新学期初中政治教学计划

1、第 第 页新学期初中政治教学计划新学期中学政治教学计划1 一、指导思想 坚持以人为本，全面推动素养教育，在班级中提倡民主同等、团结协作、积极进取的精神，加强班级的学习风气建设，加强班级的凝集力。充分调动同学学习的积极性，培育同学的学习爱好。 二、教材分析 本册教材共分四个单元，第一单元”、第二单元”、第三单元”、第四单元”。 第一单元包括”两课内容。本单元从中学生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，如何管理自己的学习，怎样采用更高效的学习方式来适应中学阶段的学习，谈到如何从学习知识、探究世界的奥妙中，享受学习的欢乐等。 第二单元包括”三课内容。本单元从丰富多彩的生命

2、现象谈起，谈到生命需要相互关爱，人的生命具有独特性，再谈到如何珍爱我们的生命、如何尊敬生命、如何延伸生命的价值。从青春静静来、青春期的生理改变说到如何清除青春期的苦恼和困惑，谈到如何解读青春，怎样理解青春的意义，怎样正确认识自我等。 第三单元包括”两课内容。本单元从个人丰富多样的心情感受说起，谈到心情的喜、怒、哀、惧四种基本类型，谈到心情与情境的关系，丰富多样的心情构成了人们多姿多彩的生活。谈到心情与个人的立场是紧密相连的。从道德教育的角度,教育同学表达心情需要考虑他人感受，指导同学学会在合适的场合、用适当的方式表达自己的心情。本单元还谈到什么是情趣，如何”等。 第四单元包括”、”两课内容。本

3、单元谈到了要学会拒绝诱惑、同学应提高警惕、学会用法律和聪慧来爱护自己。 三、学情分析及目标 本学期我任教的班级有四个，同学刚从学校步入中学，面对新的学习环境，大部分同学的学习积极性是比较高，可塑性也比较强。本学期我的教学目标是： 1、培育同学的自主学习技能、从分调动同学学习的积极性，培育同学的学习爱好。 2、着重培育同学的思想道德情操，让他们学会做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器来爱护自己。 四、教学措施 1、仔细钻研教材、熟识教材。仔细备课，上好每一节课。仔细批改同学作业，严格要求同学。 2、虚心学习,多听其他老师的课。 3、仔细写好计划和总结,按计划实施教学工作。 4、积极参与教研

4、活动,提高业务水平、提高教研技能。 5、教学采纳多种方法,激发同学学习爱好。如争论、阅读、自学、练习等形式,使教学效果得到优化。 新学期中学政治教学计划2 一、教材内容分析 1、教材特点：本册教材以“珍惜中学生活，做生活的主人”为主题，以同学进入新的学习、生活环境为切入点，在学习的过程中润物无声的援助同学们解决如何和新的老师、同学共同适应新的学习生活，新的环境，并在新的起点上向往和实现将来。本册教材教学的核心关键词是：关爱、自尊、自强。 2、知识结构： 本册教材在“珍惜中学生活，做生活的主人”主题下，依据这一时期同学步入新学校，融入新集体，开始新生活的诸多问题和不适应，从同学自身的需求入手，援

5、助、引导同学更好的适应新的学习、生活，教材设立了四个相对独立的单元：第一单元：笑迎新生活(通过中学和学校在学习环境、学习内容、学习任务、学习方式等方面的不同，让同学了解中学生活、珍惜中学生活，成为生活的主人。)、第二单元：认识新自我(伴随着新的中学生活，同学们也进入了美妙的青春期，因此同学们也要理性客观的认识崭新的自我)、第三单元：过富有情趣的生活(我的青春我做主，虽然有荆棘，但我要做心情的主人，追寻高雅的生活。)、第四单元：过健康安全的生活(生活中有种种诱惑、危急自护自救常识，加强自我爱护意识)。 3、知识内在联系： 本册教材中设立的四个单元，第一单元：笑迎新生活第二单元：认识新自我，第三单

6、元：过富有情趣的生活，第四单元：过健康安全的生活。表面看来相对独立，但内在相互联系。四个单元围绕新初一班级同学在新的学习生活中来自主体、客体、四周环境等新问题，以“珍惜中学生活，做生活的主人”为教育主题贯穿，突出了关爱、自尊、自强的核心追求，使同学在学习了四个单元后有了一个很大的提升。 二、同学学情分析 1、同学知识技能基础： 初一同学开始进入青春期，身体和心理相应地产生改变，猎取知识的爱好在增加，但理性思维的进展还很有限，而此时，伴随着学习科目增多，容量变大，需要理解的成份增多;中学老师不再像学校老师那样面面俱到地助学，开始渐渐放手让同学自己学，自己做、自主支配课余时间。同学会产生无所适从的

