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文档简介

1、20XX手工课教课计划Internshipexperience手工课教课计划一、学情剖析：少儿手工活动与绘画活动同样，都是审美创新活动。不过手工表现美的形式不同样，手工活动是少儿直接用双手操作简单的工具资料，表现自己的审美感觉。任何人在赏识一件事物时，假如情绪不同样，那么赏识的成效一定也是不同样的。此刻这里是提到的少儿的审美，关于少儿来说，踊跃的情绪就是关键。在组织活动时就应当着重少儿的踊跃情绪培育，注意活动中孩子能否主动，能否快乐的操作，这关于孩子的感情活动的发展是很有帮助的。手工活动的情感目标就包含少儿对事物的感觉和理解，以及追求美，赏识美和表现美的盼望等。不论是什么活动，课前的准备都是必

2、不行少的。关于手工活动，课前的准备更是重要环节，也是活动展开的基础与保证。二、学习内容及目标：第一，作为教师的我们，就应当引进新的看法及理念。在这一点上，我们应当做的第一方面就是给活动题目加上新的色彩，选材就要新奇。假如题目改得富裕童趣，能够吸引孩子的眼光，这样就能很好的激发他们的兴趣。传统的手工教课，都是教师示范解说，不胜其烦的将书籍上的知识“喂”给孩子，忽视了孩子自己的“理解”与“创建”，让其缺少主观能动性。因此，新的社会，新的大纲，新的生命都需要我们将活动游戏化，让孩子感觉学就是玩，玩就是学的乐趣。教师应当着重让孩子学会学习，而不是让孩子学会知识，“教是为了不教”这就是告诉我们应当把讲堂

3、还给孩子，全部让孩子支配，教师不过一位在孩子需要帮助时赐予鼓舞，赐予适合帮助的客人。三、教课的要点、难点：要点：在于促使学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点：是以激发学生学习兴趣为前提兼备学生个性发展和知识技术双方面的需要，顺序渐进的教授基础知识和基本技术。提升学生的生活技术，直接参与并亲自经历各样社会实践活动，鼓舞学生找寻各样资料，表达自己丰富多彩的想象。四、教课对策：多认识学生的学习状况，仔细研究教材，进一步领悟新课标精神，拟订确实可行的教课计划。充分的调换学生相互学习的踊跃性，能够点带面的学习，让他们在快乐的气氛中账务所学知识。尽量让学生多察看，勇敢试试，实时鼓舞教师增强自己学习和美术教

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