2022年河北省邯郸市魏县八年级上学期期中生物试卷（含答案）

1、魏县2022年度第一学期期中教学质量检测八年级生物试卷一、单选题1. 青蛙与家蚕生殖发育过程的相同点是 变态发育不经过蛹期将卵产在水中有性生殖A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】青蛙的发育过程是：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙。家蚕的发育过程是：受精卵幼虫蛹成虫。【详解】相同点：二者的发育的起始点都是受精卵，都属于有性生殖。青蛙和家蚕的幼体和成体的形态结构和生活习性都发生了很大的变化，都属于变态发育，其中家蚕属于完全变态发育。不同点：青蛙的卵是产在水中，而家蚕的卵是产在植物的叶等无水的环境中。青蛙没有蛹，家蚕有蛹。故选D。【点睛】掌握青蛙和家蚕的生殖发育过程是重点。2. 下列动物及其所属类群

2、，错误的是（）A. 水螅属于腔肠动物B. 涡虫属于扁形动物C. 蛔虫属于线形动物D. 蝇属于软体动物【答案】D【解析】【分析】（1）腔肠动物的特征是：生活在水中；身体呈辐射对称；体表有刺细胞，有口无肛门；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔。（2）扁形动物的主要特征：身体两侧对称（左右对称）、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，无肛门。（3）线形动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔。（4）节肢动物的特征：身体有许多体节构成，并且分部；体表有坚韧的外骨骼，足（附肢）和触角分节。【详解】A水螅的身体呈辐射对称，属于腔肠动物，A正确。B

3、涡虫身体两侧对称（左右对称）、背腹扁平，属于扁形动物，B正确。C蛔虫身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔，属于线形动物，C正确。D蝇身体有许多体节构成，并且分部；体表有坚韧的外骨骼，属于节肢动物，D错误。故选D。【点睛】熟悉各类动物的特征和常见动物是解题的关键。3. 发现一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物,主要依据是A. 是否有口B. 是否有肛门C. 身体否分节D. 体表是否有黏液【答案】C【解析】【详解】试题分析：线形动物身体细长，呈长圆柱形，不分节；环节动物身体细长，由许多相似的环状体节组成。因此身体是否分节是区分线形动物还是环节动物的主要依据。

4、考点：环节动物的主要特征。4. 蚯蚓体表刚毛的作用是 ( )A. 防御敌害B. 协助呼吸C. 捕杀小动物D. 协助运动【答案】D【解析】【详解】蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉入土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。收缩舒张交替进行，从而使蚯蚓向前蠕动。所以说蚯蚓体表刚毛的作用是协助运动。5. 某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”，设计的实验方案如表，其中需要修改的内容是（） 蚯蚓数量光照条件温度土壤20只阴暗适宜一

5、层湿土20只明亮适宜一层干土A. 蚯蚓数量B. 光照条件C. 温度D. 土壤【答案】D【解析】【分析】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此“探究光照对蚯蚓生活的影响”实验中唯一的变量是光照。除“光照”条件不同外，其它条件如温度、土壤等都应该相同且适宜。所以，这个实验设计应修改的内容是：将土壤条件统一设置成一层湿土。【考点定位】探究“光照对蚯蚓生活的影响”。【名师点睛】本题主要考查科学探究的一般过程及对照实验的设置，要求学生对相关知识必须熟记并掌握。【详解】6. 小铭同学在公园看到了一些动物，其中下列四种动物中，属于昆虫的是（）A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】身体分为

6、头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有2对翅的特征都属于昆虫。由图可知是蝉，是蝗虫，是蜈蚣，是蜘蛛。【详解】蝉和蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有2对翅的特征都属于昆虫，而蜈蚣的身体分为头部和躯干部，有许多体节组成的，为多足纲，蜘蛛的身体分为头胸部和腹部，只有单眼，没有复眼，为蛛形纲，所以以上四种动物都属于节肢动物，而只有蝉和蝗虫为昆虫。故选：A。【点睛】掌握昆虫的特点是解题的关键。7. “金蝉脱壳”的壳在生物学上是指（）A. 外骨骼B. 甲壳C. 鳞片D. 皮肤【答案】A【解析】【分析】昆虫生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，身体