7、感觉，因此，这一阶段要培育同学良好的学习习惯和学习方法，从制定学习计划到听课、预习、复习、巩固、记忆方法等方面培育同学，并留意随时援助同学建立自信，形成学习内驱力。 2、个别差异： 由于同学心理、生理进展的程度不同，再加上同学的性格心理品质不同，因此，此时同学的个别差异会更加明显。 3、同学难以理解的问题和简单涌现的错误： 面对新的学习内容，同学会涌现难以理解的问题和简单涌现的错误比如： 1、中学生活关系为来的进展，我要舍命读书。 2、为什么他的学习方法对我不适用呢? 3、生命到底意味着什么? 4、青春对我们的人生到底有何意义? 5、人们都在追寻欢乐，欢乐的真谛是什么? 6、面对人生路上的各种

8、诱惑，我们怎样辨别，怎样判断、怎样自我爱护? 三、教学目标 本学期学科教学目标：通过本册教材四个单元的学习援助、引导同学完成学校到中学的过渡，在新的学习生活环境中，在认识崭新的自我的基础上，以阶段目标为契机，学会调控情趣，追求高雅生活，正确对待身边的不良诱惑，学会爱护自己，珍惜中学生活，做生活的主人。 四、指导方法 在和同学共同了解学科性质、内容的基础上，同学对本门学科会很感爱好，以此为契机，结合同学青春期不同的进展进程，以及同学在迈入中学新的学习、生活后遇到的不同的问题进行群体性或个体性有针对性的指导。 五、教学手段 学案导学法、案例教学法、小组合作探究 六、练习测试 本学期的学习目的是适应

9、新的学习生活，认识崭新的自我，因此在每单元可以进行一些实践性的测试题，能更好的达到此目的： 第一单元：以小组为单位设计“班级宣言”包括班徽、座右铭、班歌等为班集体凝集能量。 第二单元：“个人明信片”相大家介绍全新的自我。 第三单元：展示我们充斥欢乐和情趣的生活(可以结合名人的生活) 第四单元：以小组为单位通过小品、案例分析等强化同学自我爱护意识，通过实践性测试，有利于更好的实现同学知、情、意、行的统一。 新学期中学政治教学计划3 已经和这些同学在一起学习有三个学期了，对他们的学习立场比较了解，绝对多数同学学习比较自觉，学习的目的性很强，主动性较强，上课精力集中，作业能够当堂完成。而且对于班级的

10、荣誉特别的在意，所以，在教学的过程中管理方面不需要费太多的精力。但是也有个别生上课留意力不集中，需要老师多上心帮扶，使他们尽快进入学习状态。 教材分析： 新编教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动同学学习的积极性。调动同学各方面的积极性，突出了思想品德课程的教育功能，通过本次书，盼望加强同学法制观念，提高同学认知和践行的技能。 教学方法： 讲授法、争论法，自学法等等 教学手段： 课件、多媒体、投影仪等 教学目标： 通过教学使同学学会交往，克服独生子女身上所带有的过分“自我”，学会同学之间，师生结伴而行，走过美妙的青春期，健康成长，顺当迈向初三的中考阶段。提升同学的道德

11、水准，培育同学的竞争和合作意识，加强处理事情的技能，促进自身的进展。掌控肯定的法律知识，培育同学学法、懂法、用法。学会运用法律武器维护自己的合法权益。 教学措施： 1、仔细钻研教材，研读教学大纲，熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课，严格要求同学仔细当堂完成作业，实时检测，协作学校的目标教学活动，做好自己的所授课。 2、虚心学习，多听由阅历老师的课程，多向同学科的老师学习。 3、仔细写好教学计划和总结，根据计划实施教学工作。 4、积极参与教研活动，提高业务水平。 5、平常努力撰写教学论文或者教学设计，提高自己的科研技能。 6、努力学习专业知识，提高专业素养。平常着重在学习，摄取与政治学

12、科相关的理论知识和新的科技进展信息，渗透到教学当中去，使课堂教学更加有爱好。 实施目标： 1、重视同学自主学习，激发和提升同学的体验学习，用活动激发和提升同学的体验，在亲身体验中进展自己。 2、着重同学之间的互动合作学习，互动沟通中把同学中隐藏的真知灼见给表达出来，在活动中提高教学的时效性。 3、指导好同学的社会实践活动。 新学期中学政治教学计划4 教学目标： 以成长中的同学为出发点，在同学逐步扩展的生活阅历的基础上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。八班级上册教材的教育主题是援助同学学会交往与合作，而下册的教育主题是援助同学主动维护权益，自觉履行义务。通过教学使同学了解和掌控有关权利与义务

