2022年湖南省长沙市雨花区广益实验中学九年级上学期期中化学试卷（含答案）

1、湖南省长沙市2022广益中学第一学期初三期中考试化学试卷可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 Ca40一、选择题(每小题3分，共28小题，计84分)1. 下列用途体现物质的化学性质的是A. 干冰能用于人工降雨B. 氢气可用作燃料C. 稀有气体可制成电光源D. 水可用于配制氯化钠溶液【答案】B【解析】【详解】A、干冰能用于人工降雨，是利用干冰升华吸热，使周围温度降低，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故A不正确；B、氢气可用作燃料是利用氢气的可燃性，通过氢气燃烧表现出来，属于化学性质，故B正确；C、稀有气体可制成电光源，是利用稀有气体通电后发出不同颜色的光，不需要通过化学变化表现

2、出来，属于物理性质，故C不正确；D、水可用于配制氯化钠溶液，是物质的溶解，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故D不正确。故选：B。2. 正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。下列实验操作正确的是（）A. 量取液体B. 加热液体C. 闻气体气味D. 连接仪器【答案】C【解析】【详解】A、量取液体时，视线与液体凹液面最低处保持水平，A选项图中俯视刻度，操作错误；B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，B选项图中液体超过试管容积的，操作错误；C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻

3、气体的气味，C选项图中所示操作正确；D、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，D选项图中所示操作错误。故选C。3. 下列对实验现象的描述中，正确的是A. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体B. 硫在空气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体C. 用碳还原氧化铜时，固体粉末由红色变为黑色D. 常温铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，火星四射，生成黑色固体【答案】A【解析】【详解】A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体，故选项说法正确。 B、硫在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成有刺激性气味的气体，故选项说法错误。 C、用碳还原氧化铜

4、时生成铜和二氧化碳，固体粉末由黑色变为红色，故选项说法错误。 D、常温铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，不能燃烧，故选项说法错误。 故选A。4. 下列有关空气的说法，错误的是A. 稀有气体可用于制造低温环境B. CH4排放过多可造成温室效应C. 焊接金属时常用氮气作保护气D. 空气的成分按体积算，二氧化碳约占0.94%【答案】D【解析】【详解】A、稀有气体中的氦气可用于制造低温环境，此选项正确；B、造成温室效应的气体有二氧化碳、甲烷等，所以CH4排放过多可造成温室效应，此选项正确；C、氮气的化学性质稳定，焊接金属时常用氮气作保护气，此选项正确；D、空气的成分按体积算，二氧化碳约占0.03%，此选项错

5、误。故选D。5. 硅的原子结构示意图及在元素周期表的信息如图，下列说法错误的是A. 硅属于非金属元素B 硅原子核内有14个质子C. 硅原子核外有3个电子层D. 硅的相对原子质量是28.09g【答案】D【解析】【详解】试题分析：A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是硅，属于非金属元素，故选项说法正确。B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为14，该元素的原子序数为14，原子序数=核内质子数，核内有14个质子，故选项说法正确。C、由硅元素的原子结构示意图，硅原子核外有3个电子层，故选项说法正确。D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元

6、素的相对原子质量为28.09，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。故选D。考点：原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用6. 关于原子、分子、离子的说法中，错误的是A. 分子是保持物质化学性质的最小粒子B. 在化学变化中的原子的种类、数目和质量不变C. 离子可以直接构成物质D. 核电荷数少于核外电子数的微粒是阴离子【答案】A【解析】【详解】A、由分子的构成的物质，保持物质化学性质的最小粒子是分子，故A错误； B、原子是化学变化中最小的微粒，所以在化学变化中的原子的种类、数目和质量不变，故B正确； C、离子可以直接构成物质，例如氯化钠是由离子构成的，故C正确；

