小学综合实践活动树叶的奥秘教学设计学情分析教材分析课后反思

1、树叶的奥秘教学设计活动目标： 1收集、整理资料的方法和能力。与他人合作交流的快乐。培养环保意识。活动重、难点集、整理资料的方法和能力。活动准备学生准备：将搜集的资料整理汇总，选择恰当的形式进行交流、展示。教师准备：查阅资料，了解树叶的有关知识，做好活动知道的知识准备。提供方法指导做好准备。寻求帮助做好准备。教学过程一.回顾主题，明确交流内容1.一起继续探究树叶的奥秘。出示：树叶的颜色和形状树叶的叶脉荷叶缘树叶为什么会变黄树叶的作用二.交流提醒，明确交流要求三.分组展示，交流研究成果2.小组交流展示。预设：颜色与形状 （表格+ ppt ） 1.实物展示搜集的不同形状的树叶。利用表格展示搜集到的不

2、同形状的树叶。利用课间与同学互动。全班交流自己搜集到的形状特殊的树叶。课件展示形状比较特殊的树叶。教师小结预设：叶脉叶缘（ppt + 故事1.介绍叶脉介绍叶缘全班互动展示自己搜集到的树叶的叶脉叶缘通过小故事讲解叶缘的作用。教师小结。预设：颜色变化小组（手抄报）通过手抄报的形式向大家展示树叶的形状和颜色。教师小结由美丽的树叶联想到的词语。展示拍摄的美丽的秋景图。教师小结。预设：作用小组 (表格) 1.树叶的作用2.教师小结，渗透社会主义核心价值观的教育作用。预设：粘贴画组（作品展示）小组成员展示作品预设：制作粘贴画通过微视频演示树叶粘贴画的做法。学生动手制作树叶粘贴画。小组展示作品。四.小结（学

3、情分析本班学生共大部分能遵守学校规章制度，活泼可爱，对学习有清楚的认识， 综合实践能力较强。集到的资料，开展小组合作。因此课堂效果还是不错的。效果分析操作，制作树叶粘贴画。纵观这节课的上课效果，我认为：进了学生的全面发展。频等，培养了学生的阅读，朗诵、动手、审美以及运用网络能力。面效果还是比较明显的。教材分析程内容呢？所以我就认真研究了小学综合实践活动指导纲要年级价值观为主题的粘贴画的过程中，内化团结合作，热爱祖国等品质。培养了学生处理信息的技能，并且培养了学生的一种团结意识。综合实践课程是让学生把课本中学到的各门学科的知识和技能在实践中进行整合了学生的阅读，朗诵、动手、审美以及运用网络能力。

4、评测练习一、树叶的颜色与形状评测练习：出示常见树叶，同学们来说一说它们是什么形的柳叶（）枫叶（） 银杏叶（出示特殊树叶，同学们来说一说它们是什么形的ft合欢（）琴叶榕（）杠板归（）二、树叶的叶脉与叶缘评测练习：同学们，你能描述一下你手中叶子的叶脉和叶缘吗？ 三、树叶粘贴画制作展示树叶的奥秘教学反思上完课后，我又认真反思了整节课的得失：进了学生的全面发展。频等，培养了学生的阅读，朗诵、动手、审美以及运用网络能力。时谈到他们翻阅了植物王国这本书，并将这本书推荐给同学读，还有一个同这节课有值得肯定的地方，但也存在诸多不足，例如：理想效果。作完成。但正是这些不足才给了我继续学习，继续探究的动力。我会继续深入的去研究这门学科，让它真正给学生带来知识，带来快乐。课标分析小学综合实践课程标准在关于目标的部分指出：结合学校、家庭、社区三结合实践课程的特点以及各学科知识学习的内叶的奥秘，实现了学校、家庭、社区三者的结合。另外小学综合实践课程标准在施建议中指出：要充分开发和利用家庭、社区中的人力资源，采取措施吸引各方人员的积极参与。家长和社区人士在实践中可以是组织者、引导者、陪同者，也可是