河南省开封五县联考2023学年高考冲刺押题（最后一卷）历史试卷含解析

1、2023高考历史模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)119371942年抗战后方设立的民营工厂数和资本数年份厂数折成战前币值的资本数（千元）总计2899188425193760217211938182671781939346498801940496242301941738180831942107773

2、33该表反映出当时A民族工业发展面临困境B工业结构发生重大改变C统制经济促进工业发展D沦陷区的工业基本停滞2洪武九年（1376年），明太祖朱元璋下令将行中书省改为承宣布政使司，简称“布政司”、“布政使司”、“藩司”，派布政使到地方掌管一省之民政与财政。明太祖这一改革的主要目的是A抑制地方藩王割据势力B提高地方机构的行政效率C削弱丞相行政管理职权D改变地方权力过大的弊端3后汉书蔡伦传：“自古书契，多编以竹简，其用缣（细绢）帛者，谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树脂、麻头及敝布、渔网以为纸。”对此材料理解最准确的是A蔡伦是造纸术的发明者B文字记载是得出历史结论的首要依据C原料选择与降

3、低造纸成本无关D人类的需求是推动科技进步的原因之一4美国1787年宪法制定出来以后，本杰明富兰克林说：“我承认我对这部宪法中的好几个部分并不认同，但这并不意味着我永远都不应该同意让其通过，我认为这个系统已经接近完美，而且我认为它也会让我们的敌人感到震惊。”材料表明A美国制宪主要是为了一致对外B在制宪过程中各州存在着冲突C该宪法加强了中央政府的权力D各州对制定宪法存在严重分歧5王守仁在晚年将自己大半生的学术思想归纳为“四句教”：“无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。”由此可以推知其学术思想A深受佛家伦理的影响B摒弃格物致知的方法C体现天人合一的理念D具有经世致用的意涵

4、620世纪七八十年代“今朝有酒今朝醉，明日无酒找政府的消费心理使得西欧各国储蓄率明显低于其他发达国家。”该现象A体现经济危机影响人们的消费心理 B导致混合经济的发展C反映了“福利国家”制度的弊端 D推动了新经济的出现7罗斯福曾打比喻说：“1933年夏天，有位头戴丝绸帽子的老绅士在防波堤边上失足落水，他不会游泳。一位朋友跑下防波堤，跳进水里，把他救上来，但丝绸帽子被浪冲走了。老绅士苏醒过来后，千恩万谢，夸奖他的朋友救了他的命。但是，三年后的今天，老绅士却因丢了帽子而斥责他的朋友。”对这段话的准确理解是A新政遭到资产阶级的激烈反对B新政损害了资产阶级民主制度C新政牺牲了资产阶级的部分利益D新政加剧

5、了美国社会的矛盾8汉书食货志记载：“或耕豪民之田，见税什五”。宋代户口登记为主户和客户，客户指自己无田，租种地主土地者。明代地租形态由以分成租为主发展到以定额租为主，地主的干预减少。这说明中国古代A赋役制度改革提高了农民生产积极性B长工、短工的人身依附关系逐渐减弱C租佃关系不断发展D自耕农经济的演变9北京城区某街道里有一老路牌，外文是RUEHART，此路牌设立的时间应该是：（ ）A第二次鸦片战争时期B洋务运动时期C八国联军占领时期D北洋政府统治时期10如图是19世纪末西方人绘制的一幅漫画。如果从创作者的角度出发，你认为最合适的主题当是A可怜的东方人B落后就要挨打C工业化的威力D野蛮人的下场11

6、据外电报道：“波兰外交部大楼走廊挂满了自1918年独立后历任外交部长的头像，但1945年至1989年的44年则空缺。”最可能的理由是，该时期A限于当时条件，外长未留下照片B波兰已被美苏瓜分，其主权未复C波兰刚走上社会主义道路，不要外交活动D波兰屈从于苏联控制，外交活动不能自主12中国历史上有这么一群人，他们的实践活动用下列词语可以概括：京师同文馆、轮船招商局、留美幼童、北洋海军。下列各项中符合“这一群人”思想的是A师夷长技以制夷B“中体西用”思想C变法图存D民主共和二、非选择题（2小题，共52分）13（32分）阅读材料，回答问题。1850年，普鲁士政府颁布调整地主和农民关系法，允许农奴以高额赎

