福建省小学教师资格证教师资格和教育知识与能力考试题

1、福建省小学教师资格证教师资格和教育知识与能力考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单选题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一种最符合题意）1.一种孩子帮妈妈洗碗，不小心打破了五个碗；另一种孩子在柜子上拿糖吃，打破了一种碗。谁犯得错要大某些?这是皮亚杰研究道德发展阶段时常常采用的措施，属于。 A：两难故事法 B：对偶故事法 C：个案分析法 D：文献研究法 2.成就动机理论的重要代表人物阿特金森觉得避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，因此她们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50时，她们会。 A：也许选择 B：踌躇不决

2、 C：回避这项任务 D：坚决选择 3.不能遵守公认的正常小朋友行为规范和道德原则，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做。 A：差生行为 B：问题行为 C：逆反行为 D：心理障碍行为 4.耶克斯一多德森定律表白，对于一般的学习来说，最佳的动机水平是。 A：中档偏低的强度 B：中档强度 C：中档偏高的强度 D：越高越好 4.强、平衡而不灵活的神经类型相应的气质类型是。 A：胆汁质 B：多血质 C：黏液质 D：抑郁质 5. 道德情感和。 A：道德理念 B：道德行为 C：道德品质 D：道德意识 6. 认同和。 A：内化 B：行为 C：实行 D：反馈 7. 如下不是柯尔伯格的小朋友道德发展水平的是。

3、A：前习俗水平 B：习俗水平 C：后习俗水平 D：原则水平 8. 教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为。 A：教育目的服务的 B：教师和学生服务的 C：特定的教学服务的 D：目前工作服务的 9. 学生常常运用画表格的方式来对学习内容进行整顿归类，这是运用了。 A：复述方略 B：精细加工方略 C：资源管理方略 D：组织方略 10. 学习质量与能量等概念之间的关系属于。 A：并列结合学习 B：类属学习 C：下位学习 D：上位学习 11. 下面对心智技能的描述不对的的是。 A：合乎法则的活动方式 B：借助于内部言语在头脑中完毕 C：动作构造具有展开性 D：通过故意识的反复练习而形成 12. 根据

4、皮亚杰的认知发展阶段理论，711岁小朋友的认知发展大体上处在阶段。 A：感知 B：前运算 C：具体运算 D：形式运算 13. 群体规范强大的动力功能重要通过什么发挥出来?。 A：舆论 B：目的 C：奖励 D：领导 14. 小章本来觉得“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让她觉得“教学方略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是。 A：并列结合学习 B：类属学习 C：下位学习 D：上位学习 15. 如下属于问题解决的是。 A：做白日梦 B：回忆刚吃的东西 C：穿衣服 D：解出应用题 16. 大人的态度，体现出对权威的绝对尊敬和顺从，按皮亚杰的理论，这处在道德发展水平的。 A：自我中心

5、阶段 B：权威阶段 C：可逆性阶段 D：公正阶段 17. 和小学生的概念联系在一起的是。 A：感觉 B：知觉 C：表象 D：记忆 18. 思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的阶段体现得最为明显。 A：感知运动 B：前运算 C：具体运算 D：形式运算 19. 小朋友因有改正错误的行为体现，因此家长取消了限制小朋友看电视的禁令，这种手段称为。 A：正强化 B：负强化 C：正惩罚 D：负惩罚 20. 平衡而不灵活的神经类型称为。 A：安静型 B：克制型 C：兴奋型 D：活泼型 21. 比奈一西蒙量表和斯坦福一比奈量表都可以用来测量。 A：意志 B：情绪 C：智力 D：行为 22. 一种学生上课发

6、言，教师要她写“我上课发言，真丑”1000遍，这属于。 A：正强化 B：负强化 C：惩罚 D：替代强化 23. 知识保持和。 A：知识巩固 B：知识运用 C：知识提取 D：知识迁移 24. 在教学活动前，教师为理解学生的既有水平和个别差别以便安排教学所进行的评价称之为。 A：形成性评价 B：原则参照评价 C：配备性评价 D：诊断性评价 25. 如下属于问题解决的是。 A：做白日梦 B：回忆刚吃的东西 C：穿衣服 D：解出应用题 26.教育心理学形成为一门具有独立的理论体系的学科的时期为。 A：20世纪代此前 B：20世纪代到50年代末 C：20世纪60年代到70年代末 D：20世纪80年代后

7、27.如下哪种理论中，体现的学习是刺激一反映的联结? A：完形一顿悟说 B：尝试一错误说 C：意义学习 D：建构主义的学习理论 28.小朋友对某一概念的属性进行抽象，并将类似的属性加以认同，这是概念形成的。 A：抽象化阶段 B：符号化阶段 C：类化阶段 D：辨别阶段 29.想理解学生对数学的爱好，把问题“你喜欢数学吗”印在纸上，进行调查理解，这种措施属于。 A：访谈法 B：开放式问卷 C：封闭式问卷 D：实验法 30. 画线、写标题、列提纲等方式抽取学习内容的要义，建构所学内容的组织与构造，这种学习方略属于。 A：精细加工方略 B：组织方略 C：元认知方略 D：阅读理解方略 31. 狗、鼠概括

8、为动物的学习属于。 A：连锁学习 B：规则学习 C：概念学习 D：辨别学习 32. 1924年国内第一本教育心理学教科书出版，它的作者是。 A：陶行知 B：蔡元培 C：潘菽 D：廖世承 33. “闻一知十”等属于如下哪种迁移? A：顺就迁移 B：同化性迁移 C：重组性迁移 D：具体迁移 34. 通过一定的楷模来强化相应的学习行为或学习行为倾向称为。 A：直接强化 B：替代强化 C：自我强化 D：负强化 35. 观测者因看到楷模受到强化而犹如自己也受到强化同样，这称为。 A：外部强化 B：自我强化 C：直接强化 D：替代强化 36. 发明性重要体现为。 A：发明性意识 B：发明性思维能力 C：发

9、明性情感 D：灵感 37. 下列属于故意义的接受学习的是。 A：背乘法表 B：明确概念之间的关系 C：应用公式解决问题 D：科学研究 38. 教育心理学研究的核心内容为。 A：学习过程 B：教学过程 C：评价过程 D：反思过程 39. 情感具有。 A：不稳定性 B：可控性 C：深刻性 D：社会性 40. 有人长于数理运算，有人善于言辞，这阐明心理发展的哪个特性? A：持续性与阶段性 B：不平衡性 C：定向性与顺序性 D：差别性 41. 唯一得到心理学家公认的，对教育实践具有相称重要的应用价值的动机分类措施是。 A：崇高的动机与低档的动机 B：近景的动机与远景的动机 C：直接性动机和间接性动机

10、D：内部学习动机和外部学习动机 42. 觉得迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是。 A：形式训练说 B：关系转换说 C：共同要素说 D：经验类化说 43. 变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期为。 A：幼儿期 B：婴儿期 C：少年期 D：青年期 44. 道德行为的根据是。 A：道德动机 B：道德情感 C：道德意志 D：道德品质 45. 到工厂进行参观访问属于。 A：模象直观 B：形象直观 C：感知直观 D：实物直观 46. 小学心理卫生工作的重要内容和途径是。 A：心理健康教育 B：心理评估 C：心理征询 D：心理治疗 47. 认知技能的基本单元是。 A：产生式 B：单词 C：概念 D：条