幼儿园安全教育计划003

1、第 第 页幼儿园安全教育计划幼儿园安全教育计划 1目前幼儿园安全教育存在两个主要问题1、重爱护，轻教育家长和老师偏重对儿童采用全方位的爱护，认为少活动就可减削危急事故的发生。有的园甚至减削幼儿户外活动的时间，剥夺了孩子通过实践熬炼提高自我爱护技能的机会。虽然老师和家长在全力以赴地呵护幼儿，已尽量减削事故的发生，但我们应当清晰的认识到：成人对孩子的爱护究竟是有限的，因此在关注和爱护孩子的同时，更重要的应当是教给他们须要的安全知识，加强孩子的自我爱护意识和技能。2、重安全知识的灌输，轻安全行为的训练日常进行安全教育时大部分是保教人员对幼儿进行该做什么，不该做什么的教育，忽视逃命教育和避难技巧训练。

2、这种教育方式属于灌输式的被动教育，幼儿经常是左耳进，右耳出，其效果可想而知。从知到行之间有一段距离，幼儿知道怎么做，但假如不加以实践、练习和巩固，他们是不会自动产生相应的安全行为的。按皮亚杰的观点，儿童的行为不会自动产生，也不能由老师或父母传授而获得，只能是通过儿童的主动建构而内化到他们的认知结构中。因此，要切实保障幼儿的生命安全和身心健康，提高幼儿园安全教育的有效性，在加强幼儿安全管理的同时，要加强幼儿的安全教育。安全教育不能光说不练，除了加强幼儿安全意识的教育外，重点应当放在幼儿安全行为的训练上，促进其自动化安全行为的形成。幼儿安全行为包括两个方面：1、预防性安全行为，即在日常生活中表现出

3、来的旨在爱护自身生命的安全行为，如不把异物放进口鼻中，安全用电，外出遵守交通规章等;2、安全自救行为，即在涌现意外灾难时能镇静应对，学会自救避险，如拨打急救电话，火灾自救，地震避险等。幼儿安全行为习惯培育的几点策略1、 在开心的游戏中有意识的学习游戏是幼儿喜爱的活动，也是幼儿学习的最正确方式，通过各种不同的游戏自然融入安全教育的内容，在有趣、开心的游戏中尝试解决各种问题，不仅使幼儿从中获得力所能及的防灾、避害和逃命、自救的方法以及爱护自己的阅历，也可满意幼儿情感的需要，获得胜利和信心。因此，游戏是幼儿园安全教育的重要途径，通过各种游戏进行安全行为的练习，能取得显著的效果。角色游戏角色游戏是幼儿

4、期最典型的游戏，幼儿通过角色扮演，制造性的反映现实生活。老师要充分挖掘角色游戏中的安全教育因素，尤其是蕴含其中的安全行为方面的表现，发挥其安全教育的作用。例如幼儿在玩“娃娃家”游戏时，老师一方面要创设自由、宽松、温馨的游戏氛围，让幼儿充共享受游戏的乐趣，一方面可有意识的进展出“不给生疏人开门”、“不要吃生疏人的东西”、“不跟生疏人走”等游戏情节;组织开展“红绿灯”游戏，让幼儿掌控“红灯停，绿灯行”、“行人要走在人行道上或斑马线上”、“过公路要看红绿灯”等有关规章。幼儿在开心的游戏中汲取了丰富的安全知识，更重要的是，他们通过游戏性质的角色表演，获得了深刻的自我爱护意识，得到了自我爱护行为的熬炼。

5、体育游戏生活中的意外事故防不胜防。幼儿反应的机敏性、动作的协调性及手臂、大腿肌肉的能量，影响着幼儿安全自护。可以通过“抓尾巴”、“大风和树叶”等有趣的游戏，加强幼儿躲闪、呼喊等快速反应技能;还可以设计特地的体育游戏演习求救技能，如尝试越过障碍物。通过这些有目的、有针对性的体育游戏，提高幼儿的行动反应力。一旦面临相应的危急事情，经过训练的孩子由于有行为和心理的预备，自救逃命的可能性会大大增加情境游戏师幼共同创设一种模拟意外或灾难的特定情境，让幼儿设想、体验身临其境时的正确应对方法。它具有防真性、情景性和角色性的特征。例如创设一个“火场逃命”的场景：某处发生火灾了，旁边有水、毛巾、被子、衣服、门、

