词，我建立了忠诚爱国、捍卫祖国国土完好的理想。【议论】本题中第一小题考察考察学生提守信息的能力，第二小题考察学生的语言表达能力，第三新题考察仿写句子，这是一道综合读写题目，所选题目都是常有题型，也是考试中的常考题型学生在作答时，只需认真阅读资料，联合题目中的要求，即可作答。15读下边某商场“五一”

24、黄金周促销活动广告片断，达成有关题目。活动时期，为感谢我们多年来对广大顾客的关心和爱惜，本商场将让利50万元回报花费者；同时本商场将为（A）购置大型家电产品的市内顾客供给（B）送货上门的（C）服务（D）。（1）语段中画线句有语病，应改为：_（2）为使语意明确，应把“免费”一词加入A，B，C，D的_处。【答案】（1）“我们”与“广大顾客”对调地点2）B【分析】【剖析】（1）辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不当。要想迅速而正确地辨析病句，除了平常多阅读，增强语感外，还应当掌握必定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑剖析法。语段中画线句语序颠倒，“我们”与“广大顾客”

25、对调地点。2）本题考察了要点词语的填补。填补题，一般要注意补写的内容与所给出的内容一致。【议论】（1）改正病句是一项综合能力训练，能够提升语言表达能力、剖析判断能力。注意句子的病因。改病句时要因材施教。（2）本题主要考察了语句连接，联合上下文进行剖析判断。16阅读下边语段，回答下列问题。我喜爱出发。凡是抵达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。深深的A便成了一种羁绊，绊住的不单是双脚，还有将来。没见过大山的雄伟，真是遗憾：见了大山的雄伟没见过海洋的浩大，仍旧是遗憾：见了海洋的浩大没见过大漠的广袤，仍旧遗憾：_，_。我自然知道，大山有崎岖，海洋有浪涛，大漠有风沙，丛林有猛兽。

26、即使这样，我依旧喜爱。人能走多远？这话不是要问两脚而是要问理想：人能攀多高？这事不是要问双手而是要问意志。于是，我想用热血给自己树起一个B的目标。目标实现了，是光荣：目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充分。1）请为文中A，B处选择最适合的词语。迷恋流连高远高大A_；B_2）文中画线句有语病，请改正。3）依据语境，为文中横线处续写一句话。没见过大山的雄伟，真是遗憾：见了大山的雄伟没见过海洋的浩大，仍旧是遗憾：见了大海的浩大没见过大漠的广袤，仍旧遗憾：_，_。【答案】（1）流连；高远2）见了大漠的广袤没见过丛林的神奇，仍是遗憾。3）不单是为了争取一种光荣；更是为了追求一种境地【分析】

27、【剖析】（1）“羁绊”与“高远”“高大”都不搭配，“目标”与“高大”不搭配。（2）此段文字出自汪国真散文我喜爱出发，这是一组排比句，最后一句，不该是“依旧”，应是“仍是”。3）没有一致答案，仿写要求句式同样或相像，能做到语意连结；内容设计通情达理，表述正确即可。力争做到形神兼顾，语意流利。故答案为：（1）流连；高远（2）见了大漠的广袤没见过丛林的神奇，仍是遗憾。（3）不仅是为了争取一种光荣；更是为了追求一种境地【议论】按要求续写句子，注意语言的简短、连结与生动。能力层级E17【新闻故事】前不久，罗马机场演出了一段“快闪”。当日，从罗马飞往上海的一架飞机延迟，在大家焦虑等候时，上海城市交响乐团的

28、演奏者们拿起乐器，奏起了我的祖国。此前，他们刚才在乎大利举办完自闭症慈善音乐会，准备归国时，由于候机时间太长，为了充分大家的等候时间而进行了这场即兴表演，94岁的指挥家曹鹏更是在轮椅上“坐镇”指挥。视频被传上网后，博得了国内外网友的一致点赞。【人民日报议论】当计划忽然遭受变化，当不测忽然闯进生活，你会有什么样的反响？是急躁不安，仍是冷静自在？上海城市交响乐团的演奏者们，为我们表现了一个惊喜而生动的选择。一段随性优美的“快闪”表演，一曲婉转委婉的我的祖国，让本来急躁煎熬的时间变得欢乐轻盈，也让_。其实，由小观大，那些在小事小情中修养的耐心、豪迈，在碰到真实的考验、挑战时，也能够帮助我们变得更为强

