2022年《幼儿园领域整合课程》学习心得体会范本

1、第5页共5页2022年幼儿园领域整合课程学习心得体会范本大家好。首先感谢领导给我这个机会，和老师们一块学习交流幼儿园社会领域方面的内容。通过两天的培训，我学到了许多优秀教师的经验以及他们对各个领域透彻了解的深切体会。对我自己得到了提高。培训结束后，我又把王玲老师的课仔细回味了好几遍，研究了好几天。对培训内容有了一定的理解。借今天这个机会和各位老师们共同探讨，共同学习。大家一起对社会教育有一个相对全面的了解。如果我有讲的不对或不恰当的地方，请老师们批评指正。下面我们开始吧。一、什么是社会教育。首先我们先来了解一下概念。(社会教育的概念)一句话幼儿园社会教育，就是教幼儿做人的教育。幼儿的社会性发展

2、又包括三个方面：社会认知、社会情感、社会行为技能。下面我们对这三个方面进行具体阐述。1、社会认知(读概念)它主要包括四个方面：(1)自我意识，即对自我特征以及与他人及周围事物关系的认识。举例：小班孩子男女性别。大班。(2)对他人认知，即对同伴以及周围环境中的人的认知。(3)对社会环境的认知，即对家庭、幼儿园、社区设施、交通设施、重大节日及重大事件等方面的认知。家中有几口、幼儿园的名字、社区标志、交通信号灯、教师节、国庆节、地震等方面的认知。(4)对社会规范的认知，包括对文明礼貌的知识及习惯、对社会公共规则、_规则、基本道德准则等方面的认知。即社会公德的认知。3、举例：区域活动：在玩区域活动时，

3、他要学会如何与人交往，合作共同完成一个东西，以及和好朋友_好的成果。二、社会教育的目标。幼儿园教育指导纲要中社会的总目标是这样的。分类目标阶段目标和单元目标是不需要老师设立的，教育活动目标是需要老师亲自设计的。下面我们对这四个层次的目标进行一一剖析。教育活动目标是最具体的，也是我们老师自己设立的，但是它必须以前三个目标为依据，不要脱离开。我是这样理解的，你们呢。三、社会教育内容。刚才我们说分类目标时是根据他的类别不同来确立四个内容的目标，也就是社会教育内容。下面我们一块学习社会教育内容的四个方面。四、社会教育方法：有一般和特殊两种。一般有五种，特殊有三种，下面我们对这八种方法来学习交流一下：这

4、也是我们的重点哦。1、讲解法：2、谈话法：举例：大班上学期主题什么联络你我他我的电话薄中刚开始时和孩子谈话。中班主题健康宝宝中独自在家的时候3、讨论法：4、演示法。有趣的京剧脸谱。5、参观法。大班主题什么联络你我他中参观邮局。王老师讲了一个去弥河参观的事例，没打招呼和人家的工作冲突了。6、行为练习法。小班主题让爱住我家中今天我是小主人就是通过教师集中情景表演来培养幼儿做客和以礼待人的习惯。移情训练法-他_会哭。你什么时候哭。你哭时会怎样。角色扮演法-我是小记者-文明礼貌观察学习法-看到别人奖励，他会观察学习。五、教育原则：念念六、幼儿园社会教育的途径主要通过三个方面：七、接下来我们要学习也是最

5、为重要的是幼儿园社会教育的活动设计：八、_形式：一、以实践活动开始的教育活动的_：二、以情景表演开始的教育活动的_：大班社会活动遇到险情怎么办活动目标：1、学习在火灾、地震、打雷等危险情况下的自救常识，掌握正确的自救方法。2能沉着、冷静的面对危险情境，积极想办法解决问题。活动准备。消防车叫声和打雷的录音带、录音机、手帕、用椅子搭成的家。活动过程：一、教师创设情景“危险的旅行”，引导幼儿了解着火时自救的简单方法。(1)教师和幼儿一起坐上火车去旅行，晚上住进了宾馆，突然发生了火灾。(2)引发幼儿积极想出合理自救的办法。(3)教师引导幼儿对答案进行分析，做出正确的判断，然后在消防车的声音背景下，师生