6、窗等多种物品，幼儿当场进行爱护自己的逃命演练。通过情境游戏活动，培育幼儿从小具有灾难自救的意识，并能想出肯定的方法解决遇到的有关灾难自救方面的问题，进一步提高幼儿战胜灾难的志气、信心和聪慧。2、 在一日生活中自然渗透纲要指出：要“亲密结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我爱护意识和技能。”结合幼儿的日常生活，让幼儿学习一些自我爱护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，才能够使各种意外损害发生的可能性降低到最低。要让幼儿明确一日生活中各个环节和各项活动的详细要求，知道应当怎样做，建立良好的生活秩序，避开涌现幼儿的损害事项。如;入园不带小刀、扣子等危急物品进园;进餐宁静进餐、细嚼慢咽

7、，不说笑(以免呛着);睡眠正确睡姿，不把杂物带到床上玩，不含着东西睡觉;行走行走时抬头挺胸，手前后自然摆曳，学会靠右行走，不猛跑(以免碰撞、摔倒);游戏等活动遵守游戏规章和集体纪律;专题或渗透性的安全教育活动知道日常生活中的安全行为;离园有序活动，静待家长，安全返家等等。幼儿年龄小，自觉性和自制力较差，而习惯的养成不是一两天就能奏效的。因此，除了提出要求和教给方法外，还要常常提示，不断强化，逐步形成幼儿的自觉行为，从而养成良好的常规习惯。由于意外事故的残忍性，在教育过程中无法将事项真实再现，而只能言语描述，很难引起孩子的重视，例如告诫幼儿“不能独自去游泳，可能会溺水”，幼儿是很难理解和重视的.

8、。因此，老师和家长在进行安全教育时要抓住契机，让幼儿引以为戒。如针对孩子不遵守规章而发生摔伤事项，当孩子对摔伤的后果有清楚认识时，老师要不失时机地引导孩子思索：还有哪些状况会涌现事故，会对身体产生哪些危害，应当怎样预防等等。幼儿园安全教育计划 2抓好交通安全教育，援助幼儿从小养成良好的交通行为习惯，是关系到下一代能否健康成长的工程，也是道路交通管理工作的一项长远之计。为了强化幼儿交通法规和安全常识的意识，提高幼儿自我防护技能，我校通过开展形式多样的学习教育活动，加大了安全的宣扬力度，加强了全体幼儿的安全观念，坚固树立了“安全第一，预防为主“的思想。把“交通安全教育系列”活动作为学校德育特色活动

9、，切实加强对幼儿交通法规教育，加强幼儿交通安全意识，确保幼儿交通安全。现把我们学校交通安全教育工作状况落实如下：一、加强领导，落实责任。为保证活动长期有序地开展，我校成立了“学校交通安全教育小组”，负责组织和安排学校的交通安全教育工作，把幼儿的交通安全教育列入重要的议事日程。有关负责人多次召集召开专题会，商讨幼儿交通安全工作落实状况，确保幼儿的交通安全。二、加强宣扬，加强意识。细心组织开展交通安全知识的宣扬教育活动。1、交通安全教育课。我们利用各种活动课，特地设置“交通安全在心中”为内容的课程，备好课，上好课等形式，使全校师生受教育率达100%，实现了交通安全教育进学校的目的，让交通安全知识讲

10、座使全体幼儿深受教育。2、组织幼儿观看珍爱生命，安全第一宣扬片，通过视频中一些场景感染幼儿，并提升安全意识。3、通过家长会等形式，对家进步行交通安全教育。要求家长协作学校对子女进行须要的走路和乘车安全提示，要严格遵守交通法规。这样，不仅使能提高幼儿的交通安全意识，而且能辐射家长，规范家长的交通行为。通过活动的开展，交通安全工作已深入人心，老师、幼儿和家长都深有感受。幼儿了解了交通安全常识，提高了遵守交规意识。安全走路，安全乘车，己成为幼儿们的自觉行动。开展此活动以来，我校的交通安全工作到位，没有发生交通安全事故。通过活动的开展，广阔的家长对孩子的在校学习感到放心，同时，社会对学校的满足程度有了

