小学：2020学年第二学期五年级教学计划VIP

1、小学信息技术五年级下教学计划一、教材分析：小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基 本知识和技能，了解信息技术的开展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程 使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关 的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终 身学习和合作学习的手段。信息技术课程设置应考虑学生心智开展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求。小学，初中和高 中阶段的教学和学习内容安排应有各自明确的目标，并要表达出各阶段的侧重点。

2、各阶段都要注意培养学 生利用信息技术进行学习的能力和探索、创新精神。在学习本册教材之前学生已经学过了五个学期的信息技术,对信息技术有一定的了解，也都掌握了基 本的信息技术基础知识和操作能力。所以本册教材的内容安排较前几册都要更进一步，同时在学习这册教 材的内容时都要以前几册教材所学习的内容为基础。本册教材更多的表达在使用信息技术来解决生活中、 学习中遇到的问题，有点侧重于信息技术的综合运用。具体分析如下：第一单元：本单元对信息、信息技术、计算机处理信息的过程等作了简要的、描述性的解释。第1课生活在信 息中，主要让学生领悟什么是信息，初步了解信息的表现形式。第2课现代信息技术，是在第1课 的基础

3、上，通过对信息的获取、传递、记录、处理开展过程的介绍，让学生了解我们身边的现代信息技术。 第3课用计算机处理信息，以制作一份奥运小报为例，让学生了解计算机处理信息的基本过程。本单元内容主要是概念的领悟和知识的了解，对技能的要求不多，在教学时，应有意识地结合以前学 过的知识，创设任务。第二单元：本单元主要是学习使用PowerPoint。第4课初识PowerPoint，是学会创立简单的演示文稿，在这 一课中要让学生了解PowerPoint的界面，学会创立一份简单的演示文稿，能够在幻灯片中插入文字、艺 术字等对象，并把这些对象在幻灯片中编排得具有美感，同时会播放幻灯片。第5课丰富幻灯片内容， 是设置

4、对象动画效果，要求学生在第4课的基础上能够进一步合理地安排幻灯片中的对象，突出单张幻灯 片中主题信息内容;还有一个重要内容就是为幻灯片的对象设置动画效果，包括动画效果和声音效果的设 置，以及对对象出场顺序的调整。第6课让幻灯片动起来，是多张幻灯片的创立，新幻灯片创立的要 求比第4课高一些，要求学会设置幻灯片的背景，设置幻灯片的动画设置。这一单元的重点是演示文稿的创立，这是学生以后制作多媒体作品的基础。教学过程中，应注意学牛 的理解与综合运用。特别是教材中的内容，可以根据自己学校的具体情况来进行调整。第三单元：动画是学生最感兴趣的内容之一，本单元主要介绍动画的基本原理和GIF动画的简单制作。对学

5、生来 说，这是一个新的学习内容。本单元的练习内容可作为第四单元的素材。第7课认识GIF动画，主要让学生在网上找一找GIF动画，并把它们插入到演示文稿中。简单地 了解一下GIF动画能动的原因。第8课修改动画，主要了解一下Ulead GIF Ani-mator这个软件 的简单使用，通过改变播放速度和增加文字，让学生熟悉Ulead GIF Animator”的界面。第9课文 字动画，通过自动产生的文字动画，让学生了解计算机制作GIF动画的优势。第10课人物动画， 通过设计一个完整的动画，让学生体验动画制作的全过程。第四单元：本单元的主题是PowerPoint的操作及综合应用，共有5课，由一个综合任务

6、串联而成，围绕着文明 礼仪展开。在教学中，由于整个单元都是有关PowerPoint和网络的综合应用，因此有条件的学校可以改 变任务主题，可以让学生制作交通安全的演示文稿。但总的来说，都要表达一个收集信息、整理信息、利 用PowerPoint加工信息和运用信息的过程。中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。小学阶段是一个人心 理和行为开展的关键时期，加强学生的礼仪教育，对学生形成健全的人格起着重要的作用。本单元通过让学生查找、整理礼仪的资料，然后通过利用PowerPoint来制作一个宣传礼仪的演示文 稿，让学生感受礼仪的魅力，增长礼仪的见识，从而形成良好的学生礼仪规

7、范。同时，让学生了解制作一 个完整的演示文稿的流程，进一步熟练幻灯片的制作，学会Power-Point里的模板应用、插入音视频文件 等相关技能。二、学生分析：五年级共有6个班级，每个班级均有自己的特点，学生通过两年来的信息技术学科的学习，学生的基 础还是比拟的好，特别是学生上课时参与的积极性比拟高，大局部学生家中有电脑，平时操作的比拟多, 所以在课堂中学生对于一些知识有自己的理解，特别在操作的步骤和方法上有创新。学生在打字方面是一 个比拟薄弱的环节，每分钟打字的速度不快。在6个班级中每个班中均有学习态度不大端正的学生。优生情况分析：姓名特点措施五（7）胡馨雨五（7）方薛越行为习惯好，接受能力强

