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文档简介

1、氧 气谭制男 2011-7-5谭制男专版1/14说课内容： 说教材说教法说学法教学过程设计板书设计谭制男专版2/14一、说教材 （一）教材分析 本节教材分为氧气的物理性质、氧气的化学性质和氧气的用途三部分。 氧气是学习具体物质及其变化规律的开始，是非常重要的入门课。 （二）学情分析 1、缺乏化学知识 2、不知道如何观察实验现象及如何描述现象谭制男专版3/14了解氧气的物理性质，知道氧气的用途。观察氧气与碳、硫、铁的反应，掌握其实验现象及氧气的化学性质，培养学生观察实验、分析问题和语言表达能力。理解并会区分化合反应、氧化反应。谭制男专版4/14（三）教学目标分析 学习目标：教学重点： 教学难点：

2、 学生对实验现象的准确描述。谭制男专版5/14氧气的化学性质。化合反应、氧化反应的概念，以及两者的区别与联系。 二、说教法 1、演示实验法 2、启发式教学法 3、归纳总结法三、说学法 1、自主学习 2、探究学习 3、练习巩固谭制男专版6/14四、说教学过程谜 语看不见，摸不着，不香不臭没味道；动物植物需要它，没有它就活不了。谭制男专版7/14无色无味的气体、密度大于空气、不易溶于水。物理性质：（一）氧气的物理性质（二）氧气的化学性质（1）氧气与木条反应 问题：如何鉴别一瓶氧气？ 空气中： 现象 氧气中： 氧气+木炭 点燃 二氧化碳 结论：用带火星的木条谭制男专版8/14氧气氧气仅红热发白光，剧

3、烈燃烧（2）氧气与硫反应现象： 空气中：淡蓝色火焰 氧气中：蓝紫色火焰硫+氧气 点燃 二氧化硫实质：硫与空气中的氧气反应谭制男专版9/14（3）氧气与铁反应问题：为什么要预先在集 气瓶中装入少量水？ 现象产物空气氧气谭制男专版10/14铁+氧气 点燃 四氧化三铁剧烈燃烧、火星四射、 生成黑色固体红热、发热、生成黑色固体四氧化三铁四氧化三铁（三）反应类型： 木炭+氧气 点燃 二氧化碳 硫 + 氧气 点燃 二氧化硫 铁 + 氧气 点燃 四氧化三铁（四）氧气的用途： 以谜语和氧气的性质，以及生活常识纳氧气的用途。谭制男专版11/14五、板书设计2、氧气与硫的反应： 空气中： 淡蓝色火焰，有刺激性气味产生 氧气中： 蓝紫色火焰，有刺激性气味产生硫+氧气 点燃 二氧化硫 实质： 物质是与空气中的氧气反应。3、与铁反应 空气中：红热谭制男专版12/14一、物理性质： 无色无味的气体，密度比空气大，不易溶于水二、化学性质： 1、与木炭的反应： 空气：红热 氧气：发光、放热碳+氧气 点燃 二氧化碳 区别： 能使带火星的木条复燃为氧气氧气中： 剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体铁+氧气 点燃 四氧化三铁 注意

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