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文档简介

1、大班社会活动龙教案反思这是大班社会活动龙教案反思，是优秀的大班社会教案文章，供老师家长们参考学习。教学目标1、了解龙的由来，明白龙是中华民族的象征。2、训练舞龙，培育幼儿的合作意识3、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。4、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。重点难点环境与材料准备1、幼儿搜集有关龙的故事2、舞龙的录象、饮料筒或布做的龙3、教学挂图龙、健康社会P2-3一次备课1、说说印象中的龙-你见过龙吗？龙是什么样子的？-请幼儿用自己的语言描述龙的样子。-幼儿赏识挂图和画册龙，请幼儿说一说图中龙的样子，龙的各个部位都像什么。2、听一听龙的由来-启发幼儿将自己明白的关于龙的故事讲

2、给大家听。-老师讲解龙的由来，让幼儿了解龙是中华民族的象征。3、赏识舞龙表演-放有关舞龙表演的录象，幼儿赏识。老师引导幼儿认真观看表演者是如何舞龙的。4、训练舞龙-幼儿自由搭配分成4人一组，并协商分配好舞龙的角色。然后自由尝试舞龙。-让舞龙协作最好的一组幼儿说说自己的经验。让幼儿懂得合作的团队意识。活动反思：今日，我和同学一起走进了龙的传人。我班同学已经具备了肯定的阅读根底和搜集处理信息的力量，因此，在本课的学习中我围绕质疑、解难，读书、感悟，商量、沟通绽开教学，通过听歌导入，图片展现，让同学乐中求知，通过自读感悟，小搭配作沟通，教给同学学习方法，培育同学自主学习的力量，同时相机点拨，又突出了

3、重点，将以人为本，以同学进展为本的教育思想落到了实处。在课文里边，我们对龙文化的熟悉仅限于一个极其粗放的熟悉和了解，但是作为一个名副其实的龙的传人，一名老师人类文明的传承者，我不希望我的同学和我一样在这一方面缺失，我要尽我所能的帮忙他们了解更多的龙文化。龙文化究竟包括什么内容？网络赐予了我帮忙，搜集来与之相关的学问，和同学一起了解了龙的起源、龙的进展、龙的传奇、龙的艺术、龙的影响。仅仅了解这些还是远远不够的，由于我上的是语文课，我要借助这个载体赐予同学更多语文的东西。于是搜集了龙的诗歌、龙的词语等等与语文相关的东西让同学在手抄报里边呈现出来。通过这篇课文的学习，孩子们对中国的龙文化有了一个根本的熟悉，也对与龙有关的学问加以了稳固，自我感觉还是不错的。如今几乎每一个孩子都能说上几个与龙有关的传奇，都能写出十个八个龙字成语。回想我曾经对那个会讲龙生九子各个不同、护佑平安的海龙王是那样的崇拜，如今我的同学也都明白这些鲜

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