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文档简介
1、Word - 8 -以感谢为主题的演讲稿5篇雏鹰展翅翱翔,鸟瞰群雄,在天空划下一道漂亮的弧线,这是由于鹰妈妈是适时放手,熬炼它的自立。青松毅然挺拔,坚忍不拔,饱经苦难,但并没有就此屈服,这是由于树妈妈适时放手,让它去品尝世间的酸甜苦辣。瀑布义无反顾,飞流直下,成为万丈陡崖上的奇观,这是由于瀑布妈妈适时放手,让它去探究,去追求。放手,对每个人来说都要经受。谢谢您,母亲,当初敞开我的手!我咿咿呀呀学语时,依晰记得:我有点笨,学什么都比别人慢半拍,一岁时走路还不稳。与我同龄的孩子在大街上活蹦乱跳的。那时您常常带我出去走路,现在想起,我要向您说声对不起,您在我身上耽搁了多少时光。我喜爱去游乐场玩,您也
2、依着我。游乐场大人小孩都有。大人在一旁谈笑风生,小孩在一旁相互游戏。那里有许多台阶,我从来不敢上去,由于我胆怯。是您把我抱上去,轻轻敞开我的手,鼓舞我让我抬脚,站在我对面,做一个大大的拥抱姿态。腿不停的发抖,哭着喊着:“妈妈”。周围的奶奶、阿姨在一旁不停地劝告:“你这是干嘛呀,孩子还小,把她摔着怎么办,当大人的真是不负责任。”您并没有动摇,而是不断的让我抬脚,并不停地夸奖我。过了一会儿,您愤怒了,您嫌我胆小,软弱,看着您,不停地埋怨您,但是我还是鼓起了士气,颤颤巍巍抬起右脚,从您眼中捕获到惊喜、泪水,我跟坚决了,把右脚放在石阶上,另一只也紧随其后。啊!要倒了,身子有点倾斜,是您以迅雷不及掩耳之
3、势用双手抱住我。从那以后,我越来越喜爱挑战我胆怯的事,心中弥漫了感动,我变得自立,变得脆弱。我深知我每一分一次的前进渺小的可怜,但在您眼中,是相当宝贵的,是人生巨著中不行缺少的字句、标点。假如没有您的放手,大概我向来都会退缩,都不能经受风吹雨打,一点小小的挫折,我连面向得士气都没有。放手并不是不负责任,而是给我们去通向胜利大道的力气,给胜利奠定了基础,人生只能自己走,将来只能自己把握。这才是我们的成长,我们的路。谢谢您敞开我的手!以谢谢为主题的演讲稿范文2假如说校内是蓝天,教师就将带领我们在蓝天上凌空翱翔;假如说校内是大海,教师就将指引我们这些迷路的小羊羔走向学问的海洋;假如说校内是我们成长中
4、的第一步,教师更会耐心地教我们如何迈出成长的这一步。我的每一步都是教师带领我走向前进,在此第三十个老师节来临之际我要诚心谢谢您教师。使我终身难忘的是教师曾经说过的那一句破镜难重圆而难以忘怀的缘由有无数,比如:我们又惹辛辛劳苦教导我们的教师愤怒了,我们也因此铺张了那珍贵的四非常钟等。而这些缘由都是建立在我们的错误上,从那时起,我便暗暗的下定决心要努力学习,决不让教师失望。现在又是一个新学期开学了。教师您是否知道,当我看到您第一眼时,就觉得有一种神圣而不行侵害的感觉。您郑重的表情,您果断的打算,您喜怒哀乐的每一个表情,都已深深的刻在我的心里。您总把下课时光与课内时光分的很清晰,即使铺张了一节课,也
