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1、2014 年全日制教入3332014 年全日制教入333 教育综合最后四套1小贴士：Hey，亲们，掐指一算，还有 20 老是背了 忘了， 有没有， 想把书 直接塞 袋里 有没有！ 小贴士：Hey，亲们，掐指一算，还有 20 老是背了 忘了， 有没有， 想把书 直接塞 袋里 有没有！ 候觉得啥也没记住，。不要想太多，可劲的按自己的套路背就行，等 抓住最后的时间，千万不要放弃，经过你的努力，到时候拿小刀割开卷子你的感点会是考到的几率比较大的知识点（篇幅有限只能挑选这些2第一：班级授课：教育：学：朱子读书第一：班级授课：教育：学：朱子读书道尔：先行二、 简答题：简述我国教育目的的基本精：简述教学过程

2、的性：简述学校管理的发展：简述陶行知“生活教：简述要素主：影响问题的解决论述题（分：影响人发展（ 分的“活教育”理论（ 分：试述人文主义教育的特征与影响（分：试述皮亚杰认知发展阶段理论（ 分（）：二、 简答题：简述“因材施教“教：简述教师的（）：二、 简答题：简述“因材施教“教：简述教师的素：简述德育过三、 论述题（ 分（第二部分中国教育史：苏湖教：京师二、 论述题（ 分的（第三部分外国教育史 分法：（第三部分外国教育史 分法：骑二、 简答题（ 分：简述杜威的教：简述裴斯泰洛奇的教（第四部分教育心理学 分：流体智力与晶体智：最近发展二、 简答题（ 分：何为创造力，并试述创造力的培养措施：试述班

3、杜拉的观察学（）：双轨学：陶二、 简答题：简述教育的相对独立（）：双轨学：陶二、 简答题：简述教育的相对独立：简述“循序渐进“教：简述三、 论述题（ 分（第二部分中国教育史：福建船政学二、 简答题（ 分：简述北宋三次兴：简述蔡元（第三部分外国教育史 分：贝尔兰开斯特：设计教学二、 简答题（ 分：简述国防教育：简述：简述国防教育：简述卢梭的自然教育理论或简述夸美纽（第四部分教育心理学 分：成功智力理：元认知策二、 简答题分：简述维果茨基的文化历史发展理：简述成败归因理论或简述奥苏伯尔有意义接受说（ 选 （）12二、 简答题（30 分123三、 论述题试述全面发展教育的组（第二部分（）12二、 简答题（30 分123三、 论述题试述全面发展教育的组（第二部分*中国教育史12二、 简答题（20 分1：简述“有教无类”/简述科举制度与学校的关系（22（第三部分*外国教育史10分12二、 简答题（20 分8苏霍姆林斯基的或赫苏霍姆林斯基的或赫尔巴特课程与教学理（ （第四

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