幼儿园家长开放日的活动方案（通用7篇）

1、第 第 页幼儿园家长开放日的活动方案（通用7篇）幼儿园家长开放日的活动方案1 一、活动目标 1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、教学过程的良好渠道。是老师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的工作打开了一扇大门。 2、让家长走进幼儿园，了解幼儿在园的生活、学习状况，参加幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进幼儿园教育、保育工作的进展。 3、老师也可以通过开放日活动更好地了解家长：一方面，老师可观测家长在开放日的表现，引导他们采纳正确的方式参加活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，老师还可以依据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推想其家庭教育方式

2、，从而予以有针对性的指导。 二、活动时间： 时间：11月18日周五上午9：0012：00 详细活动流程 1、教学活动：9：00-9：30执教者：班级老师 2、早操活动及户外游戏活动：9：40-10：40 3、亲子活动：10：50-11：30执教者：配班老师 4、老师与家长沟通11：30-12：00 三、活动形式： 以班级为单位进行活动 四、活动内容： 1、公开课展示20-30分钟 各班老师将本学期幼儿在园学习的内容设计一节汇报课，展示给家长，活动中老师要引导幼儿人人参加。6、在详细教学中，老师们肯定要留意面对全体，留意现场调控，考虑环节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批判

3、孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐烦。 2、课间操：整队、队形、口令，要求动作大方、整齐，幼儿精神饱满。 3、户外游戏活动要有目标，材料充分。 4、亲子游戏20-30分钟 为了促进家园有效合作，开展亲子自制体育器械和教育教学道具活动。调动了家长的积极性，开拓了幼儿健康活动器材和教具的选择。 5、各环节连接(礼仪教育)：自然有序，留意上下楼梯、洗手、入厕，喝水常规。 五、活动要求： 1、各班活动安排要有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。 2、提高家长的参加性，家长人手一张幼儿园家长开放日活动反馈看法表。 3、仔细收取家长填写的“家长开放日活动反馈看法表“，广

4、泛收集家长参加活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的看法和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。 六、安全防范措施 1、上下楼梯，防拥挤： A、每班一名老师负责照看幼儿，另一名老师负责接送家长； B、每个楼梯口安排专人把守，疏散家长； 2、进出大门防歹徒： A、家长入园出园需要携带邀请书或接送卡； B、家进步出幼儿园需要登记签名； C、忘带邀请书或接送卡的家长，须经老师或幼儿认准，才能进入。 各班老师肯定要高度重视，细心预备，顺当地组织好本次活动，为家园合作打下良好的基础。 幼儿园家长开放日的活动方案2 本次的家长开放日活动时间正好接近圣诞节，为了更有效地利用家

5、长集中的时间，让家长们每次到幼儿园参与活动时，都有一种全新的感觉。 一、家长开放日目标： 1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是老师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。 2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动状况，参加幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的进展。 3、老师也可以通过开放日活动更好地了解家长。 一方面，老师可观测家长在开放日的表现，引导他们采纳正确的方式参加活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，老师还可以依据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推想

6、其家庭教育方式，从而予以有针对性的指导。 二、开放时间： 12月18日周五9：00-11：00 三、开放内容： 半日班级活动 四、家长开放日活动开放日推举方法和建议： 1、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。 2、班级将学期计划、月安排和周教学计划、孩子们的平常作品向家进步行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习状况。 3、提高家长的参加性，家长人手一张幼儿园家长开放日活动记录反馈表，对幼儿园的学习活动、游戏活动、户外游戏的全程评价。 4、第一节教育活动：根据观摩课要求进行。 5、第二节教育活动突出亲子活动，最好让家长和孩子共同完成一项工作。 6、户外活动要有目标

7、，材料充分，肯定在计划上显现。 7、各环节连接自然有序，留意常规。 8、在详细教学中，老师们肯定要留意面对全体，留意现场调控，考虑环节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批判孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐烦。 9、保证家长数量家长签到表和家长参加活动的爱好。最好在开放前开个简约的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿进展的意义以及自己的任务以及填写要求。 10、仔细收取家长填写的“家长开放日活动反馈看法表”，广泛收集家长参加活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的看法和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量