7、表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发。【详解】蝉属于昆虫，体表有外骨骼，外骨骼可以起到保护和支持内部柔软器官，防止体内水分的蒸发，外骨骼不能随着昆虫身体的长大而长大，所以会出现蜕皮现象，变成成虫，所以才有“金蝉脱壳”的说法。因此，蝉脱掉的“壳”在生物学上称为外骨骼。故选A。【点睛】解题的关键是理解节肢动物的特征。8. 下列动物全是软体动物的一组是：A. 河蚌、蚯蚓、蜗牛B. 田螺、河蚌、乌贼C. 乌贼、水螅、蛔虫D. 河蚌、蚯蚓、田螺【答案】B【解析】【分析】考点：软体的动物的主要特征【详解】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化

8、，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。A、河蚌和蜗牛属于软体动物，蚯蚓属于环节动物，B、田螺、河蚌、乌贼具备软体动物的特征，属于软体动物。C、乌贼属于软体动物，水螅属于腔肠动物，蛔虫属于线形动物，D、河蚌和田螺属于软体动物，蚯蚓是环节动物。9. 严寒的冬季，当地人会凿开查干湖的冰面抓鱼，鱼会聚集在冰孔周围的原因是A. 鱼具有向光性B. 冰孔处水温较高C. 冰孔处氧气较多D. 冰孔处食物较多【答案】C【解析】【分析】此题考查鱼类与水中生活的呼吸特点。【详解】鱼是生活在水中的动物，它体表覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳、卵

9、生，属于变温动物。鱼用鳃呼吸水中的氧气，严寒的冬季由于冰覆盖了水面，因此水下氧气少。当人们将冰面凿开时，冰孔处氧气多，鱼会聚集在此处呼吸，已获得更多的氧。故选C。【点睛】鱼的鳃由鳃弓、鳃丝和鳃耙构成，其中鳃丝内密布着毛细血管，有利于进行气体交换。10. 灰喜鹊与青蛙都能大量消灭农业害虫，是对人类有益的生物，我们应该好好的保护它们。关于这两种生物的描述，错误的是（）A. 都属于脊椎动物B. 在生态系统中有维持生态平衡的作用C. 灰喜鹊的气囊和青蛙的皮肤，均能辅助呼吸并进行气体交换D. 灰喜鹊体表有羽毛，青蛙皮肤裸露【答案】C【解析】【详解】灰喜鹊属于鸟类，青蛙属于爬行类，它们体内都有由脊椎骨构成

10、的脊柱，都属于脊椎动物，A正确；灰喜鹊与青蛙都能大量消灭农业害虫，是对人类有益的生物，在生态系统中有维持生态平衡的作用，B正确；灰喜鹊属于鸟类，鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，不能进行气体交换；蛙的皮肤裸露，湿润的皮肤里密布着毛细血管，能分泌粘液，也可进行气体交换，以辅助呼吸，C错误；鸟类体表有羽毛，具有保温作用，蛙的皮肤裸露，能辅助呼吸，D正确。11. 陆生脊椎动物的共同特征是（）A. 体内有脊柱，牙齿有分化B. 生殖和发育摆脱了水的限制C. 受精卵在母体内发育成幼体D. 体温恒定，都是恒温动物【答案】B【解析】【分析】体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、

11、鸟类和哺乳类。爬行动物的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。【详解】A、陆生脊椎动物的体内有脊柱，只有哺乳动物牙齿有分化，错误。B、陆生脊椎动物的生殖和发育摆脱了水的限制，正确。C、只有哺乳动物受精卵在母体内发育成幼体，错误。D、陆生脊椎动物中只有鸟类和哺乳类动物体温恒定，错误。故选B【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握陆生脊椎动物的特征。12. 恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因是A. 恒温动物耗氧少B. 恒温动物需要的食物少C. 恒温动物更适应环境的变化D. 恒温动物所需的能量少【答案】C【解析】【详解】恒温动物的体温不会随着外界环境温度的变化而变化，所以恒温动