7、D、阴离子是原子得到电子后形成的，所以核电荷数少于核外电子数的微粒是阴离子，故D正确。 故选A。7. 从去年下半年起我国华北地区持续雾霾，引起全社会对空气污染问题的严重关注。下列物质不会对空气造成污染的是A. 二氧化硫B. 二氧化氮C. 二氧化碳D. 可吸入固体颗粒物【答案】C【解析】【详解】空气污染物包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物、臭氧等，故选C。8. 如图是某反应的微观示意图，图中不同的球代表不同的原子，下列说法正确的是A. 该反应涉及到四种原子B. 该反应属于分解反应C. 示意图中虚线框内的原子应该是“”D. 该反应前后所有元素的化合价都没有变化【答案】C【解析】【详解

8、】A、据图可以看出，该反应涉及到三种原子，故A不正确； B、该反应是两种物质参加反应，不是分解反应，故B不正确；C、根据反应前后原子的个数不变，可以看出，图中虚线框内的原子应该是“”，故C正确；D、该反应有单质参加反应，反应前后不是所有元素的化合价都没有变化，故D不正确。故选C。9. 1800年，人类电解水获得成功。某同学利用如图所示的装置进行该实验时，发现左右两侧试管内气体体积比略大于2：1，下列说法错误的是A. 水在通电时能发生化合反应B. 实验时在水中加入少量NaOH溶液使水的导电性增强C. 实验时左右两侧试管内气体体积比略大于2：1的原因之一是：相同条件溶解度比O2的小D. 实验时左右

9、两侧试管内气体体积比略大于2：1的原因之一是：产生的部分氧气被电极消耗【答案】A【解析】【详解】A、水在通电时能发生分解反应生成氢气和氧气，此选项错误；B、纯净的水几乎不导电，实验时在水中加入少量NaOH溶液使水的导电性增强，此选项正确；C、实验时左右两侧试管内气体体积比略大于2：1的原因之一是：相同条件H2的溶解度比O2的小，此选项正确；D、实验时左右两侧试管内气体体积比略大于2：1的原因之一是：产生的部分氧气被电极消耗，此选项正确。故选A。10. 金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其主要原因是（ ）A. 构成它们的原子大小不同B. 构成它们的原子数目不同C 金刚石、

10、石墨和C60由不同种原子构成D. 金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同【答案】D【解析】【详解】金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异。其原因是金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同，故选D。11. 2022年5月，华为宣布做好了启动备用芯片的准备，硅是计算机芯片的基体材料。高温下氢气与四氯化硅反成制硅的化学方程式为：2H2+SiCl4Si+4X，其中X的化学式为A. Cl2B. HClC. H2OD. SiH4【答案】B【解析】【详解】根据质量守恒定律的元素守恒，反应前后原子种类和个数不变，结合反应的化学方程式为：2H2+SiCl4Si+4X，反应前氢、硅、氯的原

11、子个数分别为：4、1、4，反应后4X中含有氢、氯的原子个数分别为：4、4，推测物质X的化学式为HCl。故选B。12. 下列有关CO2和CO的叙述正确的是A. CO与CO2中碳元素的化合价相同B. CO2和CO都能冶炼金属C. 在一定条件下，CO和CO2可以相互转化D. CO2气体中混有少量的CO气体，可用点燃的方法除去CO【答案】C【解析】【详解】A、CO中碳元素的化合价为+2，CO2中碳元素的化合价为+4，CO与CO2中碳元素的化合价不相同，此选项错误；B、CO2没有还原性，不能冶炼金属，CO有还原性，能冶炼金属，此选项错误；C、一氧化碳点燃生成二氧化碳，二氧化碳和木炭在高温条件下生成一氧化

12、碳，在一定条件下，CO和CO2可以相互转化，此选项正确；D、CO2不支持燃烧，CO气体在CO2中燃烧不起来，不能用点燃的方法除去CO2中的CO，此选项错误。故选C。13. 证据和推理是化学学科核心素养的重要内容，下列推理正确的是A. 氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物B. 元素种类由质子数决定，质子数相同的原子一定是同种元素C. 二氧化碳不可燃也不支持燃烧，所以可用燃着的木条检验二氧化碳气体D. 有氧气参与的反应属于氧化反应，没有氧气参与的反应一定不属于氧化反应【答案】B【解析】【详解】A、氧化物中含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如氯酸钾是由K、Cl、O三种元