11、较大提高。可以说，我们开展的特色活动富有针对性和实效性，对学校各项工作起了支撑和推动作用，成为学校德育工作的支点和杠杆。2、幼儿园交通安全工作小结为了让我们的孩子能够：“高兴奋兴上学，平平安安回家”，为了“安全第一，预防为主”的方针，加强对幼儿交通安全教育管理，依据大唐镇教办中学校生交通安全宣扬月活动实施看法，结合幼儿园特点，制造性地开展了交通安全宣扬教育活动。一、全方位加强管理，完善幼儿接送安全制度。切实加强幼儿接送安全，仔细执行幼儿接送制度，由行政人员进行监督执行。幼儿入园即配有一帽两卡，家长接送幼儿须凭“接送卡”以卡换人；接送高峰期，行政值班人员在门口进行巡察，严防幼儿冒领或走丢；通过填

12、写幼儿家庭状况调查表，调查幼儿接送车的安全现状，严禁无牌无证的车辆来接送幼儿，确保幼儿接送途中安全；完善门卫考核制度，落实门卫职责，有效促进幼儿在园安全。二、多渠道宣扬，提高家长的交通安全意识。都说“孩子是看着父母的后背成长的”，父母假如严格遵守规章，那么孩子亦然。我园积极利用宣扬窗，以图文并茂的形式向家长推广交通法规常识，；利用家长学校这一大课堂，聘请了市交警大队的周指导员为家长开设“交通安全”专题讲座；利用家长会向家长提出了，要求家长遵守的幼儿园家长接送车辆停放制度；利用家园栏和“告家长书”这些宣扬载体，让家长明确自己具有教育职责、管理职责、自觉遵守的职责等等。从而不断提高家长的道德法制意

13、识，使其从自身出发，在路上时，常以“自觉遵守交通规章”自诫，为幼儿树立良好的榜样。另外，我园为确保接送高峰期园门口的交通安全，在园门口设置了车辆通行标识和车辆停放标识，进一步提高了家长的交通规章意识。三、深厚的教育氛围，加强幼儿的交通安全意识。当幼儿坐在家长驾驶的车内或父母骑的自行车上时，家长应因势利导让孩子明白怎么乘车，安全带怎么系，乘车应留意的事项等交通安全知识。幼儿园那么运用生动形象的教学形式对幼儿进行交通安全教育。在社会区域游戏中设立交通指挥岗、斑马线、“小小交通警察”运用简约的交通手势，指挥交通，通过游戏活动使幼儿对交通规章有一个初浅的印象，加强幼儿的交通安全意识，了解交通法律知识，

14、知道违反交通规章也是一种违法行为；在班级里创设良好的教育环境，潜移默化地影响幼儿，如设立交通安全角，张贴有关交通安全标识的图片等，提高幼儿对交通标识的识别。幼儿园安全教育计划 3一年时间转瞬间就过去了，回顾这一学年的安全工作，通过我们的不懈努力，我园的安全工作取得了较好的成效。现将一年来我园的安全工作总结如下：一、着重提高了全园教职员工对安全的重视度，把安全工作放到了首位我园定期组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例，分析产生事故的缘由，进行争论评述，除了少数不可猜测的突发事项外，园许多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家认识到己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝

15、事故的发生。二、严格执行了各项安全制度，措施得力，管理到位1、安全检查小组定期检查，仔细记录。我园成立了以园领导和班主任为主要成员的安全工作小组，负责检查全园各项安全工作，定期对园设施进行检查，查找园内担心全隐患，包括显在的、隐藏的，如，开关、电器、食品卫生、消毒，消防栓、灭火器，户外大型运动器械等等，发觉问题实时采用措施加以清除，确保了的安全。并仔细作好记录，为日后的安全工作提供珍贵阅历。2、坚持每天晨检。保证不带危急物品入园，如有要收回。严格安全制度，预防烫伤、外伤、药物毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防走丢。保证教室的通风、洁净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。实时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。3、加强对食品卫生的管理。坚持执行食品卫生法等文件规定，严把食品收购关、加工