校园读书漂流活动策划书5篇

1、第 第 页校园读书漂流活动策划书5篇学校读书漂流活动策划书1 活动背景： 高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”多读书不但可以提高阅读技能，而且还可以提高写作水平。读书可以让人更加聪慧，扩展知识面，使一些不懂的问题多方面地解决。 “图书漂流”,这是一段文明漂亮的奇异之旅，没有借书证，不需要支付押金，也没有阅读期限，读书漂流已经成为最新流行的都市方式了。 9月9日将启动我中心“第一届阅读节”活动，结合此活动，我们清荷工作室将启动“图书漂流”活动。 活动宗旨：共享.信任.传播 活动目标： 1.让每一本书共享，让“知识因传播而漂亮”。 2.共享藏书，以书会友，撒播书香，传承文化，掀起读书热潮。 3.达到

2、资源的最正确利用。 活动口号: 漂流书香漂流知识漂流漂亮 活动对象： 全部老师和全部幼儿 活动时间： 9月12日12月26日 活动流程: 1.将漂流的图书进行包装 (1)将每本图书封面黏贴“漂流标识”。 (2)每本书的扉页上黏贴“图书漂流书签”。 (3)在图书的背面贴有“漂友卡片”，阅读过此书的漂友可以将自己的信息填写在卡片上。 2.悬挂、张贴“阅读节”活动的条幅、宣扬报等，创设“图书漂流站”(校的设在阅览室一角，组或班级的老师自己创设)，营造浓浓的阅读和漂流氛围。 3.在9月13日上午进行“图书漂流”的宣扬工作，并向老师发放漂流的图书，以“清荷”和“小荷”为代表。 4.图书漂流进行中 (1)

3、每位老师限领一本漂流书，并且在“漂友卡片”上签下自己的名字和联系方式，要爱惜书籍，并细心保管，保证遵守图书漂流活动规章。 (2)图书漂流后，老师和孩子们可以自行“转漂”(将已经读完的漂流书继续漂流下去，也可以放在指定的漂流书架上换取其他的书来读。) (3)每一个参加者都叫漂友，漂友的责任与义务是保证图书的完整与回来，负责监督身边一切正在漂流的书是否根据漂流的流程来进行漂流。 4.12月底“停漂”后幼儿园行政依据图书记载的传阅记录，进行一个图书排行榜，并公布于宣扬栏，供大家借鉴沟通。为中心各园间的图书漂流打基础。 漂流要求： (一)针对老师： 1.每位成员每月至少读一本书。 2.成员每阅读一本书

4、，需要在每一本书上留下只字片语。可以是对某一句话的，也可以是对整本书的感悟等等。将只字片语径直记在书上(在留言前写上幼儿园名称+名字的缩写，如*tyzqh，请书写字迹端正，避开潦草不清)。 3.班主任组织好班级孩子的图书漂流。可以是班级内、平行班内等。 (二)针对幼儿(家长) 1.每位成员至少推举一本好书，由班主任统一管理。 2.孩子每周至少一本图书，家活动背景： 高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”多读书不但可以提高阅读技能，而且还可以提高写作水平。读书可以让人更加聪慧，扩展知识面，使一些不懂的问题多方面地解决。 “图书漂流”,这是一段文明漂亮的奇异之旅，没有借书证，不需要支付押金，也没有阅读

5、期限，读书漂流已经成为最新流行的都市方式了。 9月9日将启动我中心“第一届阅读节”活动，结合此活动，我们清荷工作室将启动“图书漂流”活动。 活动宗旨：共享.信任.传播 活动目标： 1.让每一本书共享，让“知识因传播而漂亮”。 2.共享藏书，以书会友，撒播书香，传承文化，掀起读书热潮。 3.达到资源的最正确利用。 活动口号: 漂流书香漂流知识漂流漂亮 活动对象： 全部老师和全部幼儿 活动时间： 9月12日12月26日 活动流程: 1.将漂流的图书进行包装 (1)将每本图书封面黏贴“漂流标识”。 (2)每本书的扉页上黏贴“图书漂流书签”。 (3)在图书的背面贴有“漂友卡片”，阅读过此书的漂友可以将

