关于兴趣小组的活动总结

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 关于兴趣小组的活动总结 关于兴趣小组的活动总结 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成处境举行一次全面系统的回想和分析的书面材料，他能够提升我们的书面表达才能，让我们抽出时间写写总结吧。你所见过的总结理应是什么样的？下面是我帮大家整理的关于兴趣小组的活动总结，接待大家共享。 关于兴趣小组的活动总结1 一个学期的时间很快就过去了，本学期我校门球兴趣小组活动在学校领导的大力支持下和学生的积极参与合作下，开展得轰轰烈烈，达成了预期的效果。为了今后能够更好地开展此项工作，现作如下小结： 一、根本处境： 课外活动时间定于每周三下午第七节活动课上举行，形式以课堂教学为

2、主。通过这学期的兴趣小组训练与学习，我们取得确定的成效，学生根本能掌管门球的技术动作要领。活动的对象是初一年级的学生，当中六名学生是有些根基的，是原小学门球队的成员，其余学生是第一次接触门球，可谓是水平参次不齐。但是我们本学期学习只要求学生掌管根本的击球和闪击技术就可以了，这是为今后进一步学习提高做打定。 一学期的学习内容虽然不多，但学生平日的练习时间也对比少，所以大量学生对技术的掌管程度还不是很深，多数学生还只是有个表象动作，一些同学做起来的动作来还不是很模范，但比起原来都是已经有很大地进步了。 二、存在问题： 1、个别学生的学习态度不够端正，不能做到坚持训练，有迟到缺课现象； 2、学校硬件

3、设备较少无专用场地，学生训练时间对比较少； 3、学习任务对比重，抽不出时间来复习和稳定。节假日也无法组队加入社区组办的门球活动。 三、今后的设想： 1、积极和学校、班主任合作，取得家长的理解支持，实际解决学生的出勤、思想等实际问题； 2、在训练中，教师要做到识别对待，对症下药，发挥学生的潜力，力争在今后加入的省市比赛中取得好的劳绩； 3、加强梯队创办，储蓄门球运动人才，使我校门球运动有长足进展； 4、营造浓郁的门球空气，使领导、教师、学生积极投身到这项运动中，创设门球文化，弘扬团队精神，使门球运动成为我校的特色工程。 关于兴趣小组的活动总结2 从本学期开头，我接手负责学校的兴趣小组管理工作，由

4、于是本人第一次做这个工作，需专心对本学期的工作举行总结，以便扬长避短，更好地开展好学校的兴趣小组活动。现将本学期的管理工作总结如下： 一、制定好各个小组筹划并实时上交。 在确定好人员与分组的根基上，在开学初制定好详实的兴趣小组活动筹划，并上交检查，计入教学管理积分。 二、召开小组辅导老师会议 在第三周就召开兴趣小组会议，对本学期的目标任务作以强调并征求各位教师的观法，对如何上好指导课提出好的观法，并对学校的要求提出建议。并和各位老师签课堂教学安好责任书。 三、加强常规的管理 本学期兴趣课每节必查，对教学内容、教学态度、常规管理，作记录，纳入教学常规遵守考核中。对违反教学常规的教师将扣分，每次违

5、规扣0.5分。 四、对上课记录的检查 各辅导老师，专心做好兴趣小组活动记录，对记录详实加分，记录不专心扣分。现各项记录已收缴上来，察觉律动小组记录最专心、最详实。 五、对作品评比 本学期对学生的作品举行实时的总结检查，分为期中一次，期末一次，组织教干对各组的作品数量和质量评比。对表现突出的教师寄语激励和表扬。争取每学期开一次其次课堂作品展销会。并实时做好宣传工作，提高我校知名度。 六、存在缺乏： 1、在检查中察觉有个别小组不实时到位，老师进课堂不实时，导致学生也不能实时到位，这个在下学期确定指点老师留神。 2、教师教学要有严密的筹划性，扎实、有效地对学生举行各项技能训练。 3、学校理应给学生供

6、给一个表示成果的平台，让学生的成果能得到学校领导的认可。只有对工作不断地反思，才能有更大的收获。 开展兴趣小组活动，是素质教导的需要，是使少年儿童在德、智、体、美、劳各方面全面地、健康地进展的需要，因此，为使学生在慌张的学习之余，进展自己的兴趣爱好，培养学生的特长以及提高学生的.整体素质，我校坚持开展兴趣小组活动。 我承担的是中年级信息技术兴趣小组的老师。经过半个学期的学习和磨练，学生都取得确定的进步，提高自己的综合素质。回想这一学期，小组活动的内容主要如下： 学习用画图工具画图，解用计算机画图的一些较繁杂的应用。练习中英文输入，学习用智能ABC输入法输入汉字。学会盲打，学会各种特殊符号键和标

