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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 夜书所见古诗的意思翻译 夜书所见 宋叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 解释 萧萧：风声。 客情：旅客思乡之情。 挑：用修长的东西拨动。 促织：俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。 篱落：篱笆。 萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。突然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。 写作手法 借景抒情，情景交融。全诗四句均是写景。一二两句写自然环境，三四两句写生活场子景。落木萧萧，寒声阵阵，秋风秋江，传达漂泊不定、凄怆落寞之感；秉灯夜游，捉弄蟋蟀，儿童欢悦，流露忘乎所以、得鱼忘筌之意。一悲一

2、喜，相互衬托，均是不着痕迹地融汇在环境描写之中。 动静结合，以动衬静。秋叶、秋风、秋声、秋江、秋灯、秋童、秋舟、秋意，均是写动，动得有声有色、有光有影；漆黑如墨，幽深莫测，黑暗无边，这是写静，静得凄神寒骨、惆怅满怀。萧萧风声，顽皮儿童，这些动态情景奇妙地反衬出深秋半夜的幽深沉寂，更引发人们对寒凉静夜中诗人那颗愁绪难眠的苦况心灵的体会。 悲欢比较，以欢衬悲。一二句写景，秋风扫落叶，长天送寒意，是悲景，传悲情；三四句写人，深夜挑促织，明灯照篱落，是乐景，传欢情。悲喜交加，以欢衬悲，更显游子流浪天边的孤寂无奈、惆怅无眠。 传情达意，暗用典故。“江上秋风动客情暗用张翰典故。据传晋人张翰官居洛阳，见秋风

3、起而思念家乡，于是辞官回乡，了却心愿。诗句传达了诗人久居在外、归家不得、思家念亲的思想感情。 拟人、通感，增辉添彩。“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情，一“送一“动，寓情于物，赋予梧叶、秋风以人的情态意绪。这些物态声情的诗文，貌似把读者带进了一种风送寒凉、情动秋江的意境之中，痴迷难返，惆怅满怀。“萧萧梧叶送寒声妙用通感，以萧萧之声催发寒秋之感，用听觉形象沟通触觉感受，意味深长。 字斟句酌，“寒“挑传神。“寒字一语双方，既有秋风袭来寒凉逼人之感，更有落泊天边心神凄清之意。“挑字于细节逼真见妙趣。儿童的专注敏感、精挑细翻，儿童的屏息观测、惊喜兴奋，全在一“挑。 虚实结合，以实映虚。全诗四句写景写人，所见所闻，或明或暗，全是写实。满耳秋声，满目秋夜，一江秋水，一群儿童，犹如场景写真，给人以如闻其声，如见其人，如临其境之感。这活灵活现的场景写实奇妙地传

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