13、素组成，不属于氧化物，不符合题意；B、元素的种类由质子数决定，质子数相同的原子一定是同种元素，符合题意；C、二氧化碳不可燃也不支持燃烧，但是能使燃着的木条熄灭的不一定是二氧化碳，故不能用燃着的木条检验二氧化碳气体，应用澄清石灰水，不符合题意；D、有氧气参与的反应属于氧化反应，没有氧气参与的反应不一定不属于氧化反应，如一氧化碳与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，属于氧化反应，不符合题意。故选B。14. 现有32g某可燃物在密闭容器中完全燃烧后，测得生成88g二氧化碳和72g水，关于该可燃物的说法正确的是A. 一定是氧化物B. 只含有碳、氢两种元素C. 一定含有碳、氢、氧三种元素D. 一定

14、含有碳、氢元素，可能含有氧元素【答案】B【解析】【详解】参加反应的氧气质量为44g+36g16g=64g，44g二氧化碳中碳元素的质量为44g100%=12g，氧元素的质量为44g12g=32g，36g水中氢元素的质量为36g100%=4g，氧元素的质量为36g4g=32g，二氧化碳中的碳元素和水中的氢元素来自于该可燃物，该可燃物中氧元素的质量为32g+32g64g=0，则该可燃物只含有碳、氢两种元素。故选B。15. 下列除杂所选的试剂正确的是选项物质杂质(少量)除杂试剂ACO2COO2BMnO2C水CCOO2CuO粉末DN2O2灼热的铜网A. AB. BC. CD. D【答案】D【解析】【详

15、解】A、二氧化碳不可燃、不助燃，不能将二氧化碳中的少量一氧化碳点燃，选项错误；B、碳和二氧化锰都不溶于水，不能用加水的方法除杂，选项错误；C、一氧化碳和氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，而氧气和铜不反应，将原有物质除掉，选项错误；D、铜和氧气在加热条件下反应生成固体氧化铜，氮气和铜不反应，可以除掉氧气，选项正确。故选D。二、填空题(每空2分，化学方程式3分，共计20分)16. 请用化学用语填空：(1)氦元素：_；(2)氧化铁的化学式：_。【答案】 (1). He (2). 【解析】【详解】（1）书写元素符号时应注意：由一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写

16、，第二个字母小写，氦的元素符号是He；（2）氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显-2价，根据化合物中各元素化合价代数和为零可知，根据书写化学式时的要求，其化学式为： 。17. 请写出下列反应的化学方程式(1)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊：_；(2)碳还原氧化铜：_。【答案】 (1). (2). 【解析】【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可。【详解】解：（1）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：；（2）碳还原氧化铜，在高温条件下生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：。18. “宏观辨识与微观探析”

17、是化学学科的核心素养之一、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。根据下列粒子结构示意图，回答问题：(1)上述示意图中，共包含_ 种元素；(2)若D表示某元素的原子，则该粒子在化学变化中容易_(填“得到”或“失去”)电子；(3)若D为离子，则B、D构成的化合物的化学式为_。【答案】 (1). 4 (2). 得到 (3). NaCl【解析】【详解】(1)具有相同质子数或核电荷数的一类原子总称为元素。上述示意图中，C、E属于同种元素，共包含4种元素；(2)原子中，质子数=核外电子数，若D表示某元素的原子，则该粒子最外层有7个电子，大于4，在化学变化中容易得到电子；(3)若D为离子，

18、则B（钠离子）、D（氯离子）构成的化合物是氯化钠，其化学式为NaCl。19. 水是重要的自然资源。合理的开发利用水资源，推进社会发展与进步。饮用硬度过大的水不利于人体的健康，在生活中可用_区分硬水和软水。请举出一例防治水体污染的具体措施：_。【答案】 (1). 肥皂水 (2). 工业废水经处理后再排放合理即可【解析】【详解】硬水是指含有较多可溶性钙镁化合物的水，软水是含有较少可溶性钙镁化合物的水，加入肥皂水，振荡，产生大量浮渣、少量泡沫的是硬水，反之是软水，故在生活中可用肥皂水区分硬水和软水； 防止水体污染的措施有：工业废水经处理达标后再排放，使用无磷洗衣粉等合理即可。三、流程题与推断题(每空