7、金赎免劳役和其他封建义务。这时期新发明的农业机械日益使小规模的经营变成一种过时的、不再有生命力的经营方式。到了19世纪的最后20年，美洲和印度的廉价粮食充斥整个欧洲市场，全欧洲的农业经营方式在竞争下失败了。摘引自张新光农业资本主义演进的“普鲁士式道路”历史终结及其启示依据材料，结合所学，归纳影响德国农业变化的因素有哪些？14（20分）阅读材料，回答问题。材料 宋代科技进入了我国科技发展史上的一个全盛时期。宋代的科技教育机制是其创新和发展的原动力。宋太宗力主“兴文教抑武事”，“以文化成天下” 。宋仁宗诏曰；“国子监于翰林院选能讲说医书三五人为医师，召京城习学生徒听学”，归太常寺管理。宋神宗设置算

8、学。胡暖在主持湖州州学时开设治民、讲武、堰水和算历四种课程，宋代私学教材千字文仅一千个字，内容却涵盖天文、地理、动物等学科知识。主持过“崇宁兴学”的蔡京在劝用医中向当地百姓讲述求医就药的道理，产生了很好的效果。宋代医学考试分三场进行，三场考试都及格，才准予毕业,并按成绩属高等者派为尚药局医师以下职，其余为博士正录或委以外府州医学教授。摘编自赵国权从科技创新看宋代的科技教育改革（1）根据材料归纳宋代科技教育改革的特点。（2）根据材科利所学知识简评宋代科技教育的改革，并谈谈对当代人才培养的启示。参考答案（含详细解析）一选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最

9、符合题目要求的。)1、A【答案解析】由19371942年抗战后方设立的民营工厂数和资本数增长非常有限可知，当时民族工业的发展面临困境，A项正确；材料不能说明“工业结构”发生了重大改变，B项错误；材料不能说明“统制经济”促进了工业的发展，C项错误；沦陷区的工业基本停滞与民营工厂数和资本数均有所增长不符，D项错误。2、D【答案解析】依据所学可知，元朝实行中书省制度，集地方军政、财政和民政等大权于一身，权力较大，明太祖将行中书省改为承宣布政使司，派布政使到地方掌管一省之民政与财政，分割地方权力，改变了地方权力过大的弊端。因此D选项正确。A选项错误，明太祖朱元璋设立三司的目的是分散地方权力，并非抑制地

10、方藩王的割据势力；B选项错误，分散地方权力不利于提高地方的行政效率；C选项错误，材料涉及的是削弱地方权力，与中央官员丞相无关。故正确答案为D选项。3、D【答案解析】蔡伦是造纸术的改进者，不选A项。实物记载是得出历史结论的首要依据，不选B项。选择成本更低的树皮、麻头、破布、渔网为原料造纸，直接关系造纸的成本，不选C项。由于竹简太重不便携带,而帛书太贵不易推广，人们需要低廉的造纸原料，所以人类的需求是推动造纸术的发展原因，故选D项。【考点】古代中国的科学技术与文学艺术科学技术成就四大发明4、B【答案解析】根据题干材料“我承认我对这部宪法中的好几个部分并不认同,但这并不意味着我永远都不应该同意让其通

11、过”，结合所学知识可知，材料表明在制宪过程中各州存在着冲突，故B项符合题意。1787宪法具有对外意义，但材料无法体现这是其主要目的，排除A项；材料中没有加强中央政府权力的信息，排除C项；各州对宪法相关内容存在严重分歧，对制定宪法本身没有分歧，排除D项。5、A【答案解析】王守仁的“四句教”中频繁提及“善恶”，这一理念源自佛教，王守仁将其与“心”“良知”“格物”相结合，体现了佛教思想对其影响，A正确；“为善去恶是格物”说明其并未摒弃格物，排除B；“四句教”未提及天人关系，排除C；“善恶”“心”“良知”“格物”等与经世致用无关，排除D。6、C【答案解析】结合材料“明日无酒找政府”“西欧各国储蓄率明显