5、从不迟延下课的时光。你即使间或耽搁了时光,那也是为了我们好。我们不会有任何怨言,就算有时埋怨您,也只是口头上说说而已,我们都是从心底里恭敬您、恭敬每一个教师。对教师无怨无悔、不求回报的教导精神感到由衷的钦佩与感恩之情。人们常说我们是祖国的花朵,教师是辛勤的园丁。可我更觉得教师是国家的栋梁!试想现在的国家领导哪个不是在教师不辞辛苦的教育下、一步一步成长起来,一步一步走到今日的呢?能够说他们今日的荣耀是教师汗水积累起来的,可又有谁知道那汗水中总有三分之一是教师为了我们而流下的呢?每当六一节、体艺2+1活动时,我们只顾玩乐,却从不知教师比我们付出的更多。我经常在想,假如教师今日情绪不好,会不会是由于
6、我们不争气呢?那我们又该怎么做呢?每当教师看到有的同学那不争气的分数时,总想发火,可又不安我们会因此失去了信念,所以总会语重心长的告知我们要努力学习,不要铺张时光。每当教师累了,又有谁给教师端过一条椅子呢。每当教师渴了,又有谁给教师递过一杯茶呢。教师操劳劳累的教我们学问,却不求回报只希翼我们能取得好成果,教师始终在为我们好教师千言万语汇总成一句话感谢教师。一年一度的第_个老师节就要到了,我为我以前漠视教师们的汗水,诚心的说一声:“对不起”,更怀着感恩与诚挚的祝愿之心祝教师们:“老师节欢乐!”以谢谢为主题的演讲稿范文3恭敬的教师,各位学生:大家好!从书中,我们能够学会无数学问,也能够学习做人的道
7、理。一次偶然的机会,让我看到了(谢谢的力气)这篇文章。在甘肃定西的一个贫困小镇的一个小学里,每一年都能够收到社会上的捐助。刚开头,学生们会写一些谢谢信给捐助的人表示谢谢。要随着时光的推移,同们都觉得接受别人捐助是天经地义的事情,也就不再写谢谢信了。新年期里,来了一个新班主任李柯。学生们像平常一样领到了爱心人士捐助的图书和工具,李柯教师对学生们说:“学生们,你们想到怎样对人家表示谢谢吗?”学生们都愣住了。由于他们都没有谢谢捐助他们的人。下午,李教师带领学生们用一下午的时光买了粉条邮寄给捐助他们的单位,同时寄上谢谢信。其次天上课时,李教师对学生们说:“一家公司从打算捐助我们到捐助完成,至少要花一天
8、时光,可是我们呢?莫非连给人家写谢谢信的时光都没有吗?接受别人的协助,应当心存谢谢,别人捐助我们,并不是责任和义务!”学生们也熟悉到了他们应当要心存谢谢。从今,学生们都定期给好心人写谢谢信,并汇报自己的成果,几年后,班上大部分人都考上了高校。接受别人的协助,不谢谢,甚至心安理得,是一种可耻的思想。别人并没有责任和义务协助我们,当我们受到别人的协助时,我们应当心存谢谢。谢谢,并不仅仅是停歇的口头上,而应当体现在行动里。谢谢是一种心态,感恩是一个人前行的动力,心的转变,态度就跟着转变;态度的转变,习惯就跟着转变;习惯的转变,性格就跟着转变;性格的转变,人生也就会转变。学生们正是怀着一颗谢谢的心,才
9、干取得日后的胜利。一个不懂得谢谢的人,不会获得他人的协助,在人生的路上也会越发地崎岖。感恩是一个人最朴素,最诚挚的情感,也是一种高尚的价值观和人生观的体现。怀有一颗感恩的人,才更懂得敬重,敬重生命,敬重劳动,敬重制造。懂得谢谢,就会以平等的眼光看待每一个生命,重新看待我们身边的每一个人,敬重每一份平庸一般的劳动,也越发敬重自己。谢谢日升日落,谢谢欢乐伤痛,谢谢天空大地,谢谢天上全部的星星,谢谢生活,谢谢获得和失去知觉的一切,以及无所得无所失的一切的一切,让我们在草长莺飞的时节里拈起生命的漂亮。让我们怀着一颗谢谢的心面对世界吧!让我们怀着谢谢的心对待我们的生活吧!只要我们对生活弥漫感恩之心,弥漫