19、2分，化学方程式3分，共计11分)20. 小明同学在进行氯酸钾加热分解的实验时，发现加入二氧化锰可大大加快反应。反应后为了分离出二氧化锰，他设计了以下流程。现请你分析流程，回答下列问题(提示：KCl溶于水，MnO2难溶于水)：(1)操作1的名称为：_；(2)充分干燥后固体B的质量为：_；(3)如果小明要证明二氧化锰可作为氯酸钾分解的催化剂，他还需要证明：_。【答案】 (1). 过滤 (2). 3g (3). 反应前后二氧化锰的化学性质未发生改变【解析】【分析】【详解】（1）过滤可用于难溶于水的固体和易溶于水的固体分离的方法，所以操作1的名称为过滤；故填：过滤；（2）二氧化锰是催化剂，反应前后质

20、量不变，所以充分干燥后固体B的质量为3g；故填：3g；（3）催化剂反应前后质量和化学性质不变，所以要证明二氧化锰可作为氯酸钾分解的催化剂，还需要证明反应前后二氧化锰的化学性质未发生改变。故填：反应前后二氧化锰的化学性质未发生改变。21. A、B、C、D是初中化学常见物质，它们的转化关系如图，“”表示可以向箭头所指方向一步转化，“”表示两种物质之间可以发生反应(部分反应物、生成物和反应条件已略去)。已知C在常温下是一种无色液体，反应和的现象均为黑色粉末变红。请回答下列问题：(1)C的化学式为_；(2)反应的化学方程式为_。【答案】 (1). H2O (2). CO+CuOCu+CO2【解析】【分

21、析】A、B、C、D是初中化学常见物质，已知C在常温下是一种无色液体，反应和的现象均为黑色粉末变红，氧化铜和氢气在加热的条件下生成铜和水，所以C是水，B是氧化铜，D会与水反应，A和D可以相互转化，所以A是一氧化碳，D是二氧化碳，经过验证，推导正确。【详解】根据以上分析可知：（1）C的化学式为H2O；（2）反应是一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳，化学方程式为CO+CuO Cu+CO2。四、实验与探究题(每空2分，化学方程式3分，共计18分)22. 实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸，以及下列仪器。(1)利用上述仪器和药品制取氧气，你选择的仪器是_(填序号)，还补充一

22、种仪器_(填仪器名称)(2)利用的装置收集二氧化碳时，二氧化碳应从_(填“c端”或“d端”)通入。【答案】 (1). (2). 试管 (3). c端【解析】【详解】(1)氯酸钾法制氧气时应该用固-固加热型发生装置，氧气的密度比空气的大，可以用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，利用上述仪器和药品制取氧气，选择的仪器是，还补充一种仪器试管；(2)利用的装置收集二氧化碳时，二氧化碳的密度比空气的大，二氧化碳应从c端。23. 某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，哪两种药品适合在实验室制取CO2.请你参与下列的并回答问题。【提出问题】上述物质是否

23、适合在实验室制取CO2？【设计实验】大家经过讨论，一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2，因为浓盐酸易挥发，_。讨论后，大家设计了如下三个实验进行对比分析。如图：【实验与反思】(1)请你填写下表内容。实验实验现象实验结论A剧烈反应，迅速产生大量气泡该反应是否适合用于实验室制取CO2_B产生气泡，迅速减慢，很快停止该反应不适合用于实验室制取CO2C反应较快，产生大量气泡该反应是否适合用于实验室制取CO2_(2)由上述可知，在确定实验室制取气体的原理时，要考虑诸多因素，如得到的气体要纯净，反应速率要适中，你认为还需要考虑的因素有：_；A 反应条件能在实验室达到 B 环保问题 C 化学反应的类型(3)影响化学反应速率的因素有多种，如反应物的化学性质，反应物之间的接触面积，你认为还有：_、_。【答案】