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文档简介

1、魔幻的颜色作者：寿县双庙集镇邢铺小学方敏目录CONTENTS12346578教学目标教材分析学情分析教学重难点总结拓展设计思路教学过程作业展示评价教学目标知识与技能： 认识三原色，用三原色调出三间色。观察三原色相互融合产生的色彩变化，并用三原色调配，能够调和出预想的色彩。返回目录过程与方法： 学生体会自己调颜色的乐趣，并用调出来的颜色绘画一幅用三原色或三间色自由绘画出五彩缤纷的图画观看视频老师讲解与示范学生实践情感、态度与价值观： 学会运用美术的语言，记录身边的事情，传递表达自己的思想情感学情分析 小学三年级的学生，开始进入绘画发展地写实期，造型从符号性转向陈述的写实性。观察力和写实能力飞速发

2、展，画面注重描绘事物的真实性学生课堂纪律良好，思维活跃，善于表达自己的想法，活泼好动。返回目录教材分析 课本较为简练的讲述了学习要求、拓展作业等等，课本中的图片比较少，且图片为静态的不能让同学们更直观的感受色彩的融合，所以在课中老师会有视频播放，动态的形式更能让同学们主观的了解。返回目录设计思路学生绘画表达老师总结学生小实验教师示范视频播放提问返回目录认识三原色，用三原色调出三间色。教学重点难点能否调出预想色彩，绘画出一副作品。返回目录重点难点教学过程 题问：小朋友们都知道我们生活中看见的都有什么颜色？而这些颜色都是什么组成的呢？三原色。老师今天给大家变个魔术噢，老师有魔法可以变出同学们想要的

3、颜色哟，大家想要什么颜色呀！老师都能变出来！引出课题魔幻的颜色导练结返回目录返回目录视频播放学生动手实践以分组的形式6个同学为一组，三分钟的时间，分别把三原色融合起来，由组长记录结果魔术结果，分别是？颜色和？颜色=？颜色？颜色？颜色？颜色+=导练结返回目录老师总结三原色和三间色（三原色每两个又能够调和出另外一种颜色，所以人们又称橙、绿、紫为三间色。）三原色三间色导练结返回目录返回目录色彩的碰撞小贴士红+橙=橙红红+紫=紫红黄+橙=橙黄黄+绿=黄绿蓝+绿=蓝绿蓝+紫=蓝紫红+黄=橙红+蓝=紫黄+蓝=绿导练结千变万化的色彩每组同学共同用蓝色和红色，将调出的颜色画在同一张纸上，老师收集，小组观察调出

4、的颜色是否完全一样，小组内讨论不一样的原因。返回目录导练结当我们调色时哪种颜色多就是偏向哪种颜色，比如蓝和红调和，应该能调出紫色，但是当蓝色偏多时，就能调出蓝紫色；红色偏多时，就是能调出红紫色 。当水分多时，色彩就会浅，水分少时，色彩就会重。这样我们就能调和出万千的色彩变化了。边讲解边演示导练结返回目录作业展示评价小小画展投票形式（用三原色或三间色自由绘画出五彩缤纷的图画）相互欣赏、各自评价，老师补充总结从色彩、鲜明特色等进行点评返回目录总结与拓展认识三原色，理解原色的含义三间色的含义。原来红、黄、蓝这是三种颜色相互混合能够调出其他颜色，人们给它起了名字叫原色三原色每两个又能够调和出另外一种颜色，所以人们又称橙、绿、紫为三间色返回目录总结1.欣赏蒙德里

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