13、的基本知识和两者的关系，了解和掌控我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引导同学树立正确的权利义务观，崇尚公正和正义，做一个遵守法律的讲文明讲礼貌的好公民。 教学主要内容： 在同学不断扩展的生活中，与别人打交道，不仅要学会交往、掌控交往的品德和艺术，而且需要正确处理权利义务关系问题。了解自己的合法权益和应当承受的义务，正确行使权利、自觉履行义务，是学习交往的继续，是进一步提高道德水平的需要，更是加强法律意识的需要，有利于进一步加强同学的公民意识。因此，根据课程标准同学逐步扩展的生活是本课程建构的基础援助同学做负责任的公民的基本理念，以及权利义务等内容标准，围绕权利义务这一大的教育

14、主题，综合建构本册的教学内容。详细内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公正正义四个综合主题开展，设置了十课教学内容：国家的主人广泛的权利、我们应尽的义务、生命健康权与我同在、维护我们的人格尊严、隐私受爱护、终身受益的权利、拥有财产的权利、消费者的权益、我们崇尚公正、我们维护正义。 教学重点： 1、理解权利与义务的关系，学会尊敬他人的权利，履行自己的义务。 2、知道法律爱护公民的生命和就健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的非常爱护，学会运用法律爱护自己和他人的生命和健康，不得侵害和危害别人的健康、生命和权利。 3、了解法律爱护公民的人格尊严不受侵

15、害,能够自觉尊敬他人,运用法律维护自己的人格尊严。 4、知道法律爱护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊敬别人的隐私。关怀和尊敬他人，学会换位思索，能够与人为善。 5、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 6、知道法律爱护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵害，学会运用法律维护自己的经济权利。 7、知道法律爱护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。 8、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公正，公正互惠的合作有利于社会稳定和个人的进展，树立公正合作意识。 9、

16、懂得正义是面对每个人的，它要求每个人都需要自觉遵守制度规章和程序，没有人可以例外;能够辨别正义行为和非正义行为，养成积极健康的社会正义感，以自觉遵守各项社会规章和程序为荣,努力做有正义感的公民。 教学难点： 1、理解权利与义务的关系，学会尊敬他人的权利，履行自己的义务。 2、知道法律爱护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊敬别人的隐私。关怀和尊敬他人，体会己所不欲，勿施于人的道理，学会换位思索，能够与人为善。 3、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 4、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要

17、公正，公正互惠的合作有利于社会稳定和个人的进展，树立公正合作意识。 教学方法： 讲授法、比较对比法、情景教学法、小品表演法、小组争论法、读书指导法、案例教学法、活动教学法、师生谈话法、社会实践法等。 学情分析： 这届同学的基础不差，有肯定的学习积极性，加之本学期学习有关法律的一些知识，和现实生活联系较紧密，同学比较感爱好，简单调动同学的积极性。老师也要严格要求同学、转变教学观念、转变教学方法，使同学尽快进入学习状态。但也要留意有一部分同学学习不仔细，成果较差，要做好他们的工作。 教学措施： 1、老师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合同学的教学方法，激发同学的学习爱好。 2、要联系

18、同学和本地实际，面对丰富多彩的社会生活，选取同学关注的话题和案例，与同学共同分析和争论，以提高认识，明确观点，树立正确的权利义务观。 3、老师的角色是同学学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。老师要教会同学学习的方法，引导同学自主学习，主动参加教学活动，做学习的主人。 4、留意引导同学的情感体验和道德、法律实践。 新学期中学政治教学计划5 随着新学期的开始，任重而道远的教学工作也随之继续，本学期我继续担负九班级的政治教学任务，为更好地开展教育教学工作，特制定如下教学计划： 首先在教学指导思想上，严格根据新课程理念，突出表达义务教育阶段政治课程的基础性、普及性和进展性，把“以同学的进展为本”放在首位，从“促进同学的进展”这一根本目的出发，强调构造“同学主动的学习过程”，为同学带给“探究和沟通的进展空间”。 其次，着重对同学学习方式的转变。把工作的着力点放在激发同学的内在需求上，使同学的学习由被动变为主动;突出关注同学在学习活动中的亲身体验和经受，为同学带给体验的时间、空间和方法指导;为同学创设适当的问题情境，使同学带着问题学习，鼓舞同学独立学习，尊敬每个同学的独特性格和独特的思维方式，尊敬差异，促进同学共同进展。 第三，努力学习新课程标准，改善政治教学。在教学过程中要跨越“政治是传授知识”的这一狭隘的认识