29、盛。【网言网语】网友“豪迈青年”在新闻故事下边留言说：音乐给人们力量，音乐能够让生活变得更出色。豪迈青年1）你有什么启迪和感想呢？请你也在下边发布一则留言，表达对这则新闻故事的看法。2）在资猜中的横线上填上一句话，让语句变得完好。【答案】（1）例1：这才是文艺工作者，当他人碰到灾害、在心理急躁、意志低落或忧愁时，是急需音乐去抚平、宽慰、激励的，这才是音乐的最高境地。2：利用自己的专长缓解大家等候的无奈和无聊，真的一举两得。（2）身处异国异乡的国人，感觉到了祖国暖和的存在。【分析】【剖析】（1）本题注意资料存在逻辑联系，主假如研究因果关系。几则资料都与同一事物有关，就要研究资料之间的共性（共同点

30、）或个性（不一样点）。需要重申的是，不可以就事论事，而要上涨到理论的高度。第一则资料写罗马机场演出了一段“快闪”音乐会，第二则资料议论修养的耐心、豪迈能够帮助我们变得更为强盛。第三则资料重申“音乐使生活更出色”。答案示例：利用自己的专长缓解大家等候的无奈和无聊，真的一举两得。（2）本题联合飞机延迟焦虑等候的场面，模仿“让本来急躁煎熬的时间变得欢乐轻盈”的句子仿写。故答案为：（1）例1：这才是文艺工作者，当他人碰到灾害、在心理急躁、意志低落或忧愁时，是急需音乐去抚平、宽慰、激励的，这才是音乐的最高境地。2：利用自己的专长缓解大家等候的无奈和无聊，真的一举两得。（2）身处异国异乡的国人，感觉到了祖

31、国暖和的存在。【议论】（1）本题考察归纳新闻内容和看法论述。答题时应注意，找寻资料之间的共同点和差别点，从音乐家的表现或游客感觉等不一样角度作答。（2）本题考察补写仿写句子。答题时应注意，“依据资料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连结、逻辑严实。18阅读下边的文字，按要求做题。据道，5月20日，针对美国谷歌公司将停止供给安卓系统的技术支持一事，中国华为公司回应说，华为有能力持续发展和使用安卓生态，包含智好手机和平板电脑在内的华为和光荣品牌的产品及其服务，在中国市场不受影响。面对霸凌和围堵岿然不动、保持坚硬，华为的这份自信激励人心。这份信心根源于丰厚的技术累积和自主创新，其背后是华

32、为的_远见、_的忧患意识和多年艰辛苦练的技术内功。（1）在文中两处横线上分别填上一个适合的四字短语（或成语）。这份信心根源于丰厚的技术累积和自主创新，其背后是华为的_远见、_的忧患意识和多年艰辛苦练的技术内功。2）上边的文字对你有什么启迪？请写一段话。作为一家公司，_。（不超出40个字）【答案】（1）防患未然；安不忘危2）只有立足长久，坚持自主创新，研发核心技术，打造核心产品才能立于不败之地【分析】【剖析】面对霸凌和围堵岿然不动、保持坚硬，华为的这份自信激励人心，更重要的是有准备，有能力说不。本题中“远见”和“忧患意识”是要点词语，据此可得出答案“防患未然”和“安不忘危”。华为公司有丰厚的技术累积和自主创新能力，有预示将来的能力，知道技术最后要靠自己努力和创新，不可以总依赖他人，据此得出答案。故答案为：防患未然；安不忘危。只有立足长久，坚持自主创新，研发核心技术，打造核心产品才能立于不败之地。【议论】本题考察的是成语的累积与运用。答题时应注意，要充分理解语段的