小学 二年级 体育 水平一手指操《雪龙吟》

1、手指操雪龙吟教学设计水平一 二年级 指导思想：依据新课程标准要求以学生发展为中心，以“健康第一”为指导思想，始终要把学生主动发展放在主体地位的理念。低年级韵律活动和舞蹈的各项教材，都是最简单、自然的动作和小组合。也是深受学生喜爱的体育活动内容。在学校开展可以不受场地、器材、人数、季节等客观条件的限制。同时，它锻炼身体的实效性较好，对培养学生团队意识、拼搏精神和勇敢、顽强、机智、竞争等优良品质都具有良好的作用。二、教材分析：韵律是舞蹈中的重要因素之一，它是由律动和拍节组合而成的；律动是在音乐或节奏乐器伴奏下，根据音乐的性质、节奏、速度等变化，做一些简单、有规律的动作。韵律活动的内容和形式多种多样

2、，它是以身体活动(特别是舞蹈基本动作)、表情姿态和音乐相结合来反映生活、表达思想感情的一种教育形式。低年级主要学习在音乐伴奏下做头、手、脚基本部位练习，模仿不同人物、不同形象的走和简单的律动组合，重点是掌握头、手、脚的基本动作。在此基础上，增加下肢等部位的活动和身体基本姿态的练习，发展身体的协调性和韵律感，培养学生良好的身体姿态和自信心。三、学情分析：本课的教学对象是小学二年级一班学生，他们中的大多数模仿能力强，且活泼好动，参与热情和兴趣较高，但少数学生基本活动能力较差。该班学生在前几节课学习过手指操，有一定的基础。学生对手指操有较强的兴趣但是实际的水平不高。在练习时主要以模仿练习、基本身体姿

3、态的练习的综合运用。学习目标：1认知目标：使学生获得韵律活动和舞蹈的基本知识和美的感受与情感体验2技能目标：初步学习时身体的基本动作组合和简单的操化动作3情感目标：发展学生身体的协调性、韵律感和节奏感，陶冶美的情操五、重、难点：重点：动作的连贯性难点：身体协调配合六、教学过程：本次课主要分为五个部分：开始部分：体委整队集合、师生问好、安全教育、安排见习生、检查服装，最后讲解本课的教学内容目标及要求。（二）准备部分：1、在音乐的伴奏下，老师带领学生基本部位练习（基本动作小组合）。（三）基本部分1、通过老师讲解示范让学生了解手指操雪龙吟的技术动作要领。2、学生跟随老师进行模仿练习。3、分组练习。4

4、、分组展示、评价。（四）身体素质练习:折返跑 开合跳 原地半蹲 原地高抬腿（五）结束部分：1、身心放松：局部拉伸 身心放松 2、总结、表扬、点评纠错。3、下课、收回器材。有组织的结束教学活动，逐渐恢复学生机体功能，放松身心，从而顺利完成本节课的教学任务。七、安全防范措施：1、注意练习前充分热身2、保持好练习队形3、练习后积极放松八、易犯错误预防纠正：1、动作易忘记。 纠正：分段记忆。2、动作不到位。 纠正：提高身体控制能力。九、教学教具：田径场、音响、音乐十、预计教学效果： 预计平均心率：130-140次/分，最高心率为160次/分，运动密度约为：70%-75%。手指操雪龙吟 学校: 秋硕小学

5、 年级: 二 年级（水平一） 授课人数：53人 课次: 第 2次 课 教师: 卢 杰 学习目标1认知目标：使学生获得韵律活动和舞蹈的基本知识和美的感受与情感体验2技能目标：初步学习时身体的基本动作组合和简单的操化动作3情感目标：发展学生身体的协调性、韵律感和节奏感，陶冶美的情操场地器材田径场、音响、音乐、视频重点难点重点：动作的连贯性难点：身体协调配合教学流程课堂常规 热身部分手指操身体素质练习 放松运动课的结构时间次数教学内容教法学法组织与队形热身活动部分71一、课堂规规二、宣布本课的内容三、准备部分头部基本动作手的基本动作脚的基本动作 1.体委组织整队2.教师宣布本课内容，任务3.教师指挥

6、，口令4.组织：四列横队1.学生听口令站队学生积极练习2.精神饱满3.快、静、齐队形： 要求： 安静、整齐导入与核心推进部分1920-30手指操雪龙吟4*8拍我一声龙啸凌云志热血燃冬扶摇起看长城内外这天地山河云开笑容里4*8拍我一声龙啸跨东西踏雪而来创奇迹来双奥之城感动你神州铿锵亿万心4*8拍万里山河都在画里金石铭刻盛世的崛起春秋竹简泛黄入了泥中国底气大写的传奇4*8拍苍山覆雪待写壮丽共同愿望连接我和你诗书古曲万卷成了集寥寥数笔震撼这天地1.教师进行完整动作示范2.组织学生练习(教师带领学生练习)3.巡视指导，语音激励4.组织：八路纵队，同时进行练习、按次数前后进行轮转1.学生认真听。2.八路

7、纵队，同时进行练习3. 多模仿学习队形： 要求： 轮转快速整齐体能练习101-2三、体能练习1.折返跑2.开合跳3.原地半蹲4.原地高抬腿1.布置内容，说明要求。2.老师口令指挥练习3.教师领做示范、巡视指导、语言激励。1.学生随着音乐进行练习。2.学生精神饱满、积极练习。3.注意练习质量。四列横排 结束部分41.全身放松2.课堂小结3.收回器材，宣布下课1.教师带领学生放松。2.总结、评价。1.学生跟着老师放松。2.积极思考，回答老师问题。四列横排 易犯错误预防纠正：1、动作易忘记。 纠正：分段记忆。2、动作不到位。 纠正：提高身体控制能力。心率：次/分心率：次/分预计心率曲线时间：分钟 时间：分钟预计练习密度密度75%以上安全隐患1.注意练习前充