10、希翼与热烈,我们的社会就会少一些指责和推诿,多一些宽容和理解,就会少一些争执和冷漠,多一些和睦和暖和,就会少一些欺瞒与涣散,多一些诚挚和团结,我们的精神家园将永久衰老。我的演讲完毕,感谢大家!以谢谢为主题的演讲稿范文4恭敬的市公安局领导:首先请接受我最崇高的敬礼和最真挚的谢意!谢谢你们培养出了南康分局这样一支优秀的人民警察队伍!在此特殊谢谢孙晓东和董鑫两位警官!他们德才兼备、破案神速,因此人民警察的形象在我心中变得越发巍峨!年1月3日下午3点30分,我由于防范意识的薄弱,我家进口种公泰迪名犬被人盗走,在极度彷徨无助之时想到了公安机关。于是我拨打110报警求助,元旦假期南康分局值班的孙晓东和董鑫
11、警官。冒着零下30多度寒冷天气,火速出警3分钟到达案发觉场。面向看似无懈可击的盗窃手段,他们反应机敏、业务精通、执法公平、廉明高效,这些优良的警察素养使得案情快速获得突破,并终于在5点30分抓获犯罪分子,返还我家爱犬,给我极大的震撼和激动。他们的行动是对“有困难找警察”的完善诠释!让我深刻感触到人民警察就在百姓身边,就是我们最最亲近和值得相信的人!内心剧烈的感激之情无以言说,籍以此信为以表达。请恭敬的局领导转达我对孙晓东、董鑫两位警官以及南康分局全体干警的深深谢意!并建议公安分局能对他们二位举行表彰,以及奖励,从而使得更多老百姓利用这些优秀的警察代表,了解并真实的感触到“人民警察为人民”的神圣
12、使命和崇高品质!凭借丰盛的办案阅历,兢兢业业的工作态度,更多更好的为人民服务!最后再次谢谢南康公安分局,谢谢孙晓东、董鑫两位警官以及南康分局全体干警!祝愿你们在新的一年里工作顺当,心想事成,好人一生安全!此致敬礼!石彬彬二_年一月三以谢谢为主题的演讲稿范文5感谢您,教师!教师,学生们:大家好!今日我演讲的题目是感谢您,教师!。鲜花谢谢雨露,由于雨露滋润它成长;雄鹰谢谢长空,由于长空让它飞行;高山谢谢大地,由于大地让它高耸;我谢谢我的教师,在我的成长历程中,您浓浓的师爱向来陪同着我六年前,我牵着妈妈的衣襟站在教师您面前时,满脸的困窘,满眼的迷茫,对世界、对人生、对学问都是一无所知。自您从妈妈的手
13、中接过我手,就向来领着我在学问的海洋里畅游教师,您还记得吗?刚上学的我特殊腼腆,特殊胆小,在课堂上,我就是知道问题的答案,也总是犹迟疑豫不敢举手。就算是起往返答了问题,说不到两句,脸就红得像个番茄,更不用说抛头露面。可您知道,是什么让我的改变如此之大吗?是您的关心,是您的鼓舞,是您的微笑。记得有一次,我被支配做国旗下讲话,面向全校一千多双眼睛,我害怕了,好像一只热锅上的蚂蚁急得团团转,我很清晰地记得,那时的我,多么紧急,多么想打退堂鼓呀!您大概觉察到了,向我投来鼓舞的目光,似乎在说:“别胆怯,鼓起士气试一试。”您温和的目光让我增强了士气,当我看到您那弥漫鼓舞的微笑时,顿时,一切紧急都荡然无存,是您的微笑给了我士气,给了我自信!我坚持下来了,得到了胜利,我又一次看到了您欣慰的笑。教师,当我想起您一遍又一遍,不厌其烦地给我讲解难题;当我想做错事时,您耐心地帮我排忧解难,却没有责骂;当我想起自己一次又一次得到胜利,您脸上露出舒心的笑容时,您让我感触到了其次份亲情。望着您,我真想说:“感谢您,教师!”有人说,您
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