童年的朋友-“江南联赛”一等奖-完整版获奖课件

1、童年的朋友高尔基教学重点提示外祖母对高尔基的深远影响生动传神的人物描写咕哝（ ）噗噗（ ）发绺（ ）颤动（ 胸脯（ ）兜起来（ ）马鬃（ ）诅咒（ ）两颊（ ）镶银（ ）嗅烟草（ ）课文赏析 1.你觉得文章写了哪些内容？(分层次)2.外祖母应该是“我”的长辈，为什么说是“最知心”“最珍贵”的朋友？哪些地方体现出外祖母的爱？3.文章怎样描写外祖母的外貌？4.几次写她的眼睛？找出相应的句子 5.塑造了一个什么样的形象？ 课文赏析1.你觉得文章写了哪些内容？（1）外婆的外貌、（2-6）外婆和我对话。 （描写）（7）外婆给“我”的关爱和影响。 （议论 抒情） 整体感知课文课文中哪些地方能体现出外祖母的

2、爱心？正面描写：“那样温暖而柔和的腔调”“说话好似在用心地唱歌”“她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒”侧面描写：“我”的心理感受合作探究，品味鉴赏 跳读课文，将预习时所找的有关人物描写的语句，与同学讨论交流，说说你的感受。 描写内容点评头发她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。 描写非常细致，突出她的头发“多”“密”“长”“黑”“厚”的特点。 声音A那样温暖而柔和的腔调。B 外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。 比喻又新鲜又奇妙，外祖母的每一句话都充满

3、了对我的爱，在我的心目中，外祖母的每句话都像歌声那样动听，并且永远刻在我的心上。 描写内容点评眼睛A 黑眼珠儿闪烁着气愤的光芒 。B黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒。C 通过她的眼睛，从她的内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。 这些句子形象地表现了外祖母丰富的情感世界和乐观坚毅的个性 。动作她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。 腰成了驼背，记载着外婆所承担的繁重劳动和生活的艰辛。把外祖母比做猫，调皮中写出了外祖母的勤劳能干，也表明了我和外祖母的朋友关系。 微笑黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种

4、难以形容的愉快光芒。在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。 写出了外祖母开朗的性格，年轻、明朗的心态。饱含了热爱之情 。一、课文三次写了外祖母的眼神请找出原句，并体会它所体现的内容？三读课文，深入探究（1）“她的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒。” 体现出外祖母的坚强和乐观。（2）“那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒。” 体现了外祖母对生活中的种种不幸愤愤不平。（3）“从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒”。 体现出外祖母的坚强和乐观。课文赏析 5.塑造了一个什么样的形象？ 饱经风霜，充满生机，

5、内心快乐，幽默善良的老妇人的形象。 中心 本文通过对外祖母的外貌、语言、动作、神态的描写，表现祖母乐观、坚毅的性格。对“我”深厚的爱以及对“我”一生的影响，抒发了“我”对祖母的热爱、感激之情。（1）因为外祖母不仅像一般的长辈那样爱自己，而且和“我”之间有着一种特殊的友情。（2）外祖母能像朋友一样尊重自己，平等地对待自己。二、我们应该从哪几个角度来理解 “终身的” “最知心”“最了解”“最珍贵” 的含义?合 作 探 究（3）外祖母是自己最知心的人，自己内心的话都能和外祖母交流。（4）说外祖母是“终身的朋友”，是因为外祖母的博爱，把“我”的心灵从黑暗中带到了“光明的地方”，外祖母“对世界无私的爱”

6、丰富了“我”的精神世界，外祖母的乐观、坚毅使“我”充满了坚强的力量以应付困苦的生活。总之，温柔慈爱的朋友一样的外祖母，她对“我”充满了爱，对生活充满了爱，她乐观的精神和坚毅的性格深深地影响了“我”，丰富了“我”的精神世界，使“我”有了战胜一切困难的勇气和信心。阿辽沙苦难的童年因为有了外祖母的陪伴，就有了驱散黑暗的阳光，滋润心田的雨露。外祖母对世界无私的爱感染了我小结重点句理解 “用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为我最知心的人，成为我最了解，最珍贵的人。” 爱就是那根线，“花边”则是围绕在“我”身旁的无微不至的关心，这份爱与尊重，让生活丰富多彩

7、，这种温情是困境中的“我”所渴求的,于是“她马上成为我终身的朋友”。此时，外祖母对我今后的人生道路产生巨大的影响。重点句理解黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒，她的脸在大堆的头发里变得又小又可笑。 （原句）黑眼珠儿露出愤怒的眼神，她的脸在大堆的头发里变得又小又可笑。 （改句） “闪耀”和“露出”都能表现眼神以及外祖母的内心的气愤，但是哪一个更准确鲜明生动呢？“闪耀”充满了灵性， 而“露出”只是一般的神色表现。 另外“光芒”和“眼神”，在表述上，“光芒”传神写出心灵之窗的语言，表现了内心的活动，“眼神”一词是一般的名词，缺乏表现的张力。 阅读前文说说作者为什么说外祖母是“我”“最知心”“最了解”“最珍贵”的人？、“外祖母坐在我身旁抬梳头老是自言自语地咕哝”可见祖孙关系密切，是“我”最了解的人。、因其密切，“我”对外祖母的一颦一笑都了如指掌，从第1、6两段由粗到细的外貌描写中可见一斑。因其密切，外祖母总是用“温暖而柔和”的腔调与“我”对话，她也因此而成为我“最知心”的人。当“我”孤独无助时，外祖母出现了，她仿佛是一盏明灯，给我光明，带我前行。她又成为我一生中“最珍贵”的人。 探究思考进一步感受人物形象和作品内涵。1、课题告诉我们，高尔