6、自己的信息填写在卡片上。 2.悬挂、张贴“阅读节”活动的条幅、宣扬报等，创设“图书漂流站”(校的设在阅览室一角，组或班级的老师自己创设)，营造浓浓的阅读和漂流氛围。 3.在9月13日上午进行“图书漂流”的宣扬工作，并向老师发放漂流的图书，以“清荷”和“小荷”为代表。 4.图书漂流进行中 (1)每位老师限领一本漂流书，并且在“漂友卡片”上签下自己的名字和联系方式，要爱惜书籍，并细心保管，保证遵守图书漂流活动规章。 (2)图书漂流后，老师和孩子们可以自行“转漂”(将已经读完的漂流书继续漂流下去，也可以放在指定的漂流书架上换取其他的书来读。) (3)每一个参加者都叫漂友，漂友的责任与义务是保证图书的

7、完整与回来，负责监督身边一切正在漂流的书是否根据漂流的流程来进行漂流。 4.12月底“停漂”后幼儿园行政依据图书记载的传阅记录，进行一个图书排行榜，并公布于宣扬栏，供大家借鉴沟通。为中心各园间的图书漂流打基础。 漂流要求： (一)针对老师： 1.每位成员每月至少读一本书。 2.成员每阅读一本书，需要在每一本书上留下只字片语。可以是对某一句话的，也可以是对整本书的感悟等等。将只字片语径直记在书上(在留言前写上幼儿园名称+名字的缩写，如*tyzqh，请书写字迹端正，避开潦草不清)。 3.班主任组织好班级孩子的图书漂流。可以是班级内、平行班内等。 (二)针对幼儿(家长) 1.每位成员至少推举一本好书

8、，由班主任统一管理。 2.孩子每周至少一本图书，家长每周至少和孩子共读二小时。周至少和孩子共读二小时。 学校读书漂流活动策划书2 一、活动目的 让知识低成本的在青少年儿童之间传递，给更多的孩子提供接触更多种类书籍的机会，唤起孩子们的读书意识，渐渐提高阅读者的素养。让书在流淌中发挥作用，实现传递知识的价值。让书香飘溢于社区，营造浓郁的读书氛围。 二、组织机构 主办单位：天运社区 三、活动安排 1、首次活动时间：未定 2、图书漂流站地点：天运社区青少年俱乐部(以后将分布在全部社区青少年俱乐部) 3、活动面对对象：社区青少年 4、图书漂流站规章： (1)每个青少年缴纳5本青少年读物即可成为图书漂流站

9、会员，享有无限图书租赁权。书籍需要在7新以上不影响阅读，每人至多捐献一本教参或者课本，管理员有权审核图书质量。 (2)漂流站会员凭借漂流站活动卡免费借书，每次可借阅23本，借期30天，延期10天。 (3)会员需将上次借书还清后才可再次借书，还书时需保证图书完好无损，如有明显损坏不能再次阅读需另缴纳2本同等价值书籍作为补偿或现金赔偿。 (4)社区青少年均可在图书漂流站阅读，非会员不能将书带出漂流站。 (以上规章漂流站拥有最终说明权) 5、漂流站管理细那么： (1)漂流站需审核青少年会员缴纳的图书质量，并将书籍分类整理，进行统一编号记录后方可上架对外公开。分类至少分到二级类目。 (2)漂流站需具体

10、记录会员个人信息，并给会员发放会员卡(会员徽章)。 (3)会员借书采纳人工记录方式，漂流站设台帐，图书封底背后设漂流卡，分别具体记录图书借阅状况。 (3)漂流站管理人员要做好监督工作，防止图书被损坏，并实时做好归还图书的整理、记录工作。 (4)漂流站可依据图书租借记录指定热门书籍排行榜等。定期开展写书评活动，组织会员沟通读书心得等活动。 (5)漂流站投入运行后可选举漂流站站长，并逐步让社区青少年自行管理漂流站日常事务。 学校读书漂流活动策划书3 在世界图书日到来之际，在这欢乐的日子里，开展各类读书活动，让孩子在书籍的世界中行走，在文化的滋养下成长，迈出书香度人生之路上坚实的第一步，具有重要的意

