语文《邓稼先》教学24（人教版七年级下册） 详细版课件

1、邓稼先杨振宁宰割 zi 妇孺皆知r元勋 xn 马革裹尸gu挚友 zh 热泪盈眶 kung 开拓 tu 鞠躬尽瘁 j cu 署名 sh 截然不同ji奠基 din 鲜为人知 xin孕育 yn 签字 qin颤抖 chn 筹划 chu彷徨生字新词png hung难堪 kn 邓稼先（19241986），安徽省怀宁县人，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。 杨振宁（1922），出生于安徽省合肥市，美籍华裔物理学家，因与李政道共同提出宇称不守恒理论，获得1957年诺贝尔物理学奖。得知邓稼先逝

2、世后，杨振宁含泪写出这篇至情之文.邓稼先和杨振宁有着长达半个世纪的深厚友谊。他们是同乡同学情同手足的好朋友一个获诺贝尔奖蜚声世界半世纪一个为国造核弹隐姓埋名28载体裁： 本文是一篇回忆性散文，又是一篇典范的人物传记。 人物传记是记录人物生平的文字，它往往通过一些典型事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。1、邓稼先于哪一年出生在什么地方？2、邓稼先曾于19481950年赴哪一国哪一所大学读理论物理？ 3、邓稼先于何年因患何病逝世？ 4、用来与邓稼先作对比的那位外国杰出人物是谁？5、我国第一颗原子弹和第一颗氢弹爆炸的年、月、日分别是什么？ 6、我国核武器试验的地点是哪里？（1924年，安徽

3、省怀宁县） （美国，普渡大学）（1986年，直肠癌） （奥本海默） （1964年10月16日，1967年6月17日）阅读测试：（古罗布泊）第一部分：在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景上推出邓稼先。 第二部分：简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。 第三部分：在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来写邓稼先。 第四部分：作者知中国的原子弹是自力更生搞出来的，热泪满眶。为邓稼先而骄傲。 第五部分：举例具体述写邓稼先的奉献精神和巨大贡献。 第六部分：引述作者写给邓稼先夫人的电报、书信中的几段话总体评价邓稼先。 快速阅读课文，整体感知课文内容，概括六部分的内容。（体会小标题和段意的区别）说一说 邓稼先

4、是怎样一个人？传记：以典型事件来表现人物的特点。请以这样的形式表述： 邓稼先 ，因为 。示例： 邓稼先 ，因为 。热爱祖国把报效祖国当成自己的责任在美国获博士学位后立即回国。 2忠厚朴实，诚真坦白，没有私心，没有小心眼，一生喜欢“纯”字所代表的性格。 3热爱祖国，热爱所从事的事业，执着地追求，无私地奉献。 1是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，功勋卓著。小结：朗读吊古战场文的译文说说这段话的作用： 广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际,辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一 样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。 幽暗啊悲惨凄凉,北风悲号，天日昏黄。飞蓬折断，百草枯死,寒冷得如霜冻的早晨。各种飞鸟无

5、处可栖,在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈,失群狂奔。亭长告诉我说：“这就是古战场啊！常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音,每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。” 作用：描述古战场荒凉凄惨的景象，暗示邓稼先的工作环境极其艰苦。衬托以邓稼先为代表的中国核科学家们坚强的意志。朗读中国男儿歌，思考：作者为什么要向导演建议用儿时从父亲口中学到的一首歌？ 用这首歌作为邓稼先一生的写照，把邓稼先的贡献置于近一百多年来的历史背景上。 人物传记：属于记叙文的范畴。A.运用小标题条理清楚 内容分明B.多角度描写人物突出伟大的人格C.取材精练、以小见大四个生活片段D.句式多变排比句、长短句写作手法小结多

6、角度描写人物的方法 （1）把邓稼先放在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景上来写。使读者认识到：邓稼先是一位历史性人物，对祖国、对民族发展有巨大贡献的杰出科学家。（2）把邓稼先同美国“原子弹之父”奥本海默对比来写。说明了只有中国的传统文化背景才能孕育出邓稼先这样品格高尚的人物，也只有邓稼先这样的人才适应中国社会的需要，为民族的发展做出巨大贡献。（3）以典型事件表现人物的品质。（4）直接评价和赞美。 邓稼先在我国现代国防和科学发展史上是一个不平凡的人物，但作者在赞颂他的伟大精神时，没有对邓稼先的巨大贡献作详细介绍却侧重选择了一些 ,于细微处见深情，于平凡中见高尚。以小见大平常小事例如：“德国强

7、占山东胶州湾，“租借”99年。俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”25年。法国强占广东广州湾，“租借”99年。”“粗估 参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计划时，要有数学见地；决定方案时，要勇进的胆识和稳健的判断。 ”句式整齐排比句的运用作用：往往造成一股气势，使读者印象深刻。作用：形成一种交错美。长句便于表达较复杂严密的意思；短句显得活泼，节奏快。例如：“奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括波恩做学术报告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔说：这可以用底下的办法做得更好”长短句交错使用：

8、 事例一：钱学森召见邓稼先，说：“中国要放一个大爆竹，要你来做这个大爆竹。”当晚，稼先回去后与夫人通宵未眠。他只说，要去干一件工作：“从今以后我的生命就交给了这个工作。家中的事和两个孩子我是不能管了。”确实的，在稼先为国防大事献身时，他的女儿照样的下乡和回城没工作。 事例二：有一天，许德珩（邓稼先的岳父）问严济慈：“是谁为中国造出原子弹？”严哈哈大笑，说：“你去问你的女婿吧！” 事例三：杨振宁在美国听美国人说，中国人的原子弹是由美国科学家参与做成的。他问邓稼先“有没有美国人？”稼先当时不便回答，待周总理说“把实情告诉他”之后，稼先写了“没有任何外国人参加”的信。信从北京直接送到上海市委欢送杨振

9、宁的宴会上。杨振宁当场打开一看，立即泪流满面。比较阅读：难忘蘑菇云记两弹元勋邓稼先 在安徽省怀宁县五横乡白麟畈的一所院落里，两百年前出了一位被推崇为清代篆刻、书法第一的大家，“完白山人”邓石如。可谁也不会想到，在两百多年以后，被张爱萍将军称为“两弹元勋”的中国原子弹、氢弹的研制者，也诞生在这里，他就是邓石如的六世子孙邓稼先。 1950年8月20日，邓稼先在美国获得博士学位仅九天，便毅然乘船返回到了祖国。1958年夏天，他年仅34岁，就接受了研制原子弹的特别任务。从此以后的28年，他告别了一个学者所有的社交和学术活动，隐姓埋名，肩负着一个民族的重托和希望，踏上了那条艰难而神秘的道路。 没有外援，缺乏资料，当国外已经开始使用高速运转的计算机的时候，他却是带领着几十个大学生，靠着手摇计算机，熬过了一个又一个不眠之夜。 1964年10月16日，中国爆炸了第一颗原子弹。 1967年6月17日，中国爆炸了第一颗氢弹。 当一朵朵蘑菇云腾空升起，全国人民久久沉浸在狂喜之中时，邓稼先却在转瞬间承受了成功的