6、共同表演自救过程。二、教师创设正在睡觉时发生地震的情景，引导幼儿感知地震的自救方法。三、教师为幼儿播放“打雷”的录音，引导幼儿想出避免雷击的办法。四、教师教育幼儿不论遇到什么危险都不要害怕，要镇静，积极动脑筋寻求救助。2022年幼儿园领域整合课程学习心得体会范本（二）这是澄迈县马村中心幼儿园卫生保健的第一次培训，我选的课题是“幼儿常见传染病的种类和预防”，在这个课题的基础上，我从三个方面进行讲述常见传染病的种类，首先谈病毒性急性出疹性传染病，这类传染病主要有麻疹、风疹、幼儿急诊、水痘等，其次谈细菌性传染病，这类传染病主要有百日咳、猩红热、流行性脑脊髓膜炎(流脑)、小儿结核病、细菌性痢疾。最后谈

7、其他病毒性传染病，这类传染病有流行性感冒、腮腺炎传染性肝炎、流行性乙型脑炎(乙脑)、传染性肝炎、带状疱疹、狂犬病、手足口病。接着，我便谈到孩子的接种疫苗而这类接种疫苗究竟是预防那类传染病呢。在这个培训中我也进行了解释。如(1)卡介苗(预防结核病)(2)乙肝疫苗(预防乙型肝炎)(3)百白破三联制剂(预防百日咳、白喉、破伤风)(4)脊髓灰质炎疫苗(预防小儿麻痹)(5)麻疹减毒活疫苗(预防麻疹)。由于幼儿传染病种类繁多，我就选最常出现的两种进行简单的介绍。首先谈到的是流行性传染病简称流感。病因是由流感病毒引起的呼吸道传染病，传播途径主要是经飞沫传染。一般的症状主要有在流感流行季节，有超过_%的学龄前

8、儿童及_%的学龄儿童罹患流感。一般健康儿童感染流感病毒可能表现为轻型流感，主要症状为发热、咳嗽、流涕、鼻塞及咽痛、头痛，少部分出现肌痛、呕吐、腹泻。婴幼儿流感的临床症状往往不典型，可出现高热惊厥。新生儿流感少见，但易合并肺炎，常有败血症表现，如嗜睡、拒奶、呼吸暂停等。在小儿，流感病毒引起的喉炎、气管炎、支气管炎、毛细支气管炎、肺炎及胃肠道症状较成人常见。知道了它的病因有了解了它的传播途径还谈了它的症状，下面就是谈它的预防。预防有几点：(1)个人卫生a.保持室内空气流通，流行高峰期避免去人群聚集场所。b.咳嗽、打喷嚏时应使用纸巾等，避免飞沫传播。c.经常彻底洗手，避免脏手接触口、眼、鼻。d.流行

9、期间如出现流感样症状及时就医，并减少接触他人，尽量居家休息。e.流感患者应呼吸道隔离_周或至主要症状消失。患者用具及分泌物要彻底消毒。f.加强户外体育锻炼，提高身体抗病能力。g.秋冬气候多变，注意加减衣服。(2)机构内防控。当流感已在社区流行时，同一机构内如在_小时内有二人或二人以上出现流感样症状就应警惕，积极进行病原学检测。一旦确诊应要求患者入院治疗或居家休养，搞好个人卫生，尽量避免、减少与他人接触。当确认为机构内暴发后，应按传染病防治法及突发公共卫生应急条例的有关规定来执行。医院内感染暴发时，有关隔离防护等措施应参照相关技术指南的规定来执行。(3)接种流感疫苗。接种流感疫苗是其他方法不可替

10、代的最有效预防流感及其并发症的手段。疫苗需每年接种方能获有效保护，疫苗毒株的更换由who根据全球监测结果来决定。讲完流行性感冒就得讲幼儿出现率较高的手足口病。手足口病发现及时还能做治疗，发现晚了，还会危及到孩子的生命。手足口病(handfootandmouthdiseasehfmd)是一种儿童传染病，又名发疹性水疱性口腔炎。是由肠道病毒引起的传染病，多发生于_岁以下儿童。引发手足口病的肠道病毒有_多种(型)，其中以柯萨奇病毒a16型(co_a16)和肠道病毒71型(ev71)最为常见。主要出现的症状可引起发热和手、足、口腔等部位的皮疹、溃疡，个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。个别重症患儿如果病情发展快，导致死亡。该病以手、足和口腔粘膜疱疹或破溃后形成溃疡为主要临床症状。预防的重点就在于做到“洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