8、提高。也可依据班级状况，也可就活动的设计意图，组织实施，活动效果幼儿爱好、技能的表达等方面作一说明和分析，现时解答家长的迷惑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。 幼儿园家长开放日的活动方案3 活动目的： 1、通过祖辈家长参加幼儿的买菜活动，充分发挥祖辈家长的积极性； 2、加强家园互动，提升祖辈家长的教育理念。 活动预备：祖辈报名参与活动、每名幼儿带一元零钱等。 活动过程： 一、发放义工活动通知单 二、家长来园活动 1、介绍本次活动的目的与意义，感谢家长义工的参加。 2、布置任务： 1去菜场路上留意安全； 2进入菜场后先观测，援助幼儿认识各种蔬菜； 3援助幼

9、儿用一元钱买到自己喜爱的蔬菜； 3、去菜场买菜 分组合作，老师参加指导。 4、沟通共享 买了什么菜，怎么买的？ 活动反思： 本次活动特别胜利，家长很早就来到了班级，爷爷奶奶们虽然年纪大了，但是想到要和自己的孙子、孙女们一起学习、活动，浑身都充斥了活力和热忱，在活动中的制作很有创意。菜场里，孩子们仔细的选择着，认真的询问着。爷爷奶奶更是想孩子们具体的介绍每一种蔬菜的菜名，指导孩子们如何选择，如何还价等。虽然只是短短的一个小时，然而孩子们与爷爷奶奶们却是体验了无限的乐趣，祖辈们更了解孩子们在学校的日常活动，孩子们学到了许多蔬菜的知识、积累了买菜的阅历，在师幼互动、家园互动中获得了进展。通过这次活动

10、让祖辈家长对幼儿园的活动有了更进一步的了解，很多家长都表示，今后会常常参与类似的活动，由于都是为了我们的孩子。 通过这样的开放日活动，不仅增进了幼儿与家长之间的距离，让家长了解幼儿在园的表现与学习内容；也让我在这样的活动中不断的反思与成长，作为一名新老师在每次活动中有所反思才能使得下一次活动的点滴进步，在开发中成长，在开放中与孩子们一起欢乐地成长起来。 幼儿园家长开放日的活动方案4 一、活动目标： 1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。 2、增进与家长的沟通，向家长宣扬新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习状况；了解幼儿园的教育工作，能主动协作，做到家园互动。 3、增进亲

11、子间的情感，激发幼儿和家长参加活动的爱好和热忱。 4、培育幼儿在成人面前大胆表现自己的技能与志气。 二、活动时间：20*年11月9日下午2:304:00 三、活动地点：大班活动室 四、开放内容：半日班级活动 五、活动流程： 一2:002:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果 二2：302:40家长签到，幼儿进行午间活动 三2:403:10室内教学活动展示 四3：103:30室外“八个一”活动展示 五3:304:00亲子游戏 六家长填写开放日活动反馈看法表 七老师小结，家长带幼儿离园 详细活动内容如下： 歌表演：小树叶、秋天多么美、戏说脸谱选段、幼儿园里好事多 诗歌联诵：分组对诗与点名、抢

12、答相结合。诗词：凉州词、游子吟、浪淘沙、秋夕、送元二使安西、早发白帝城童谣：调皮的小猴子、数字歌、好伙伴。 幼儿园家长开放日的活动方案5 一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活状况，增进家园互动，达到家园共育。 二、活动时间：*年*月*日上午(8：0012：00) 三、活动重点： 1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活状况。 2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的状况。 3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 四、详细安排： 8：008：15晨间活动 活动名称：小动物套圈 活动目标：培育幼儿的跑步技能，提高幼儿对体育的爱

13、好。 8：158：30早餐活动 1、餐前预备：让幼儿跟着老师一起唱歌。 2、进餐要求：保持宁静及桌面地板的卫生。 9：0010：00蒙氏活动 活动目标：培育幼儿仔细完成每份工作，做工作不打搅别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。 活动要求： (1)走线：保持宁静不推人，脚跟对脚尖一步一步走 (2)收工作： 听到音乐自己整理工作并收好工作毯 10：0010：30数学：三以内的数量 10：3011：00英语活动 11：0011：40户外活动 户外游戏(一) 游戏名称：羊群里面有只狼 游戏目标：培育幼儿的应变技能。 游戏预备：幼儿熟识儿歌羊群里面有只狼 游戏过程：全班幼儿围成一个大圆圈，老师与一位幼儿手

