中小学生自立自强主题班会教案

1、Word - 9 -中小学生自立自强主题班会教案独立自强主题班会教案1 独立自强,青春飞扬主题班会课教案 课前预备： 同学预习、查阅相关独立自强的各类资料，老师预备材料，制作多媒体课件。 一、教学目的及重难点： (一)从教学类容的支配、学校同学的特点动身，讲详细教学目标定为： 1.了解独立自强是一种优秀的道德品质，让同学懂得独立自强的重要意义。 2.激发同学独立自强的热忱，主动培育自强精神。 3.教育同学在生活中克服依靠心理，立志进取，坚韧磨练，养成自强的品质。 (二)教学重难点分析： 本课教学重在让同学理解独立自强的涵义和精髓，从生活中的多个角度感知独立自强的鲜活例子，体会无论大小事都需要我

2、们有这种精神和毅力，对于如何将独立自强的这种精神落实到以后的同学和生活中石难点。 二、导入 开篇以“最美少年赵文龙”导入，在多媒体中插入他的视频简介。从视频中调动同学的激情，感受一种凡事总有苦难与波折，人生应当学会克服困难，人的一生都将离不开一种最宝贵的品质独立自强。 三、独立自强的涵义 1、首先了解 “自强不息”这个词，出自易经：“天行健，君子以自强不息。”其意是天上的日月星辰是不分昼夜的，人应当效法天，乐观进取，永不停息。 2、什么是独立? 独立意味着我们要学会合理地支配自已的日常生活;意味着我们要长大成人，离开父母的爱护，独立生活;意味着要靠自已的力气，制造生活。 3、什么是自强? 自强

3、意味着自力更生、奋勉图强;意味着在困难面前知难而进，坚韧拼搏。 四、畅所欲言 1.请同学们联系自己的实际，说一说生活中独立的表现有哪些? 2假设学校取消了班主任制度，晚自习没有班主任的监督管理 ，你该如何支配自己的学习? 3.假如半夜时宿舍突然起火，而你又住在四楼，你会怎么做? 总结：我们要通过努力，使自己不依靠他人，成为学习和生活的仆人。 五、独立自强的事例 (一) 1、无臂钢琴师刘伟 2.滁州自强不息的赵靖 3.谢坤山。 (二)同学自己搜集的材料： 1、携母求学的14岁少女。 2、海伦凯勒等。 总结:其实独立自强精神无处不在，当代中同学应当从中感悟很多，体会各中人物的内心世界，学会面对困难

4、永不服输的气概与气魄，让我们的生活在他人的光耀下熠熠生辉，让我们的一生同样与众不同。 六、我来当编剧 七、设计“我的独立宣言” 设计我的独立宣言，呈现我的青春风采。 八、老师总结 独立自强，是中华民族的传统美德，无论是在抗洪第一线，还是面对冰雪灾难，及汶川地震，中华民族都表现出一贯拥有的大无畏精神。从历代中华杰出人物中我们感悟到了他们无愧为当今楷模，为了实现自己的幻想，让我们放飞抱负，绽开双翅，游览苍穹，在独立自强的感召中，让我们学会宽容、学会忍耐、学会做人、学会生存，成为不屈的中华少年，为祖国富强昌盛永不懈怠。 后记:寄宿制同学始终在父母的呵护下长大，初离父母如婴儿断乳，在生活上和心理上会有

5、很多的不适应，所以班会以“独立自强、青春飞扬”为主题，结合同学的实际状况，把握同学的心理，教育同学如何树立抱负，懂得独立自强的道理，关心同学克服因父母不在身边带来的重重困难，诸如生活自理、自我爱护、自我掌握，关心同学学会如何克服自卑、孤独、落寞的心理。不仅从生活上、学习上赐予关爱，更要从心理上赐予抚慰和疏导，促进同学身心全面进展。 独立自强主题班会教案2 课前预备： 同学预习、查阅相关独立自强的各类资料，老师预备材料，制作多媒体课件。 一、教学目的及重难点： (一)从教学类容的支配、学校同学的特点动身，讲详细教学目标定为： 1.了解独立自强是一种优秀的道德品质，让同学懂得独立自强的重要意义。

