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文档简介

1、大班社会活动会飞的塑料袋娃娃教案反思大班社会活动会飞的塑料袋娃娃教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，培育幼儿的环保意识，激发幼儿热爱生活的美妙情感，体验自制玩具的乐趣，明白塑料袋的根本特征及用途，合适幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看会飞的塑料袋娃娃教案吧。设计意图塑料袋在生活中随处可见它给我们的生活带来了便利。但用过的塑料袋假如处理不当，也会破坏我们的环境。如何有效利用资源，引导幼儿运用废旧塑料袋开展丰富多彩的活动，是我始终在思索的问题。在一次谈话活动中。当听到有的幼儿说被风吹起的塑料袋像空中飘舞的风筝时，我灵机一动，确定变废为宝，将用过的

2、塑料袋制作成玩具，装饰环境，以培育幼儿的环保意识，进展幼儿的动手力量。活动目标1培育幼儿的环保意识，激发幼儿热爱生活的美妙情感，体验自制玩具的乐趣。2明白塑料袋的根本特征及用途。3激励幼儿依据塑料袋的形状。用夸张的形式表现出人物或动物的头部特征。4探究、发现生活中的多样性及特征。5情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。活动准备1各种外形的塑料袋、剪刀、即时贴、皱纹纸、双面胶。2勘儿能比拟精确地画出常见动物及人物的头部特征，会娴熟运用剪刀。3活动室四周张贴人物和常见动物的图片及装饰过的塑料袋。活动过程1谈话活动（1）老师出示幼儿带来的塑料袋，请幼儿说一说：塑料袋从哪里来？你们用过的塑料袋是怎么处

3、理的？（2）引导幼儿熟悉各种各样的塑料袋，说出外形、颜色，并了解塑料袋的用途及特征。（较轻，不易腐蚀）2观看录像请幼儿观看环境污染的录像并分组商量：用过的塑料袋该如何处理？如何削减塑料袋对环境的污染？3制作活动（1）赏识老师制作的塑料袋娃娃，说一说：娃娃是用什么做的？怎么做成的？引导幼儿观看老师制作时充足考虑了袋子的大小、外形，以及提手的外形和位置等。（2）幼儿自制塑料袋娃娃。老师激励幼儿用即时贴、皱纹纸等材料夸张地表现五官、发型等。（3）沟通作品，请幼儿说说制作的是什么，是怎么做成的。4户外游戏老师引导幼儿将自制的娃娃用绳子系上，手拿绳子跑起来，借助风让娃娃飞起来。活动延长幼儿可依据自己熟识的形象，在塑料袋中塞入旧报纸，制作可以站立的塑料娃娃。活动反思这个活动设计源于幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，主要从幼儿爱好、爱好人手，在师生公平、和谐的气氛中，绽开了幼儿的学习制作活动，通过直观的看录像、谈话，启发幼儿观看、发现、制造。引发幼儿主动主动地参与到活动中，体验到劳动带来的喜悦，并使幼儿的力量在活动中得到提升，到达了肯定的教育目标。活动中我们看到了老师地

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