大班数学活动教案：看图编应用题教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

1、大班数学活动教案：看图编应用题教案(附教学反思)大班数学活动看图编应用题教案（附教学反思）主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动方法与手段，活动过程，活动反思等内容，能依据图片内容编8以内加、减法的应用题并列出相应的算式，让幼儿学习分析问题的力量以及看图编应用题的想象力，合适幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看看图编应用题教案吧。活动目标：1、能依据图片内容编8以内加、减法的应用题并列出相应的算式。2、让幼儿学习分析问题的力量以及看图编应用题的想象力。3、培育幼儿养成良好的坐姿和正确的握笔姿态，并形成良好的操作习惯。4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、进展幼儿规律思维

2、力量。活动准备：PPT课件、操作作业纸、铅笔、橡皮擦等活动重难点：能依据图片内容编8以内加、减法的应用题并列出相应的算式。活动方法与手段：多媒体演示法、谈话法、操作法等等。活动过程：一、开头部分1、1-20单数，两个两个数1-20，五个五个数。2、碰球游戏：复习6、7、8、的组成二、根本部分1.老师出示PPT课件。（第一幅图：小鸟在天空翱翔）提问：小好友，图片上有什么呀？接下来发生了什么事情？你能将这件事情编成一道应用题说一说？那列成算式怎么说？你还能依据这个算式编出其他的应用题吗？2、老师出示第二幅图。（小兔子吃胡萝卜）师：看看怎么了？（小兔子吃掉三个胡萝卜）3、看图自编应用题并列出相应的算

3、式。老师：接下来老师可要考考大家，看看你们谁能又快又准地看着图片编一道应用题并列出一个算式呢？3、老师出示第三幅图片（小好友玩气球）。4、老师出示第四幅图片（蝴蝶飘舞）5、老师出示第五幅图片（鱼缸里的金鱼）6、老师出示第六幅图片（池塘里的青蛙）7、师：小好友，你们都会了吗？如今可是要你们来练练本事咯！8、出示图片，讲解作业要求与方法。留意：（1）写作业时记得看清晰是加法还是减法哦！（2）我们在写字时要保持正确的坐姿和握笔姿态，谁来说说看应当是什么样子的？老师小结：将纸放平摆正，抬头挺胸，手臂放平，食指与拇指的前端捏住笔杆，眼睛离纸头比要一把尺还长一点的距离。9、幼儿操作，老师巡回指导。第一道题目：看分合式列算式第二道题目：看图列算式三、结束部分点评幼儿的作业情况活动反思：在整个教学活动中，应用题相对于幼儿来说，是一个较犯难理解又难把握的领域，如何让幼儿们在提倡的玩中学这一模式中把握学问点呢？我将此作为本次课堂设计的一个难点。以动画人物的形象激发幼儿的爱好，让幼儿伴着宠爱的动画人物进入我所创设的环境中，让幼儿们在与动画人物互相沟通的根底上，进行学问性的学习。在编应用题时，小好友根本能大声的来编，可能是父母在场的关系，小好友主动举手，仔细的投入到活动中。在数学训练

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