大班社会活动郊游前的准备教案反思

1、大班社会活动郊游前的准备教案反思大班社会活动郊游前的准备教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动小结，活动反思等内容，愿意在活动中主动与伙伴商量、沟通，会表达自己的意愿，懂得尊重别人的意愿，体验伙伴间的关爱，初步学会依据实际情况，制定合理的选物方案，将接触到的物品分类、记录，依据方案挑选适宜的物品，合适幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看郊游前的准备教案吧。设计意图每年，幼儿园都会组织中、大班幼儿开展春游、秋游活动孩子们非常感爱好。如今，家庭选择节假日旅行的也日渐增多。但游玩前的准备工作根本都由家长单独担当了，孩子参与的很少。考虑到为出游做准备这一环节中蕴含了自主选择、

2、方案活动等社会领域部分的内容与要求。于是，我们为幼儿创设了一个自己选择的时机，并让幼儿在活动中充足体验伙伴间协商、分工、妥协、尊重和合作的过程。活动目标1愿意在活动中主动与伙伴商量、沟通，会表达自己的意愿，懂得尊重别人的意愿，体验伙伴间的关爱。2初步学会依据实际情况，制定合理的选物方案，将接触到的物品分类、记录，依据方案挑选适宜的物品。3培育幼儿初步的责任感，做事有始有终，主动为集体、他人效劳。4强化幼儿的安全意识。5探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备1幼儿曾参与过旅行，具备简洁的旅行经验。2准备与幼儿人数相等的购物篮和书包，布置货柜和旅行所需的各类物品，如饮品、水果等食物和玩具，常用物

3、品（比方塑料袋、餐巾纸、雨伞、创可贴）等。活动过程1导人部分。老师介绍郊游地点和游玩的时间布置，激发幼儿自己准备郊游物品的愿望，提出让幼儿自己准备郊游物品的要求。2尝试选物。（1）幼儿尝试选物，老师主要观看幼儿选物的种类是否适宜、全面，展现个别幼儿所选物品，商量这些东西是否需要带。（2）启发幼儿商量，还有些什么东西是旅行所需要的，而大家没有想到。（3）观看课件，请幼儿认真观看其他小好友去郊游都带了哪些物品。（4）幼儿进行商量，互相检查物品并归类小结。3分小组制定选物方案表。（1）讲解方案表，提出方案要求：明天全班出门郊游，上午动身，中午吃小好友自己带的食物，下午回家。（2）幼儿分小组商议，每组

4、带多少物品适宜。（3）小组长按小组成员的需求填写方案表。4集体商量方案表。老师引导幼儿商量以下几点：（1）小好友带的东西太少不够吃，太多装不下，背不动，玩起来也不便利，要不多不少刚刚好。（2）每个小组选择的是什么玩具？可以几个人一起玩？（3）常用物品都选了哪些？雨伞、相机、桌布等带多少适宜？（4）你的好好友喜爱吃什么？老师引导幼儿修改方案表。5依据各组制定的方案表，小组成员分工取物品。6小组长组织小组成员按方案表检查所选物品。活动小结郊游前的物品准备真不是一件简洁的事情，肯定要考虑周到。比方，什么东西是肯定要带的，带多少适宜。假如制定一个方案表，事情就会做得更快更好。活动反思伴着孩子年龄的增长，他们自我效劳的意识越来越剧烈。可是，家长常常包办代替，让孩子参与的时机越来越少。因此，我选择让幼儿分组制定选物方案，将选择的物品进行分类、记录，并能依据实际情况选择过量、恰当的物品，整合了科学领域的目标；最终，引导幼儿依据方案表分工取物，让幼儿主动为集体、为他人效劳，体验伙伴间的关爱之情。多领域整合恰恰是组织社会领域活动的特点。社会领域的教育具有潜移默化的特点。我留意了各个环节中的随机教育，比方每次幼儿自主活动之前，我会