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文档简介
1、氧 气谭制男 2011-7-5谭制男专版1/14说课内容: 说教材说教法说学法教学过程设计板书设计谭制男专版2/14一、说教材 (一)教材分析 本节教材分为氧气的物理性质、氧气的化学性质和氧气的用途三部分。 氧气是学习具体物质及其变化规律的开始,是非常重要的入门课。 (二)学情分析 1、缺乏化学知识 2、不知道如何观察实验现象及如何描述现象谭制男专版3/14了解氧气的物理性质,知道氧气的用途。观察氧气与碳、硫、铁的反应,掌握其实验现象及氧气的化学性质,培养学生观察实验、分析问题和语言表达能力。理解并会区分化合反应、氧化反应。谭制男专版4/14(三)教学目标分析 学习目标:教学重点: 教学难点:
2、 学生对实验现象的准确描述。谭制男专版5/14氧气的化学性质。化合反应、氧化反应的概念,以及两者的区别与联系。 二、说教法 1、演示实验法 2、启发式教学法 3、归纳总结法三、说学法 1、自主学习 2、探究学习 3、练习巩固谭制男专版6/14四、说教学过程谜 语看不见,摸不着,不香不臭没味道;动物植物需要它,没有它就活不了。谭制男专版7/14无色无味的气体、密度大于空气、不易溶于水。物理性质:(一)氧气的物理性质(二)氧气的化学性质(1)氧气与木条反应 问题:如何鉴别一瓶氧气? 空气中: 现象 氧气中: 氧气+木炭 点燃 二氧化碳 结论:用带火星的木条谭制男专版8/14氧气氧气仅红热发白光,剧
3、烈燃烧(2)氧气与硫反应现象: 空气中:淡蓝色火焰 氧气中:蓝紫色火焰硫+氧气 点燃 二氧化硫实质:硫与空气中的氧气反应谭制男专版9/14(3)氧气与铁反应问题:为什么要预先在集 气瓶中装入少量水? 现象产物空气氧气谭制男专版10/14铁+氧气 点燃 四氧化三铁剧烈燃烧、火星四射、 生成黑色固体红热、发热、生成黑色固体四氧化三铁四氧化三铁(三)反应类型: 木炭+氧气 点燃 二氧化碳 硫 + 氧气 点燃 二氧化硫 铁 + 氧气 点燃 四氧化三铁(四)氧气的用途: 以谜语和氧气的性质,以及生活常识纳氧气的用途。谭制男专版11/14五、板书设计2、氧气与硫的反应: 空气中: 淡蓝色火焰,有刺激性气味产生 氧气中: 蓝紫色火焰,有刺激性气味产生硫+氧气 点燃 二氧化硫 实质: 物质是与空气中的氧气反应。3、与铁反应 空气中:红热谭制男专版12/14一、物理性质: 无色无味的气体,密度比空气大,不易溶于水二、化学性质: 1、与木炭的反应: 空气:红热 氧气:发光、放热碳+氧气 点燃 二氧化碳 区别: 能使带火星的木条复燃为氧气氧气中: 剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体铁+氧气 点燃 四氧化三铁 注意
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