大班社会活动教案：团结力量大教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

1、大班社会活动教案：团结力量大教案(附教学反思)大班社会活动团结力量大教案（附教学反思）主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过唱歌表演，理解团结的含义。懂得团结就是力量的道理，尝试用这种方法学习互助与合作的技能，体验团结互助的胜利和喜悦，合适幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看团结力量大教案吧。活动设计背景如今的孩子都是独生子女，而且我们乡镇幼儿园还有许多留守孩子，较多的存在隔代爱现象，家长对孩子的溺爱造成许多孩子都是以自我为中心，集体主义感淡薄，还不会和伙伴合作、友好相处。纲要在教育内容与要求中指出：要豆粒头饰1个；小老鼠、老爷爷、老奶奶、

2、小妹妹头饰各1个；大萝卜头饰1个；儿歌拔萝卜音乐；豆子很多、杯子数个。幼儿准备：每人准备一把筷子。教学准备：会唱蚂蚁搬豆活动过程一、引入部分：1、老师讲故事团结的力量，激发幼儿探究的爱好。幼儿听后答复老师提问：老国王去世的时分，心情是怎么样的？为什么会这样？二、活动过程1、请幼儿分别操作折一根筷子和一把筷子，引导幼儿理解故事的含义。老师引导幼儿折一根筷子。老师引导幼儿折一把筷子。老师引导幼儿说一说，为什么一把筷子不简单折断？2、老师引导幼儿通过各种音乐游戏，进一步理解团结的力量以及合作的喜悦。（1）进行音乐游戏蚂蚁搬豆活动，引导幼儿理解团结的力量。师生同唱歌曲后提问，引导幼儿总结故事含义，懂得

3、团结力量大的道理，激励孩子要象小蚂蚁一样团结互助。师生共同商量歌曲中有哪些角色，该如何表演，幼儿分小组表演。再抽一个小组的小好友全班展现。（2）进行音乐游戏拔萝卜的活动，引导幼儿感受合作的喜悦.播放拔萝卜CD，引导幼儿理解合作带来胜利的喜悦.幼儿商量怎样团结？共同商量有哪些角色？该如何表演？老师引导幼儿合作完成音乐游戏拔萝卜.3、拓展活动：组织幼儿玩数豆子游戏分别请1名幼儿与3名幼儿到台上竞赛数豆子。引导幼儿分析结果，商量原因。4、老师总结三、结束、延长活动在活动结束之后，进行谈话活动，引导幼儿说一说，在日常生活当中该如何合作？怎样合作最有效？小好友之间该如何友好相处？区角活动：将筷子、豆子、杯子材料放于活动区，便于幼儿随时操作。教学反思在活动中，语言表达方面：有大部分幼儿通过老师的引导和游戏体验后能独立表达自己的意愿，有一小部分幼儿需要听伙伴共享总结后才能自己理解总结，幼儿初步熟悉到了团结的力量。思维品质方面：在折筷子和两次音乐游戏体验后，孩子们根本上都能对老师的提问做出反映。有一半的孩子反映快速。道德品质方面；通过本次活动，我班幼儿初步有了团结合作的意识，但还不太会把它如何运用到我们的现实生活中。需要老师在平常一日活动中多引导。同时在活动中，老师还需要提炼提问

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