11、义。我园将开展“同阅读.共成长”图书跳蚤市场。 活动目标： 1.形成幼儿园中“爱读书、读好书”的氛围，增进家园互动，促进家园合力，家园共同建设学校文化。 2.鼓舞幼儿与人共享，与人交往，引导幼儿合理消费。 3.给孩子提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，让孩子学会资源共享。 活动时间： 4.224.24 活动对象： 全体幼儿及家长。 活动内容： 本次图书日活动中跳蚤市场包括图书换卖、图书漂流、家长读一本好书，小伙伴把从家中带来的图书将在半日活动中进行买卖或者将于24日内与本班级内小伙伴进行图书漂流。另请一位家长志愿者在23号世界图书日当天走进班级为孩子们读一本好书，一起共享图书的趣味。

12、 活动程序： 1.预备阶段： (1)家长在家为孩子做好前期预备工作，让孩子了解本次活动的意义和目的，鼓舞孩子极参加。 (2)每位家长为孩子预备一本或几本图书，要求半成新或者八成新。 2.活动阶段： (1)早晨入园时在老师处登记好带来的书，标清晰幼儿的姓名、书名、预售价格。 (2)10：30家长准时在大操场集合，摆好换买的桌椅。 (3)另选两名家长代表在中一班换购区卖班级收集上来的书。 (4)在活动中还需要保持场地卫生，不乱丢垃圾，各展台活动后搞好场地卫生。 学校读书漂流活动策划书4 一、活动目的： 1、通过此次义卖活动，让同学从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质。 2、丰富

13、同学的学校生活，提高同学的组织技能，培育同学的团队合作精神。 3、筹集学校“爱心基金”，援助更多需要爱来暖和、关怀、鼓舞和激励的同学。 二、活动地点： 学校操场 三、活动时间： 5月19日上午大课间及第三节课 四、活动预备： (一)前期预备 1、各中队预备义卖图书，定好物品价格，价格要求合理。 2、活动前各中队设计好本班义卖区域的布置方案并预备相关物品。 3、每位同学要预备好零用钱(尽量拿1元的，最多不超过10元)，积极参与本次活动。 4、各中队依据活动内容和形式安排好班级的义卖管理人员。 (二)“文明义卖”、“有效义卖”培训 5月17日周一：各班开展文明义卖、有效义卖主题班会。教育同学活动时

14、要讲文明，有序排队，不拥挤，并进行相关安全教育。 (三)义卖区域 以班级为单位，在指定区域布置义卖点。(详细地点另行通知) 五、活动要求： 设计展台 要求： A、每班级事先安排同学将适当的桌椅至指定地点布置。(长度不超过3张桌子) B、每班级给自己的展台起个名称，如“书箱图书超市”、“桔子小卖场”等等，显示班级名称。 2、义卖物品要求： A、义卖图书要求内容健康积极向上，质量完好，保持七、八成新。 B、每件标价最高不超过5元。 C、义卖物品需家长同意。 六、活动提示： 1、活动期间要求文明服务、礼貌待人。 2、在活动中还需要保持学校卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后打扫好场地卫生。 3、各中队老师

15、维持秩序，要适当地对义卖商品价格作一指导。 七、活动过程： 1、9：209:35，班主任对班级同学进行参与活动的安全教育和秩序要求，并布置好本班的义卖区域。其他任课老师帮助班主任老师做好上述工作，确保同学的安全。 2、9:40，副班主任组织同学有序出教学楼，组织同学参与义卖活动。 3、图书按定价分类摆放，明码标价，每班指定6到8名收银员负责收银，轮番值班，其他同学自由选购图书。 4、活动期间，政教处组织人员进行文明纪律检查，对发生不文明行为(如打闹、争吵、乱插队、乱扔纸屑等)的同学进行记录。 5、图书义卖活动停止后，副班主任组织同学在本班义卖区域前集合，有序返回教室，班主任在操场10分钟内组织

16、同学将义卖区域的物品撤出，并将卫生清理完毕。 6、图书义卖活动结束后，班主任清点图书款，交至财务人员处，财务人员登记入账，在全校公示! 学校读书漂流活动策划书5 一、活动目标： 通过义卖活动构建家园合作、沟通的平台，促进幼儿的交往技能，形成学校中爱读书、读好书的氛围；通过此次义卖活动，让孩子懂得要珍惜现在的美满，要疼惜我们运用的每一件物品；通过援助别人，体验共享和予以、关爱他人的欢乐，让爱的种子在幼儿的心间生根、开花、发芽。 二、活动主题： 买一本图书，长一分知识，献一份爱心 三、活动预备： 一前期阅历预备： 1、谈话活动图书义卖，老师教育幼儿要文明买卖、不哄抢，鼓舞幼儿积极多捐好书。 2、班