12、物更能适应环境的变化。13. “小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜。”由这首儿歌可知,家兔是一种食草动物。家兔与食草生活相适应的特征是（ ）A. 心脏四腔,有体循环和肺循环B. 体表被毛,体腔内有膈C. 有门齿、臼齿的分化D. 胎生、哺乳【答案】C【解析】【分析】家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维。【详解】A.心脏四腔，有体循环和肺循环两条循环路线，是鸟类和哺乳动物的特点

13、，与家兔的食草生活没有直接关系，故错误。B.体表被毛，体腔内有膈，是哺乳动物的特点，与家兔的食草生活没有直接关系，故错误。C.兔的牙齿有了门齿、臼齿的分化，门齿和臼齿发达，适于切断和磨碎植物性食物，盲肠发达，适于消化不容易消化的植物纤维，与食草生活相适应，故正确。D.胎生、哺乳是哺乳动物的特点，但与家兔的食草生活没有直接的关系，故错误。故选C。【点睛】家兔与其草食性生活相适应的特点：牙齿分化为门齿和臼齿，无犬齿，盲肠发达等。14. 在鸟类繁殖的季节里，亲鸟捉到小虫后自己并不立即吃掉，而是将虫带回巢哺育小鸟。这一行为属于（ ）A. 觅食行为B. 繁殖行为C. 防御行为D. 攻击行为【答案】B【解

14、析】【分析】根据行为的功能，动物的行为可以分为觅食行为、防御行为、繁殖行为等。【详解】A.觅食行为是动物寻找食物的行为，A错误。B.繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵、及对子代的哺育等。鸟类繁殖季节里，亲鸟把捉到的虫子带回巢，是为了喂养雏鸟，这是鸟类的繁殖行为，B正确。C.防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为，C错误。D.攻击行为是指同种生物个体间所发生的攻击或战斗，D错误。【点睛】本题考查动物行为的类型和特点。15. 动物运动需要消化系统、循环系统、呼吸系统的配合，这三个系统能为运动提供（ ）A. 营养B. 能量C. 信息D. 神经冲动

15、【答案】B【解析】【分析】呼吸作用通过有机物的氧化分解释放的能量，除了能为生命活动提供动力外，还能维持正常的体温。【详解】动物的运动需要能量，能量来自有机物，食物经消化系统的消化吸收，循环系统的运输，再经过呼吸作用将贮存在营养物质中的能量释放出来，以满足运动运动的需要，所以动物的运动仅靠运动系统不能完成，还需要神经系统、呼吸系统、消化系统和循环系统的参与才能完成，运动时呼吸系统、消化系统和循环系统参与提供能量。故选B。【点睛】血液在循环流动的过程不断为细胞带来氧气和葡萄糖，分解供给细胞能量。16. 晓晓家的宠物狗“乐乐”在外遛完一圈后，在它的皮毛上粘了很多苍耳的果实，这一实例说明动物在自然界中

16、能（ ）A. 帮助植物传粉B. 帮助植物传播种子C. 维持生态平衡D. 促进物质循环【答案】B【解析】【详解】试题分析：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂把采到的花粉装入足上的花粉筐，动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在晓晓家的宠物狗“乐乐”的皮毛上，在它的皮毛上粘了很多苍耳的果实，这一实例说明动物在自然界中能帮助植物传播种子。考点：动物在自然界中的作用。17. 下列哪项不是昆虫对人类生产生活的影响( )A. 中医用蝉蜕入药B. 利用蜜蜂、蝴蝶等为农作物传

17、粉C. 采桑养蚕生产蚕丝D. 虾蟹供人们食用【答案】D【解析】【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅膀、三对足，身体外有外骨骼。【详解】蝉属于昆虫，蝉蜕可入药，蝉蜕是蝉的外骨骼，故A不符合题意；蜜蜂、蝴蝶属于昆虫，可为农作物传粉，故B不符合题意；蚕属于昆虫，蚕在幼虫阶段能够吐丝，采桑养蚕可生产蚕丝，故C不符合题意；虾蟹属于甲壳动物，供人们食用，故D符合题意。故选D。【点睛】本题考查节肢动物中昆虫对人类生产生活的影响，解答本题的关键是知道昆虫的主要特征。18. 梅雨季节，家里的衣物容易发霉，你认为霉菌适宜生活的环境是（）A. 寒冷、干燥的环境B. 温暖、干燥的环境C. 寒冷、阴湿的

