小学：第1课 认识计算机_第1页
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文档简介

1、中文成县第三实验小学五年级上册信息技术备课课题第1课认识计算机 课型新授主备刘万庆教材分 析与学 情分析本课是学生接触计算机后学习的第一课，学 生也是在学校里第一次接触在机房对着计算机上 课。为了使学生对计算机有一个整体的了解，本 课从生活中的计算机应用常识出发，再呈现台式 计算机的基本组成，常见终端设备，最后让学生 开机并观察计算机桌面。教学目 标.通过观察、回顾计算机在生活和工作中的应 用，了解计算机的作用。.通过观察，认识计算机的基本组成和常见终 端，能够准确说出各局部的名称。.认识计算机界面，学会开机。教学 重难点【教学重点】准确说出主机、显示器、键盘、鼠标等名称。【教学难点】感受计算

2、机在日常生活中的重要作用。教学准 备计算机房二、图片或实物教学 过程一、导入：.师出示电脑制作的一副画和一段视频，提问:这 些作品是使用什么工具制作出来的呢？.生答.师:除了这些，电脑在我们的生活中，还能做什 么事呢？二、说说计算机.出示书本P3练习，指名生说一说。.师:想象一下，如果没有计算机，人民的生活会 发生怎样的变化？.请生思考，指名生说一说。.出示计算机在网络学习、科学计算、航空航天、 设计制造方面的应用。.师:计算机能做很多很多的事，我们的生活已经 不能离开计算机了，这就要求我们每一个人都要 足够了解计算机，现在我们就来认识一下这位新 朋友吧。二、认识计算机.师:请大家观察摆放在我

3、们面前的计算机，想一 想，计算机有哪些组成局部？.指名生答.出示计算机组成局部图，总结.师:在这些组成局部中，主机是最重要的，它就 像人的大脑，我们来看看计算机的“大脑”里面 有什么吧！.出示主机内部图，简洁介绍各局部的功能。.师:除了我们现在看到的计算机，其实计算机家 族很庞大。我们再来了解一下计算机都有哪些亲戚.师出示一些常见的外设和终端设备，先请生说， 师补充介绍。三、和计算机打招呼1.师:既然我们已经初步认识了计算机这位新朋 友，接下去我们要跟它打打招呼啦!首先，我们要 进行开机操作。作业设计板书设计教学反思.出示开机操作顺序提示，生根据提示开机。在 开机过程中，师提示学生耐心等待。.师出示教师机开机后的桌面布局，请生说一说 各个部位的名称，师补充并介绍。.师:我们在使用完电脑后，要做什么？.请生回答

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