8、，超 前学习，电脑基础扎实。.把对优生的辅导与学 科竞赛结合起来，注意培养优 秀生的自学意识和探究能力。.信息课堂加强对学优 生的个别辅导，提升学优生对 信息技术的学习兴趣、爱好。.有计划、有目的的为 学优生提供资料，介绍方法， 提升信息素养。学困生情况分析:姓名特点措施五（7）沈士闲上课爱讲话，不听教师讲解， 容易开小差。1 .加强上课管理，落实 信息技术课的常规训练，养成 上课的良好习惯。五（3）周津萱上课喜欢做小动作，比拟容易 影响其他同学。.鼓励学生利用课余时 间积极上网，学习信息技术， 完成课堂上未完成的作业。.重视个体差异，针对 一些学生知识缺漏，充分利用 信息课堂，有针对性的给以

9、补 课。五（3）周新寓基础薄弱，听课效率差，接受 能力相对较弱，完成情况不是很理 想。三、教学目标：1、知识与技能：了解信息及其表现形式、信息处理的一般过程、信息的变化和开展，学会收集有关信息，学会 区分信息的真伪。能在繁杂的信息中找出自己需要的内容，用word编排小报。了解多媒体作品的优点，自定义动画对多媒体作品的作用，认识poweipoint界面，学会创立、 编辑、播放幻灯片演示文稿，利用powerpoint制作一份全面介绍自己的演示文稿。了解GIF动画的基本原理，理解动象概念，认识Uled GIF Animator4个工具栏。学会在幻 灯片中插入GIF动画，翻开“Uled GIF Ani

10、mator”,并能播放动画，能改变动画的播放速度，能给动画增 加内容，会文本的编辑，了解动画设计制作的过程，利用动画向导制作动画。了解powe*oint中的模板和版式的作用，多媒体文件中对象的多样性，幻灯片播放的控制方法。 学会查找所需资料，理解网络中的共享概念，学会选择模板和板式来创立幻灯片，会规划幻灯片的内容布 局，会在幻灯片中插入影片、动画、声音，合理利用幻灯片资料制作幻灯片，能用不同的视图来浏览幻灯 片，学会用右键来控制幻灯片的播放。2、过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发 展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通

11、过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、 处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任 地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息 社会的学习、工作和生活打下必要的基础。3、情感态度与价值观:通过对计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法, 培养学生热爱科学以及关心社会的情感,从而使学生认识到自己肩负的重任,从而激发学生的学习兴趣,为 祖国的繁荣兴盛而努力学习。四、重点难点：第一单元主要是信息知识的领悟和了解，对技能的要求不多，在教学时，应有意识地

12、结合以前学过的 知识，创设任务。第二单元的重点是演示文稿的创立，这是学生以后制作多媒体作品的基础。教学过程中，应注意学生 的理解与综合运用情况。对教科书中的范例，可以根据自己学校的具体情况来进行调整。第三单元主要介绍动画的基本原理和GIF动画的简单制作。对学生来说，这是一个新的学习内容。本 单元的练习内容可作为第四单元的素材。第四单元通过让学生查找.整理礼仪资料，然后利用PowerPoint制作一个宣传礼仪的演示文稿，让 学生感受礼仪的魅力，增长礼仪的见识，从而形成良好的学生礼仪规范。同时，让学生了解制作一个完整 的演示文稿的流程，进一步熟练幻灯片的制作，学会PowerPoint中的模板应用.

13、插入音视频文件等相关 技能。五、教学措施1、深钻教学大纲、教材，了解学生，查阅各方面的资料，认真备好课，有的放矢地展开教学工作。合理 的组织教学，安排教学内容，根据四年级学生的特点、教材的特点和县信息技术教研要点安排教学计划, 并认真执行，制定好相应的学科教学计划。2、照顾两头，兼顾中间，培养尖子生，使之更快的开展，为一些比赛培养一局部的参赛选手。3、信息技术是一门理论性和实践都很强的学科，教学中注意安排好学生的实践活动，合理安排好上机时 间，少教师讲授时间，保证学生上机操作的时间，让学生有巩固的时间。向课堂四十分钟要质量，做到每 堂课教学过程清晰，讲练时间合理安排，重点突出。4、加强对一局部

14、接受能力比拟差学生进行适当的个别指导，适时的纠正错误。对于基础较好的学生要注 意给他们布置一些有一定难度的课堂作业。5、在学习多媒体报告PowerPoint之前先复习一下WORD中的各种工具的使用，为学习多媒体报告 PowerPoint 奠基础。6、让学生多听多看书，学习上网技巧，鼓励运用电脑自学多媒体报告PowerPoint及其他。7、教学中注意引导学生用己有的知识去积极探求新知识，应充分利用教材中的“想一想”、“试一试”、“动 脑筋”等内容启发学生，调动学生学习的主观能动性。教师要充分发挥自己的创造性，根据实际情况和个 人特点制定教学方案，提高高教学效果。8、在课堂教学中积极的开展上上些竞赛活动，促进学生的学习意识，明确信息技术学科学习的重要性。9、有机结合有关教材内容，加强学生的礼仪教育，提高学生综合素养。六、教学进度周次单元教学内容课时1始业教育