18、环境D. 温暖、阴湿的环境【答案】D【解析】【分析】真菌有单细胞的，如酵母菌；也有多细胞的，如霉菌等，其中霉菌和蘑菇菌等大多是由大量的菌丝组成的，菌丝上面能产生大量的孢子，孢子可以发育成新个体，所以多细胞真菌靠孢子来繁殖后代的。【详解】微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，由题意可知，梅雨季节，家里的衣物容易发霉，是因为此时温暖、湿润，能满足微生物的生长和繁殖，使其数量大增，使衣物发霉，形成菌落，细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状”，因此霉菌的生长和繁殖不仅需要较高的温度，而且需要潮湿的环境。故D符合题意。【点睛】了解微生物生活所需要的条件，结合题意，即可作出正确的选择。19

19、. 面对地球上水域污染现状，长尾鲨决定召开鱼类大会商议将来的生存大计。鱿鱼、海蜇、带鱼、鲸、墨鱼、比目鱼匆匆赶来。赶来的这些动物中，真正有资格进入会场的鱼类有（ ）A. 1种B. 2种C. 3种D. 4种【答案】B【解析】【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。【详解】鱿鱼、墨鱼身体柔软，有外套膜、贝壳退化，属于软体动物；海蜇生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，属于腔肠动物；带鱼、比目鱼用鳃呼吸、用鳍游泳，属于鱼类；鲸具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物。因此，只有2种是有资格

20、进入会场的真正鱼类。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解鱼类的特征。20. 关于下列水生动物的叙述，错误的是（ ）A. 软体动物都有柔软的身体，大多用鳃进行呼吸B. 虾、蟹属于节肢动物，体表有外骨骼包围C. 四大家鱼是指鲢鱼、鳙鱼、青鱼、鲫鱼D. 鱼体表常有鳞片覆盖【答案】C【解析】【分析】（1）软体动物身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护。（2）节肢动物体表的外骨骼可防止体内水分的散失。（3）“四大家鱼”指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼，不包括鲤鱼。【详解】A软体动物的主要特征是身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，贝壳由外套膜的分泌物形成的，大多用鳃呼吸，A正确。B虾、蟹

21、属于节肢动物，节肢动物的体表有外骨骼，可防止体内水分的蒸发，B正确。C“四大家鱼”通常是指青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼，鲫鱼不属于“四大家鱼”，C错误。D鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，D正确。故选C。【点睛】解答此题的关键是知道动物形态结构特点与功能。21. 水螅在营养条件好的环境下，主要通过什么方式进行繁殖？（ ）A. 有性生殖B. 分裂生殖C. 出芽生殖D. 孢子生殖【答案】C【解析】【分析】水螅，腔肠动物，身体圆筒形，褐色，口周围有触手，是捕食的工具，体内有一个空腔。多细胞无脊椎动物，包含有无芽体、精巢，多见于海中，少数种类产于淡水，附着在池沼，水沟中的水草或枯叶上。【详

22、解】试题分析：水螅在营养条件好时，不会进行有性生殖，故A错；不会进行分裂生殖，故B错；而是进行出芽生殖，故C正确；不会进行孢子生殖，故D错。考点：水螅的生殖方式。22. 下列各项叙述中正确的是A. 鸟卵中进行胚胎发育部位是卵黄B. 成蛙既可以用鳃呼吸也可以用肺呼吸C. 昆虫的幼虫在生长发育过程中有蜕皮现象D. 果蝇、蝗虫的发育都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段【答案】C【解析】【分析】本题考查的是动物的生殖和发育特点。【详解】A、胚盘含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位；卵黄是卵细胞的主要营养部分。不符合题意。B、蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺和皮肤进行气体交换，完成呼