14、相互握好举高作拱手状，围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去，边念儿歌边钻，当儿歌念完时，作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼，其他幼儿扮演小羊，当大灰狼去捉小羊时小羊要立刻蹲下，大灰狼就捉不到，假设被捉到的幼儿就吃掉，游戏继续。老师可请其他幼儿作拱桥状。 游戏规章：幼儿要遵守游戏规章，拉圈走动不放手，分散后不能乱跑。 附儿歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要当心，老狼出来快快逃。 户外游戏(二) 游戏名称：老狼老狼几点种 游戏目标：听口令走 游戏预备：大灰狼的头饰，会说时间。 游戏过程：一位老师作大灰狼，幼儿作小兔子，游戏开始幼儿问大灰狼，老狼老狼几点种大灰狼回答说一点钟，两点钟直

15、到天黑了，幼儿听到天黑了立刻跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目，游戏继续。 游戏规章：小兔子走在大灰狼的后面，不推别人。 亲子游戏(一) 游戏名称：揪尾巴 游戏目标：幼儿与家长积极参加游戏，达到互动效果。 游戏预备：幼儿大手一份自制的尾巴。 游戏过程：(1)每组家庭预备一条尾巴，夹在幼儿的屁股后面，把全班幼儿分成两组，每组12人，家长抱着孩子游戏。(2)两组家庭配对，相互揪对方的尾巴，家长需要敏捷的躲避对方的进击，要求有小孩来揪尾巴，首先揪到尾巴的一方为赢，这两组游戏完毕后，老师再和这两组家庭配对，更新游戏。 游戏小结：老师嘉奖赢得幼儿每人一份小礼物。 鼓舞输的幼儿每人一

16、份小礼物。 亲子游戏(二) 游戏名称：小动物爬爬 游戏目标：让幼儿学习小动物爬，让家长和幼儿积极参加。 游戏预备：体操垫4块，平横木4条 游戏过程：游戏分四组进行，幼儿从起点爬过体操垫走过平衡木，爸爸或妈妈在终点等待幼儿，然后抱者小孩跑回来，先到者为胜，游戏接着换其他家庭。 游戏结：老师给赢的幼儿发小礼物。鼓舞输的幼儿每人一份小礼物。 幼儿园家长开放日的活动方案6 【活动目标】 1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活状况，增进家园互动，达到家园共育。 2、通过亲子活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 【活动时间】20*年11月 【活动场地】各中班教室 敬爱的各位家长：

17、 大家好！首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参与这次半日活动，对此我和我们三位老师表示深深的谢意！今日是个欢乐的日子，由于我们请到了孩子们最亲最爱的爸爸妈妈爷爷奶奶、外公外婆)来到我们班级，感受孩子们学习的欢乐，体验孩子们成长的喜悦，真实体会孩子们的自信和敢于挑战困难的志气！这次我们进行这个家长活动，主要的目的是增进亲子间的情感，加强家园的互动沟通。盼望大家仔细关注孩子，积极参与与孩子的活动。 【活动的流程】 7:308:20晨间活动 8:208:50迎接家长 8:509:10看幼儿做操 9:109:40盥洗、吃点心： 9:40亲子制作“彩蛋玩具” 一、来园活动： (1)开窗通风，亲切接待幼儿，

18、观测幼儿来园时的心情。 (2)鼓舞幼儿一起分发玩具。 2、家长接待： 1热忱迎接好每一位家长，做好家长签到工作。 (2)向家长介绍本次半日活动的基本环节。 3、看幼儿做操： 幼儿精神饱满，队列整齐，在老师和音乐的带动下做操，心情积极，动作精确有力。 4、盥洗、吃点心： (1)引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。 (2)指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓舞幼儿宁静地吃完点心 二、亲子制作“蛋壳玩具” 活动目标： 1.学习制作蛋壳玩具的方法，引导幼儿设计制作出富有特色的蛋壳玩具，提高幼儿的想象技能，培育幼儿的制造性思维。 2.让幼儿利用各种材料进行涂、粘、剪、画、贴，培育幼儿的动手操作技能。 3.培育