7、点符号的录入。 七、学生收获： 由于七、八年级的学生已有确定的计算机根基，已根本能掌管键盘操作的正确模样和击键方法，26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。经常安置举行英文全篇的综合练习(区分大小写、格式)。 八、今后活动的提升和计划： (七、八年级)在训练电脑绘画、打字的同时，也安置时间让学生学习如何用word编辑小报，引导学生的创新意识和培养自主学习、主动学习的志趣和情感。 九、感受和建议： 信息技术是学生特别热爱的课程之一，也是一门较综合性的课程，光靠学习兴趣是不够的，譬如说电脑绘画，既要具备确定技术性(即鼠标的纯熟操作)，又要具备确定的审美意识(即图画的

8、创作性)。再譬如说汉字的录入，一篇完整的文章，其中有40%的字读不出来，运用拼音输入法输入就解决不。就有那么几个同学，声母或韵母搞错，一个字经常半天打不出来，所以说语文确定要学好。练习打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，(速度200/分，正确率60%)的同学和(速度80/分，正确率98%)的同学，我们宁可舍前求后。 兴趣小组活动的开展，大大提高学生的综合素质。 关于兴趣小组的活动总结3 本学期我负责跳绳兴趣小组的活动。一个学期下来，通过跳绳踢毽兴趣小组活动，丰富了学生的课余生活，增加了学生对体育活动的熟悉，进展了学生的体质，现在学生加入了跳绳踢毽活动，活跃磨练了身心，使校园生活变得真正丰富

9、起来。经过一学期的跳绳踢毽活动，学生有不少收获，我将从以下几个方面举行总结： 1、校园活跃，磨练了身心 加入跳绳活动的同学来自各个班，相比于以前，学生的学习任务多，不是写作业就是背书，现在学生加入了跳绳活动，活跃磨练了身心，使校园生活变得真正丰富起来。 2、花招丰富，提欣喜趣 学生的模仿和创新才能分外强.刚开头好多学生都不太会跳绳,只是兴奋地拿着绳子乱奔乱跳，经过这一个多月的练习，学生学会了好多花招，例如正交错跳，后交错跳，双脚跳、单脚跳6767五花八门，各式各样，有的学生很有创意，两个人拿一条短绳，蹦跳着，简称为“双双跳。通过跳绳踢毽兴趣小组,增加了学生对体育活动的熟悉,进展了学生的体质,较

10、好的补充了体育课.我校学生磨练的时间,方式得到了有效的保证,对于学生体质提高起到了重要的辅佐作用。 3、师生关系融洽 在跳绳的过程中，老师和学生融成一片，有时老师作摇手，摇着长绳，有依次地组织学生跳；有时学生作摇手，老师和学生一起跳，老师跳短绳，组织一个学生在面前，师生同心协力，合作得分外好，经过这些活动中，老师和学生的关系更融洽了。 当然，活动中还存在着这样那样的问题，在今后的工作当中，我们会实时合理的解决好、协调好活动开展过程中展现的诸多问题，进一步推动花招跳绳运动在我校更好进展。 提升措施： 1、教师多辅导不太会跳绳踢毽的同学，让他们与其他同学共同进展。 2、可以同学之间相互扶助，会的同

11、学扶助不会的同学。 3、多举行班级与班级比赛，巩固班级荣誉感。 兴趣和爱好是受社会性制约的，不同的环境、不同的阶级、不同的职业、不同的文化层次的人，兴趣和爱好都不一样。有的人兴趣和爱好的品评对比高，有的人的兴趣和爱好的品评对比低，兴趣和爱好品评的上下会直接影响和表现一个人的天性特征的优劣。例如，对公益活动感兴趣，乐于助人，对高雅的音乐、美术有兴趣和爱好，反映了一个人天性品质的高雅；反之，对占小低廉感兴趣，对低级、庸俗的文艺作品有兴趣和爱好，那么表现了一个人天性的低级。 关于兴趣小组的活动总结4 开展兴趣小组活动，是素质教导的需要，是使少年儿童在德、智、体、美、劳各方面全面地、健康地进展的需要，

12、因此，为了使学生在慌张的学习之余，进展自己的兴趣爱好，培养学生的特长以及提高学生的整体素质，我班坚持开展兴趣小组活动。兴趣小组由组织人负责主持，安置有特长的同学指导，要求有筹划、安置以及成果表示、总结等。我班的兴趣小组坚持正常开展活动，并且还通过兴趣获得了不的荣誉。现总结如下： 一、兴趣小组活动内容丰富多彩 为了使更多的同学都能参与其中一项活动，进展一项特长，我校安置了八名同学组织负责，开设了文学、数学、英语、电脑、体育、科学、美工、文艺八类兴趣小组。 二、兴趣小组活动成果显著，效果突出。 据统计，今年加入兴趣小组活动的学生累计有20多人次。有大量同学为了全面进展，同时加入了两三个小组，学到了