23、吸。不符合题意。C、昆虫有外骨骼，外骨骼不能随虫体的长大而长大，所以昆虫的幼虫在生长发育过程中有蜕皮现象。符合题意。D、果蝇是完全变态发育，发育要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段；蝗虫属于不完全变态，发育经过卵、若虫和成虫三个时期。不符合题意。故选C【点睛】蝗虫属于不完全变态，发育经过卵、若虫和成虫三个时期。23. 水中生活的动物至关重要的是（ ）A. 一定要能游泳B. 一定要能在水中自由运动和呼吸C. 一定要具有鳃D. 一定要有各种鳍和强大的肌肉【答案】B【解析】【详解】A、水生动物在水中的运动方式是游泳，呼吸也是至关重要的，A错误；B、水生动物之所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一

24、是能靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸，B正确C、一定要具有鳃，运动也是至关重要的，C错误；D、一定要有各种鳍和强大的肌肉，呼吸也是至关重要的，D错误；故选B点睛：水生动物适于在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸24. 食品放在冰箱里可以保持一段时间不腐败，主要是A. 微生物少B. 微生物被冻死了C. 缺少空气无法生存D. 温度低微生物生长缓慢【答案】D【解析】【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，据此分析解答。【详解】食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，将食物放在冰箱中就是利用冰箱内的低温环境抑制

25、了细菌的生长和繁殖，来达到较长时间保存的目的。故选D。25. 以下动物不具有社会行为的是 （ ）A. 蜜蜂B. 狐狸C. 狒狒D. 白蚁【答案】B【解析】【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。【详解】ACD蜜蜂、狒狒、白蚁，群体内都有明确的分工或严格的等级，因此都具有社会行为。B狐狸是单独生活的动物，一般不成群，不具有社会行为，B符合题意。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征。二、综合题26. 某班学习小组，在

26、一次实地考察中，观察到了如图几种动物。请据图回答：（1）蜘蛛、蜜蜂属于同一类群，该动物类群的主要特征是体表有坚韧的_；身体和_都分节。（2）蚯蚓的呼吸依靠湿润的_来完成；青蛙的呼吸器官是_和_。（3）图中身体柔软、有贝壳的是_，它的运动器官是_，它的贝壳是由_分泌的物质形成的。【答案】 (1). 外骨骼 (2). 附肢 (3). 体表(或体壁) (4). 肺 (5). 皮肤 (6). 鲍鱼 (7). 足 (8). 外套膜【解析】【分析】根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；体

27、内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；图中蚯蚓属于环节动物、蜘蛛属于节肢动物、蛔虫属于线形动物、鱼属于鱼类、涡虫属于扁形动物、鲍鱼属于软体动物、水螅属于腔肠动物、青蛙属于两栖动物，解答即可。【详解】（1）蜘蛛和蜜蜂都属于节肢动物，身体和附肢都分节。体表有外骨骼，能保护内部结构和防止体内水分的散失。（2）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异，蚯蚓身体分节，属于环节动物，靠湿润的体壁进行呼吸，靠刚毛辅助运动。青蛙的属于两栖动物，成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。（3）软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化。身体不分节，可区分为头、足、内

28、脏团三部分，体外有外套膜，运动器官是足，软体动物的外套膜能够分泌珍珠质，贝壳都是由外套膜分泌的物质形成的。图中的鲍鱼属于软体动物，具有贝壳。【点睛】解答此题的关键是掌握动物分类的知识，了解不同动物的生殖、呼吸等的特点。27. 如图是关节结构示意图，请据图回答下列问题：（1）做运动时，把两块骨牢固地联系在一起的是 _。（2） _内滑液可减少骨与骨之间的摩擦。（3）骨骼肌两端的_可绕过关节分别附着在相邻的两块骨上。（4）在完成投篮动作时，提供动力的结构是_。【答案】 (1). 关节囊 (2). 关节腔 (3). 肌腱 (4). 骨骼肌【解析】【分析】关节是由关节面、关节蜜和关节腔三部分组成，关节面