6、2.激发同学独立自强的热忱，主动培育自强精神。 3.教育同学在生活中克服依靠心理，立志进取，坚韧磨练，养成自强的品质。 (二)教学重难点分析： 本课教学重在让同学理解独立自强的涵义和精髓，从生活中的多个角度感知独立自强的鲜活例子，体会无论大小事都需要我们有这种精神和毅力，对于如何将独立自强的这种精神落实到以后的同学和生活中石难点。 二、导入 开篇以零点乐队的歌曲信任自己导入，在多媒体中插入北京2022年奥运会开幕式的图片。从歌词与图片中调动同学的激情，感受一种凡事总有苦难与波折，人生应当学会克服困难，人的一生都将离不开一种最宝贵的品质独立自强。 三、独立自强的涵义 1、首先了解 “自强不息”这

7、个词，出自易经：“天行健，君子以自强不息。”其意是天上的日月星辰是不分昼夜的，人应当效法天，乐观进取，永不停息。 2、什么是独立? 独立意味着我们要学会合理地支配自已的日常生活;意味着我们要长大成人，离开父母的爱护，独立生活;意味着要靠自已的力气，制造生活。 3、什么是自强? 自强意味着自力更生、奋勉图强;意味着在困难面前知难而进，坚韧拼搏。 四、现场调查 1.会自己洗衣做饭吗? 2.生病吊针会哭吗? 3.回家路上跌倒后会咋办? 4.在家帮父母做家务吗? 总结：这些日常生活中小事就发生在我们身边，俗话说“小事不小”，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。通过现场调查，调动同学的乐观性，让他们参加

8、其中，发觉自己存在的问题，从而体会到以后自己该怎么做. 独立自强主题班会教案3 课前预备： 同学预习、查阅相关独立自强的各类资料，老师预备材料，制作多媒体课件。 一、教学目的及重难点： (一)从教学类容的支配、学校同学的特点动身，讲详细教学目标定为： 1.了解独立自强是一种优秀的道德品质，让同学懂得独立自强的重要意义。 2.激发同学独立自强的热忱，主动培育自强精神。 3.教育同学在生活中克服依靠心理，立志进取，坚韧磨练，养成自强的品质。 (二)教学重难点分析： 本课教学重在让同学理解独立自强的涵义和精髓，从生活中的多个角度感知独立自强的鲜活例子，体会无论大小事都需要我们有这种精神和毅力，对于如

9、何将独立自强的这种精神落实到以后的同学和生活中石难点。 二、导入 开篇以“最美少年赵文龙”导入，在多媒体中插入他的视频简介。从视频中调动同学的激情，感受一种凡事总有苦难与波折，人生应当学会克服困难，人的一生都将离不开一种最宝贵的品质独立自强。 三、独立自强的涵义 1、首先了解 “自强不息”这个词，出自易经：“天行健，君子以自强不息。”其意是天上的日月星辰是不分昼夜的，人应当效法天，乐观进取，永不停息。 2、什么是独立? 独立意味着我们要学会合理地支配自已的日常生活;意味着我们要长大成人，离开父母的爱护，独立生活;意味着要靠自已的力气，制造生活。 3、什么是自强? 自强意味着自力更生、奋勉图强;

10、意味着在困难面前知难而进，坚韧拼搏。 四、畅所欲言 1.请同学们联系自己的实际，说一说生活中独立的表现有哪些? 2假设学校取消了班主任制度，晚自习没有班主任的监督管理 ，你该如何支配自己的学习? 3.假如半夜时宿舍突然起火，而你又住在四楼，你会怎么做? 总结：我们要通过努力，使自己不依靠他人，成为学习和生活的仆人。 五、独立自强的事例 (一) 1、无臂钢琴师刘伟 2.滁州自强不息的赵靖 3.谢坤山。 (二)同学自己搜集的材料： 1、携母求学的14岁少女。 2、海伦凯勒等。 总结:其实独立自强精神无处不在，当代中同学应当从中感悟很多，体会各中人物的内心世界，学会面对困难永不服输的气概与气魄，让我们的生活在他人的光耀下熠熠生辉，让我们的一生同样与众不同。 六、我来当编剧 七、设计“我的独立宣言” 设计我的独立宣言，呈现我的青春风采。 八、老师总结 独立自强，是中华民族的传统美德，无论是在抗洪第一线，还是面对冰雪灾难，及汶川地震，中华民族都表现出一贯拥有的大无畏精神。从历代中华杰出人物中我们感悟到了他们无愧为当今楷模，为了实现自己的幻想，让我们放飞抱负，绽开双翅，游览苍穹，在独立自强的感召中，让我们学会宽容、学会忍耐、学会做人、学会生存，成为不屈的中华少年，为祖国富强昌盛永不懈怠。 后记:寄宿制同学始终在父母的呵护下长大，初离父母如婴儿断乳，在生活上和心理上会有很多的不