小学综合实践活动-【课堂实录】鸡蛋撞地球教学设计学情分析教材分析课后反思

1、 PAGE PAGE 15鸡蛋撞地球教学设计教学目标： 1能够自主选择材料，制定实验方案，给鸡蛋做保护装置。行综合分析的能力。教学重点：教学难点：教前准备：教师：PPT课件鸡蛋学生鸡蛋卫生纸报纸棉花泡沫块气球塑料袋塑杯 小纸盒透明胶带剪刀棉线等。教学过程：一、创设情境，提出问题1、大家看，这是一枚普通的生鸡蛋（老师手握鸡蛋高高举起（掉地上、碎了）2、让鸡蛋从这个高度落下而不碎你有什么好办法?（学生根据自己的生活经验各抒己见）你能说说你这样做的理由吗?（学生根据自己的理解说出做法的理由）一个护蛋器。板书：保护器验一下）3、其是这是一个非常有名的实验，叫做鸡蛋撞地球。2080活动首先使用，后来由世

2、界各地都相继开展研究活动。至上世纪90 （附图片）今天我们就来开展一次“鸡蛋撞地球”的实践活动好吗?（板书课题：鸡蛋撞地球）二、团队合作，方案设计1、我们这次活动需要过三关，每一关都需要大家开动脑筋，集思广益才能够过关，你们有信心顺利通关吗？课件出示：挑战第一关设计方案讨论确定你们认为最合适的方案，画出简约的设计图（课件出示给学生提供的丰富的有结构的材料）2、学生分组讨论，教师参与讨论交流。3、小组汇报交流设计方案。哪个小组先来展示一下你们组的设计方案?（学生尝试解释原理） 学生交流评价还有哪个组上来展示一下? 4、完善改进方案（讨论完后用坐姿来告诉老师）学生以小组为单位继续完善修改设计方案。

3、【设计意图】：反复修改完善设计方案，创造性使用材料。每个明白选取材料的重要性，让孩子在小组交流中创造性地使用材料。三、团结协作，动手制作各小组的设计方案都修改完了吗?恭喜同学们顺利通过第一关，成功进入第二关（课件：挑战第二关 制作护蛋器）1生根据自己的思考交流）（谁来给大家读一读）小组成员合理分工，合作完成；如果实验中遇到新问题，可以对设计图进行改进；使用剪刀等工具时不要对准他人，注意安全；及时将用完的材料收起来，保持桌面卫生。2、学生小组合作制作，教师巡视指导各小组制作。手制作吧。鸡蛋是否完整，并调整改进自己的设计。长。四、成果展示，评价交流各小组都制作完了吗?看来大家都已顺利完成第二关，让

4、我们共同来挑战第三关：验证环节1、展示护蛋器，探讨原理哪个小组先来展示你们的作品?学生站在桌子上让护蛋器自由落下，并检查鸡蛋的是完好。你们能说说你们为什么这样设计吗?学生交流还有哪个小组上来展示一下?学生交流还有哪个小组上来展示?你们能说说你们这样做的理由吗?学生交流。教师根据学生的互动发言，顺势引导，板书：缓冲 2、互相评价，思维碰撞通过各小组的展示，你认为哪个小组的作品最成功?说出你的理由。师引导学生根据设计说明进行评价教师小结：大家都说出了自己的看法，很好，老师觉得，你们每一组的同学在这次活动中都获得了探究的乐趣，并展示了你们合作的能力，所以，老师认为你们每一组都很棒。大家同意吗？3、介

5、绍比较成功的护蛋器，发散创新思维跟我们一样同样喜欢鸡蛋撞地球实验的小伙伴们也制作一些护蛋器你想看看吗?老师介绍各种护蛋器（课件：降落伞型、外包装型、多面体型、双气球型、螺旋桨型。通过介绍你能选择其中一种类型说说它的优点是什么吗?学生交流师根据学生交流板书:外型美观、结构合理、节省材料学生提出修改建议。4、师小结：通过同学们的交流可以发现成功鸡蛋保护器不仅要外型美观、节省材料，更要结构合理才能更好地发挥缓冲作用，才能让鸡蛋撞地球成功而不碎。五、联系Th活，拓展延伸1、我们通过制作护蛋器发现了鸡蛋撞地球的秘密就是通过缓冲原理来保护鸡蛋。你知道在我们生活中还有哪些地方用到缓冲吗?学生交流。2、其实生

6、活中很多地方都用到缓冲的原理：师课件展示图片。（介绍神舟六号返回舱缓冲的应用）科学分析，联系生活，学以致用。引导学生从自受到实践活动的意义和价值。六、课堂小结，再次激趣1、同学们，通过鸡蛋撞地球活动你有什么收获?生交流。2、我们的鸡蛋撞地球活动仍在继续，课下请同学们继续改进自 再出难题，延伸活动。学生在享受自己成功喜悦的奥秘，进一步培养学生综合实践活动的兴趣和创新思维习惯。板书设计：缓冲保护器外形美观结构合理节省材料鸡蛋撞地球学情分析莱州市文峰路街道中心小学因为学生对于鸡蛋撞地球不碎的道理不太理解所以更能激发出学生 利于学生创新思维的培养。鸡蛋撞地球效果分析本课的教学目标如下：了解减缓物体撞击

7、地面的方法是缓冲。能够自主选择材料，制定实验方案，给鸡蛋做保护装置。行综合分析的能力。培养学生热爱科学、乐于研究的科学探究精神。在这四个目标中，目标123 是学生的知识和能力目标，目标4 是情感目标。本课从开头如何让鸡蛋落地而不碎的问题引入，激发功鸡蛋保护器的基础上得出了一个成功的鸡蛋保护器除了缓冲原理 95%以上的学生掌握非5%学生的设计节省级材料的特点没有注意到，创新意识还不够。鸡蛋撞地球教材分析莱州市文峰路街道中心小学鸡蛋撞地球是初见于2080气馁、不怕失败的探究精神。鸡蛋撞地球评测练习班级：五年级姓名：一、填空题做一个鸡蛋保护器可以用 、 、 、 、 、 等材料。鸡蛋保护器能成功保护鸡

8、蛋是 原理的正确运用。成功鸡蛋保护器应该具、 、 的特点。在人们的日常生活中 、 、 等都要用到缓冲原理。鸡蛋保护器的结构可以做成 、 、 、 等类型二、实际应用请您设计一个外形美观、结构合理、节省材料的鸡蛋保护器，画出设计简图。鸡蛋撞地球课后反思一、创设情境，提出问题。“你设想如何让鸡蛋撞到地球而鸡蛋不破裂的？在你的设想中会用 二、合理选材，创新组合三、自主探究，科学反思当学生制作鸡蛋保护器并进行实验后，这是学生最激动的时刻，同时，教师也要使他们冷静下来，总结成功的经验，并对他们提出更高的探究要求。对于实验失败的小组，也鼓励他们找出失败的原因， 课下继续改进自己的保护器。这样就保护了他们的自尊心，保护了他们探究的欲望。这是一个引发学生深入反思的活动环节。