眼的解剖生理教学课件的设计

1、眼的剖解生理讲授课件的方案【摘要】本文在调研的底子上，以先辈的职业教诲理念为引导，以多媒体课件为讲授媒体，根据讲授内容订定课件方案原那么和目的，并开展课件方案。多媒体课件作为讲授历程的载体，将对题目探究、小组讨论、案例阐发、学习小游戏、实行操纵、拼装眼球角逐和不雅看影片等多种教诲情势串联起来，遵照职业教诲理念，实行中注意门生医学知识的把握，理论操纵技能的造就，职业道德教诲的渗出以及信息技能的运用本领。【关键词】眼剖解生理学；课件；信息技能1弁言?人体剖解生理学?是一门紧张的医学底子课程，此中“眼剖解生理学的传统讲授重要是以书籍、模子和投影等作为讲授媒体，以加强门生对学习内容的感性熟悉。这是一种

2、静态的、平面的讲授要领，缺乏立体化、形象化的讲授本领，难以表达眼球的剖析布局，更无法形象生动地表示出眼的调治、感光成效的动态历程。当代信息技能为“眼的剖解生理学讲授提供了新的讲授本领，通过制作多媒体课件，形象、生动地展示出眼的剖解学布局和生理学特点，较好地办理眼剖解生理学讲授难点。并充实表现以门生生长为中央的职业讲授理念，有利于“眼的剖解生理学讲授革新的有用开展，别的眼知识拓展及职业引导等方面的学习也离不开信息技能的帮助。2“眼讲授方案思绪与制作2.1课件制作前调研事情眼的讲授目的即要修业生把握眼的剖解布局，又要明白眼的生理成效，讲授内容繁多。在与门生座谈与讲堂考试中反响，此部门知识门生把握存

3、在困难，多年来的讲授理论及听取门生的意见反响，均表白传统的讲授方法不克不及满意门生学习必要，急需讲授要领与讲授本领的革新，接纳当代化讲授媒体与讲授本领，可补充讲授中不敷，进步讲授质量。2.2根据讲授内容订定课件方案原那么与目的课件团体以职业教诲理念为引导，每个子模块由“启引、探、研、练、结五环节，积极开展生生之间、师生之间、师生与课本之间的多边讲授运动，注意门生本领的造就。2.4课件制作方案思绪课件在调研底子上，以先辈的职业教诲理念为引导，以多媒体课件为教诲本领，根据课件方案原那么和目的开展课件方案。多媒体课件作为讲授历程的载体，将对题目探究、小组讨论、案例阐发、学习小游戏、实行操纵、拼装眼球

4、角逐和不雅看影片等多种教诲情势串联起来，遵照职业教诲理念，在探究与互动中造就门生学习本领，理论操纵技能、连合协作精力和把握信息技能的本领。2.4课件制作技能课件应用phtshp、perpint与flash、超等解霸等软件举行制作。phtshp制作精致彩色图片，图片简便明白地展示眼球各布局的位置，引导门生认知探究题目。perpint与flash动画结果展示眼的调治与运动历程，比方制作flash动画“瞳孔的调治、“房水的循环途径及“晶状体的调治动态地反响眼的调治历程。又如使用flash将眼球剖析，在讲堂上引导门生使用多媒体课件上举行拼装眼球运动，结实眼球的根本知识。课件动画结果使讲授内容形象直不雅

5、、形象，打破讲授难点。使用超等解霸软件，截取小影片“色盲的测试、“视力的丈量，通过不雅片把握相干测试技能，并开显现场实行。3多媒体课件在“眼球剖解生理学讲授中的应用与实行结果将多媒体讲授要领用于“眼的剖解生理学讲授中，通过眼讲授课件将笔墨、图片、动画、影片融为一体，多媒体讲授提供了比书籍越发富厚的讲授本领，使抽象的讲授内容变得越发生动、形象、详细。在讲授实行中做到“三个打破、三个优化。不但有利于讲授认知目的的完成，并且有利于情绪的引发、德育渗出及职业本领的造就与练习。3.1三个打破打破重点，人体眼球布局是本次课重要教授的知识点，是讲授历程中要修业生必需把握的内容，但眼球布局庞大，布局微小，知识

6、点繁多，导致讲授内容枯燥、啰嗦。传统讲授本领重要通过板图与一部门投影片展示眼球布局，不克不及办理讲授中的难点。打破难点的最有用要领就是变化讲授本领，积极接纳盘算机多媒表当代讲授装备。课件通过笔墨、图象、动画、声音等信息处置惩罚本领，形成声、图、文并茂的多媒体学习体系，从视、听、触等多种方法做到，化难为易，别的通过flash制作眼球安装动画，有用打破重点，进步讲授质量。打破难点，眼的调治成效是讲授难点，眼的调治是动态历程，传统讲授本领难以处置惩罚动态的题目，课件接纳flash制作的眼球调治历程，能有用地刺激门生大脑成效区的快乐性，加强直不雅印象，从而打破讲授难点。打破繁点，繁点是讲授中费时费力的

7、讲授内容，“房水循环、“眼球布局为讲授中的繁点，课件有用地办理繁点，化繁为易。3.2三个优化优化德育渗出：将笔墨、图形、动画等情势引入讲堂德育教诲环节，富厚了德育教诲的内在，便于全面开展德育教诲。优化讲授要领：在讲授运动中把理论讲授和理论讲授结合起来，在理论中教理论，在运用中学技能。优化学习媒体：通过多媒体讲授实现讲授可听、可看、可感、可动和可体验，多方位地变更门生学习的积极性。4小结充实发挥信息技能的上风，通过制作多媒体讲授课件，为门生的学习和生长提供富厚多彩的讲授情况与有力的学习东西。当代信息技能作为门生自主学习的认知东西与情绪谢励东西、富厚讲授情况的创设东西，将全面应用到?人体剖解生理学?讲授历程中，使各讲授资源、各个讲授要