17、级组向家长发放图书义卖的倡议书，向家长宣扬本次活动的目的，争取家长的协作。 3、活动内容：义卖图书 4、参与者：全体幼儿 二前期材料预备： 1、分班预备：各班发动幼儿预备好义卖的图书。负责人：各班老师 2、中大班老师共同布置会场每个班自己设计一个有自己班特色的卖场展台。 活动时间：20_年10月31日下午4：005：00 活动地点：幼儿园大广场 活动对象：全体师生及家长 活动前详细工作安排： 活动的策划、总负责负责人：刘园长、吴老师、苏老师 活动拍照负责人：白老师、貌老师 活动放音乐负责人：霍老师 活动的各班展台负责人：各班老师 四、活动要求： 一家长和幼儿方面： 1、各班班主任向家长和幼儿做

18、好宣扬工作，让家长和幼儿了解本次活动的意义和目的，家长协作幼儿园鼓舞幼儿积极参与。 2、发动班级每一名幼儿都能捐赠自己看过的图书，种类不限，尽量做到平均每人23本。 3、援助孩子在每本书的封面上贴上标价。 二老师方面： 1、每班设计一个义卖场，并给自己的义卖场起个名称，如爱心小卖场、愿意图书义卖场等等。 2、每班老师提前和孩子通过谈话或者投票的方式选出卖场的售货员、收银员等等，并对这些工作人员进行相关的培训。 3、展会预备一个透亮慈善捐款箱，班级的收银员将义卖所得款项全部放到捐款箱中。由曾丽平负责提前向乐从慈善基金会借好捐款箱 五、活动程序 1、下午16：00前各班布置好义卖场，由各班老师和幼

19、儿把自己班级收集书籍摆放整齐。 2、当广播响起爱的奉献这首歌时，各班开始进行义卖活动，小义卖员向家长和同伴推销本班的书籍，家长可以到各个义卖场自由选购物品，做到文明购买。 3、下午4：005：00为义卖时间，期间由配班老师负责帮助班主任管理义卖场，营造欢快、活泼、文明、安全的义卖环境。 4、活动结束后，由家委会成员和吴老师、苏老师负责统计好卖出数量和所得钱款，并将钱款包入信封，注明幼儿园和数目，交于乐从慈善基金会。 5、班主任第二天负责组织幼儿，小结本次活动。 6、在公示栏中张榜公布爱心金额。由霍老师负责 六、考前须知： 1、义卖活动要留意各班之间的沟通，不能局限在本班。活动中全部的服务人员要

20、求对顾客做到微笑服务、优质服务。 2、义卖活动过程中，预备广告宣扬语，由貌海莲老师负责。 3、各班做好义卖过程中秩序的维护。在活动前教育幼儿保持园内卫生，不乱丢纸屑。 4、各班老师要关注和处理好义卖过程中涌现的意外问题。一、活动目标： 通过义卖活动构建家园合作、沟通的平台，促进幼儿的交往技能，形成学校中爱读书、读好书的氛围；通过此次义卖活动，让孩子懂得要珍惜现在的美满，要疼惜我们运用的每一件物品；通过援助别人，体验共享和予以、关爱他人的欢乐，让爱的种子在幼儿的心间生根、开花、发芽。 二、活动主题： 买一本图书，长一分知识，献一份爱心 三、活动预备： 一前期阅历预备： 1、谈话活动图书义卖，老师

21、教育幼儿要文明买卖、不哄抢，鼓舞幼儿积极多捐好书。 2、班级组向家长发放图书义卖的倡议书，向家长宣扬本次活动的目的，争取家长的协作。 3、活动内容：义卖图书 4、参与者：全体幼儿 二前期材料预备： 1、分班预备：各班发动幼儿预备好义卖的图书。负责人：各班老师 2、中大班老师共同布置会场每个班自己设计一个有自己班特色的卖场展台。 活动时间：20_年10月31日下午4：005：00 活动地点：幼儿园大广场 活动对象：全体师生及家长 活动前详细工作安排： 活动的策划、总负责负责人：刘园长、吴老师、苏老师 活动拍照负责人：白老师、貌老师 活动放音乐负责人：霍老师 活动的各班展台负责人：各班老师 四、活动要求： 一家长和幼儿方面： 1、各班班主任向家长和幼儿做好宣扬工作，让