19、幼儿利用废旧材料进行制作的.意识，体验变废为宝的乐趣，萌发幼儿的环保意识。 活动预备： 1.蛋壳假设干、彩笔、剪刀、碎花布、双面胶、胶水、海绵纸、皱纹纸、即时贴、各色卡纸、毛线等。 2.老师自制蛋壳玩具假设干 3.课件 活动过程: 师：蛋壳是我们身边每天可见的东西，是我们生活中所用过的废弃物，用它做玩具，孩子们会觉得亲切、好玩。孩子们又天生爱动，特别喜爱各式各样的制作活动。为此，我为幼儿提供丰富的、可变的材料，让幼儿通过自己的动手操作，做出美丽的蛋壳玩具，知道蛋壳可变废为宝，这也可以对幼儿起到很好的环保教育。 1、老师出示蛋壳，引起幼儿的留意。 师：“小伙伴们快看，这是什么” “你们知道这个小

20、小的蛋壳可以做成什么吗?”幼儿畅所欲言，发散幼儿的思维“小伙伴们想法可真多，把蛋壳做成了美丽的玩具。 1观看课件各式各样的蛋壳玩具：在幼儿观看的过程中，老师指导幼儿从玩具的形状特征、所用材料等方面观测。 2幼儿自由争论 老师提出问题，幼儿带着问题，再次观测蛋壳玩具，并开展争论，通过自由争论，加深了对蛋壳玩具的认识。 师：“这些蛋壳都做成了哪些蛋壳玩具?”彩蛋、各种动物和娃娃 “做这些蛋壳玩具都用到了哪些材料?”引导幼儿可从蛋壳玩具的头发、五官、衣服、身体等方面分别说一下用到了什么材料。 “这些蛋壳玩具是用什么方法做出来的?” 老师总结：彩绘，径直用色调在蛋壳表面画上漂亮的图案，做成可爱的彩蛋。

21、也可以用剪贴、添加的方法做各式各样的动物和娃娃。 2、探究制作过程 师：“你们猜猜蛋壳玩具是怎么做出来的?假如给你一个蛋壳，你会做成什么，你该怎样做呢?” 幼儿争论、回答(引导幼儿可按肯定的顺次做。比如先给蛋壳玩具画上五官，再给玩具做上身体，然后分别装饰头部和身体。老师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想像力，不限制幼儿的思维，让幼儿有充分发挥的空间，用不同的方法装饰，力求做出更具特色的蛋壳玩具。)。 3、制作蛋壳玩具 师：“让我们也来制作一个蛋壳玩具吧。” 激起幼儿的制作欲望，放一段轻音乐，幼儿在轻音乐下完成自己的制作。老师巡回指导，援助个别幼儿在制作过程中遇到的困难。 4、展览、评价作品

22、师：“今日，我们知道蛋壳可做出这么多美丽的作品，有这么多的用处，回家后，我们还可以把吃剩下的蛋壳不要扔掉，不但做出美丽的玩具，而且可减削许多垃圾，这样为环保还做了一份贡献呢。这是不是一件很美的事情呀? 三、活动总结： 整个活动，创设了宽松的环境，使幼儿可以主动地介入。这既表达出师生互动、生生互动、相互启发，也提高了幼儿的动手操作技能和对美的观赏、制造技能。 结束语：欢乐的时间总是短暂，浓浓的亲情让人依恋。通过这次亲子活动小伙伴们展示了各人的魅力，也展示了孩子们与爸爸妈妈的合作精神。 幼儿园家长开放日的活动方案7 活动内容： 幼儿在园半日活动 活动目标： 引导家长了解幼儿园,了解中班，了解孩子，

23、了解幼儿教育目标，内容和方法，以便更好地做到家园共育。 活动过程： 一、【区域活动】 指导幼儿用手绢折叠出各种自己喜爱的图形。 二、【语言活动】 内容：1、自我介绍：我叫*，今年*岁，我是*班的小伙伴。 2、字宝宝：复习儿歌及汉字 目标：1、培育幼儿的语言表达技能。 2、巩固所学汉字，加强儿歌的有感情朗读。 预备：字卡，儿歌。 过程：集体齐读。 幼儿在台上背诵老师指出的儿歌。 出示字卡，幼儿能正确发音，并能组两个以上的词。 三、【综合复习活动】 1、小伙伴，你们知道蝴蝶是由谁蜕变成的吗？奥夫：毛毛虫和蝴蝶。 分析：通过乐器的操作和肢体的表演，引导幼儿只要多加充盈自己，将来肯定会像毛毛虫一样，蜕变成漂亮的蝴蝶。 2、小伙伴你