13、大量书本上学不到的东西。同时，兴趣小组还代表班级加入了学校的多项比赛，获得不少好劳绩。 1、李艳同学在经典诵读活动中获二等奖； 2、魏平、邓凯等同学在书法活动中取得一等奖； 3、冯紫凌同学在绘画活动中取得一等奖； 三、兴趣小组活动推动了学校各项工作的开展 兴趣小组的活动，同时也推动了学校“走进经典文火活动和学校整体工作的顺遂举行。如李艳同学代表学校加入市独奏比赛。 四、兴趣小组的开展，也提高了学生的组织才能 “要给别人一滴水，自己先要有一桶水。承担兴趣小组指导的同学，有大量本身并没有经过专业学习，为了给大家做好示范和指导，自己本身也投入到学习中去，提高自身的素质和才能。承担组织的同学在组织和协

14、调才能方面得到了磨练。 兴趣小组活动的开展，大大提高了学生的综合素质。实践证明，加入兴趣小组的同学大片面不但在学习上没有退步，反而在学习、生活中表现出非凡的才能。今后，我班仍持续开展兴趣小组活动，并争取把兴趣小组越办越好。 关于兴趣小组的活动总结5 在本次的音乐活动中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式举行学习。进展学生对音乐的表现和感受才能，激发学生的学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身爱好音乐、学习音乐、享受音乐奠定了良好的根基。 在对学生举行本次声乐教学期间，我在学生身上察觉了一些小的问题，想在此说一下，关于声乐，也就是唱歌，人人都会唱歌，但为什么有的人唱的好，有的人唱

15、的不好?有的人能唱成歌咏家，而有的人悄悄无闻呢?单对于我现在教的学生存在的问题说一下，有的学生唱歌就不敢张嘴，而且这样的学生有存在不少，有的是过于内向，有的是由于心理素质不强，始终是口腔打不开。在声乐训练的初级阶段，开启口腔是很重要的，长是高技巧发声，不但要规定时值，还要有音量，音色的处理，需要获取较大的声音向远处传送。学习声乐的初级阶段，并不是张开嘴就能达成唱歌对口腔内空间的要求。说并不等于唱，唱务必开启口腔。现在我说一下开启口腔的一些好处，仅供声乐初级阶段的学生使用。1.开启口腔是上颚向上提起，下关自然开启，能够降低喉位，使喉管向下拉长并扩大变粗。同时使气息下沉，也扩大了胸腔。2.开启口腔

16、迫使上下牙齿拉开距离，造成上颚离舌面距离远，开大了口腔。连带开大鼻腔。口腔上通鼻腔，下通喉腔、咽腔、胸腔，是开启其他腔体的枢纽，获取共鸣对比梦想的条件。也就是说打不开口腔，声音也送不到其他腔体。3.开启口腔还与气息、吐字、音量、共鸣、口形和抑制不良发生有紧密关系。口腔开启能获得好多的利益。譬如：省气、省劲、音量大、有利于长号高音机声音贯。 通过对根本的声乐发声练习的训练，同学们都积极参与到教学过程中，并掌管了正确的歌咏方法。虽然内容枯燥无味，但是为以后正确的歌咏教学奠定了根基。 关于兴趣小组的活动总结6 转瞬，一学期的教学工作即将终止了，回想这学期英语兴趣小组的活动处境，有一些缺乏之处。为了能

17、更好地开展兴趣小组，特将本学期来的活动处境总结如下，以便以后能做到取长补短。 一、培养了学生学习英语的兴趣 加入英语兴趣小组的同学，有大片面学生本身就对英语弥漫了兴趣，但是也有一片面学生是在老师的要求下加入英语兴趣小组的。因此，培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我使用课内的教材，以旧的学识作为切入点举行英语教导，并运用学生热爱的方式举行授课，例如用唱英文歌、英语小嬉戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又好玩的事，从而对英语产生了浓重的兴趣。 二、拓展了学生的英语学识面 对于农村地区的孩子来说，他们主要是通过课本来获取学识，因此我通过多种途径来丰富学生的学识，例如学唱英语小歌谣，英语儿歌，有节奏的Chant等，让学生多接触生活中常用的英语，更好的理解英语的实用性，并通过小组比赛的方式稳定所学的学识，让学生在玩中学，玩中用。 三、增加了学生说英语的机遇 英语还是一门语言课，因此能说会说才是学习英语