29、包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。图中的是关节头，是关节囊，是关节腔，是关节窝，是关节软骨。【详解】（1）关节囊可以将关节头和关节窝牢固的连接起来。（2） 关节腔内的滑液，能够润滑关节软骨，使关节能灵活转动。（3）骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，骨骼肌的两端的肌腱跨过关节分别固定在两块不同的骨上。（4 ）在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，所以在完成投篮动作时，提供动力的结构是骨骼肌。【点睛】解答此题的关键是熟知运动系统中各器官的结构和功能以及运动的产生。28. 如图是我们学过的四种动物,请回答有关问题:（1）A是一种农业害虫,它的身体可分为

30、_、_、_三部分。（2）B生活在水中,它的呼吸器官是_。（3）C是家鸽,其身体呈_型。（4）D的毛有_作用。（5）上述类群中属于无脊椎动物的是_(填字母);属于恒温动物的是_(填字母)。【答案】 (1). 头部 (2). 胸部 (3). 腹部 (4). 鳃 (5). 流线 (6). 保温 (7). A (8). CD【解析】【分析】图中的A蝗虫属于昆虫，B金鱼属于鱼类，C家鸽属于鸟类，D家兔属于哺乳动物。【详解】（1）A蝗虫属于昆虫，是一种农业害虫，身体分为头、胸、腹三部分。体表有外骨骼，保护和支持内部柔软的身体，减少体内水分的蒸发。适于陆地生活。（2）B金鱼属于鱼类，鱼类生活在水中，用鳍游泳

31、，用鳃呼吸。（3）C家鸽属于鸟类，身体呈流线型，减少空气的阻力，适于空中飞行。（4）D家兔属于哺乳动物，体表被毛，具有保温作用。（5）A蝗虫的体内没有脊柱，属于无脊椎动物；B鱼类、C家鸽、D家兔体内有脊柱，属于脊椎动物。C家鸽和D家兔心脏四腔，产热能力强，体表有保温的结构，属于恒温动物。【点睛】解答此题的关键是明确各类动物的特征。29. “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年，听取蛙声一片”（1）这里提到了哪些生物？ _ （至少答3个）（2）它们的生存需要哪些非生物条件？ _ （至少答3个）（3）这里既可以生活在陆地，又可生活在水中的生物是 _ ，它在生态系统中扮演 _ 的角色【答案】 (

32、1). 鹊、蝉、稻、蛙等 (2). 阳光、空气、水分 (3). 蛙 (4). 消费者【解析】【分析】1.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。2.生物是指具有生命的物体。【详解】（1）生物是指具有生命的物体。词中的树、稻属于植物，雀、蝉、蛙属于动物，它们都是生物。（2）生物生活在一定的环境中，因为环境为生物提供了生命活动所需的：阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质和一定的生存空间。（3）蛙是两栖动物，幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼

33、吸，皮肤辅助呼吸。它在生态系统中扮演消费者的角色。【点睛】生态系统的组成及各部分的作用、两栖动物的生殖发育过程。三、实验探究题30. 2013年5月以来网上有许多有关小龙虾的传闻。（1）很多网友都在转发 “小龙虾是虫不是虾”的贴子，提醒大家都不要再吃小龙虾了，那么它究竟是什么呢？你认为它是_。A.环节动物 B.软体动物 C.节肢动物 D.棘皮动物（2）小龙虾是否如网上所传爱吃腐烂性食物呢？针对这个问题，某中学学生活动小组的同学作了如下探究：提出问题：小龙虾爱吃腐烂性食物吗？作出假设：_。设计并实施：选取若干只健康状况良好、大小一致的相同小龙虾，分别置于大小、水量等环境状况相同的容器中，并标号为

34、1号和2号。在1号容器中饲喂腐烂食物，则在2号容器中饲喂_（等量或过量）新鲜食物。将1、2号的小龙虾放在相同的条件下饲喂一段时间，观察并记录1、2号容器中食物的消耗情况。预测实验结果和结论。（3）实验设置1、2两个容器的作用是形成_，此实验的实验变量是_。【答案】 (1). C (2). 小龙虾爱(或不爱)吃腐烂性食物 (3). 等量 (4). 对照实验 (5). 食物【解析】【分析】（1）节肢动物的身体有许多体节构成，有外骨骼，身体分部，足和触角分节。（2）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（3）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。【详解】（1）结合图示根据所学可知，小龙虾的体表