12、低于其他发达国家”和时间20世纪七八十年代可知反映的是西方“福利国家”制度使人们重视享乐，缺少奋斗的动力，故C正确；材料未体现经济危机影响人们的消费心理，故A错误；混合经济是将政府干预与市场相结合的国有制与私有制并存的经济形态，与材料不符，故B错误；新经济是在经济全球化的形势下的一种以知识经济为基础、以信息技术为主导的新的经济增长模式，与材料不符，故D错误。7、C【答案解析】试题分析：本题考查学生对罗斯福新政影响的理解与分析。罗斯福把“老绅士”比喻为资本家，因为新政将他们从资本主义世界经济危机中挽救出来，所以“老绅士苏醒过来后，千恩万谢”；罗斯福虽挽救了美国资本主义制度，但他在经济上实行最高工

13、时和最低工资等一些措施，却在一定程度上损害了资产阶级的某些利益，因此“三年后的今天，老绅士却因丢了帽子而斥责他的朋友”。故本题选C。考点：罗斯福新政和当代资本主义的新变化罗斯福新政罗斯福新政对资产阶级的影响【题目详解】8、C【答案解析】根据材料“客户指自己无田，租种地主土地者”“发展到以定额租为主，地主的干预减少”等信息结合所学可知，随着社会经济的发展，明代地租发展为定额租，地主减少干预，从中国古代租佃关系在不同时期的变化看出租佃关系不断发展，C项正确；材料内容一定程度上体现了赋役制度改革，但没有体现农民积极性提高，A项错误；材料内容体现了租佃关系，主户和客户关系，没有体现长工、短工的人身依附

14、关系，B项错误；材料内容体现了租佃关系的发展，不是自耕农经济，D项错误。9、C【答案解析】RUE是街道的意思，HART指担任近代中国海关总税务司的英国人赫德。路牌由外文书写表明此时北京城由洋人统治，八国联军侵华时期曾对北京城实行分区占领，故选C；ABD项中的时间段内没有出现列强对北京城进行占领统治的情况，此路牌的设置不太可能在这几个时间段内，排除。10、D【答案解析】漫画反映19世纪末八国联军借口镇压义和团发动侵华战争，西方人把侵华看作是对野蛮人的惩罚，故D符合题意；由漫画可知，鞭打的是清朝服饰的人而非笼统的东方人，故A不符合题意；B是站在受到欺凌对象的国家得出结论，故B不符合题意；材料中列强

15、使用的依然是冷兵器，没有代表工业化成就的先进武器，故C不符合题意。11、D【答案解析】根据所学可知，1945年至1989年，波兰属于社会主义阵营，其外交受制于苏联，难以实现外交自主，选项D正确；选项A、B不符合史实，排除；社会主义国家也需要外交活动，选项C排除。12、B【答案解析】试题分析：从材料“京师同文馆、轮船招商局、留美幼童、北洋海军”等信息可以看出，这是洋务派的活动。洋务派的指导思想是中体西用，故选B。A项错误，林则徐和魏源并非把其主张落实到行动中；CD项主张变革政治制度，材料无法体现。考点：洋务运动点评：洋务运动指导思想中体西用，就是用西方先进的制度来维护清王朝的腐朽的统治，这就注定

16、了其结果必然是失败。甲午战争的失败，标志着洋务运动的破产。此外题中涉及到的政治变革的情况也是考试的重点。二、非选择题（2小题，共52分）13、政府颁布法令废除农奴制；工业革命的扩展；农业机械化的推进；资本主义世界市场的形成。【答案解析】因素：根据材料“普鲁士政府颁布调整地主和农民关系法，允许农奴以高额赎金赎免劳役和其他封建义务”可归纳出政府颁布法令废除农奴；根据材料“这时期新发明的农业机械日益使小规模的经营变成一种过时的、不再有生命力的经营方式”可归纳出工业革命的扩展和农业机械化的推进；根据材料“美洲和印度的廉价粮食充斥整个欧洲市场”可归纳出资本主义世界市场的形成。14、（1）科技教育涉及的领域广泛；建立从中央到地方的科技教育体系；官学与私学相结合；注重科技知识的普及；建立严格的考试制度。（2）一定程度上弥补科举制教育的弊端，有利于培养实用性人才；推动科技发展，使宋代进入科技发展的全盛时期。国家政策的支持，完善的科技教育体制，制度化、规范化的管理体制【答案解析】（1）依据材料“国子监于翰林院选能讲说医书三五人为医师”“在主持湖州州学时”来看，宋代建立了从中央到地方的科技教育体系；依据材料“宋代私学教材千字文仅一千个字”来看，注重了官学和私学相结合；依据材料“开设治民、讲武、堰