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文档简介

1、大班活动十二生肖教案反思这是大班活动十二生肖教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动设计背景：今年龙年，全国许多城市都显现舞龙的场景，小好友看春晚的时分还有个节目是韩庚叔叔表演的除夕的传奇，还有舞蹈龙凤呈祥。看节目的同时，我也在想应当让我班的小好友了解一下龙年的由来，继而又联想到不应只了解龙这一种属相，每个幼儿都明白自己有一个属相，这就是他们并不理解十二生肖的。另外十二生肖到底是由哪十二个小动物组成的？作为炎黄子孙的我们，有必要从小了解中国悠久的历史和特有的传统文化。为了让幼儿初步了解十二生肖，我特别设计了这节课，希望通过这节课让幼儿更好的把握我们中华民族的外乡文化。本活

2、动将钟点数字与生肖挨次匹配，引导幼儿把对钟的熟悉迁移到12生肖，使抽象、冗杂的生肖变的简洁好玩。活动目标：认知目标：激发幼儿对十二生肖动物的爱好和爱好。情意目标：明白自己和亲人的属相，培育幼儿和家人之间的情感。技能目标：十二生肖所包括的12种动物、十二生肖的排列挨次。教学重点、难点：1.把握十二生肖的挨次2.理解传统文化中生肖代表的寓意。活动准备：1.自制的生肖钟2.经验准备：幼儿事先了解自己及家中成员的属相。3.十二生肖的头饰一套4.玩具兔子布偶一只活动过程：一、开头环节：了解十二生肖属相1、出示礼品，引诞生肖。（小兔子玩偶，由于我属兔）2、提问：你明白自己属什么吗？（多数小好友属狗、鸡）为

3、什么有的小好友属相不同？今年是什么属相的年份？龙年3、课堂活动：做小记者，主动询问一下其他老师或小好友的属相，发现有什么不同？老师小结：同一年生的孩子属相一样，狗年诞生的属狗，鸡年诞生的属鸡，龙年诞生属龙.二、认知环节：依据生肖钟理解十二生肖出示课件生肖钟。老师要把这些动物变到钟里面。变变变。小动物变到钟里面了吗？提问：请幼儿说出钟面上有多少种动物？我们来数一数，看看是不是12种。从1老鼠开头数，鸡排第几？猪排第几？总结：一种动物代表一个生肖，这十二个小动物，我们就叫它十二生肖。三、故事环节：赏识儿歌：小老鼠，吱吱叫。大水牛，弯弯角。老虎上山一声吼，吓的兔子快快跑。龙在云里翻跟头，蛇在田里伸懒

4、腰。大马铃儿响叮当，乐的山羊胡子翘。猴子爬树蹦蹦跳，公鸡早起喔喔叫。小狗大狗尾巴摇，小猪呼噜睡大觉。教学小结：依据生肖儿歌使孩子们对生肖感爱好，便利幼儿记忆十二生肖挨次。四、游戏环节：小火车游戏找出十二个小好友，分别带上生肖头饰，根据十二生肖挨次，玩小火车游戏。最终每个小好友模拟十二生肖任何一种做动作走出教室。教学反思：我利用生肖钟给孩子上生肖课。孩子们都很感爱好。课前先让孩子明白自己的属相，了解家中成员的属相，这样即增长孩子们的认知，又增加了孩子与家长的互动，所以在活动中请孩子说说自己和家人的属相是都说的非常好。这也培育了孩子与家人之间的情感。在请孩子当小记者采访其他老师或同学属相时，有的孩子一般话说的非常好，有的孩子有礼貌，说

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