高考志愿：无梯度用级差之非第一志愿报考技巧

1、第十二章无梯度用级差之非第一意愿报考技能四专业意愿分数级差的表述分类(1)、下面从专业意愿分数级差方面加以剖析表述不规范跟根本不规范的5种状况，复杂归结如下：高度含混式。表示为“依照各省(自治区、直辖市)考生填报我校各专业意愿的具体状况断定必定的分数级差，或为“履行专业级差的办法录用，至于必定的分数级差是几多、办法是什么均无下文。特不含混式。表示为“专业级差原那么上在表示的不是一个定命，而是一个区间范畴。310分之间，或为“专业意愿级差10分阁下。比拟含混式。表示为“专业级差级差过年夜式。吉林的一所高校10分。表示的仅仅只是一个定命，不注解与阐明。(在本二批录用)跟陕西的一所年夜学(在本一批录

2、用，但也不是“一流)开出了“天价，“专业意愿级差为30分，总之高得有点“离谱。30分。既不知是一级专业级差30分，依然总级差稍有缺少式。如内蒙古年夜学“在报考我校的统一意愿中采用专业意愿级差的方法录用。专业间的级差分为5分、3分，即假定考生的成果未到达其所填报的第一专业意愿的录用分数，其总分减去5分参加第二专业意愿排序；假定第二专业意愿仍不克不及录用，那么再减去3分参加第三专业意愿排序。其缺少在于，该年夜学属第一批招生，普通可报余下的未见有明白规则。56个专业意愿，但仅规则了3个专业意愿间的级差，(2)、对于“含混言语的迫害，笔者还想用亲自的阅历加以阐明。笔者的外甥在2002年本想报考湖北一所

3、早先迁址、情况设备堪称全省一流但不是省重点的年夜学，可这所年夜学在招生章程中规定，院校意愿级差30分阁下，专业意愿级差10分阁下。对于意愿级差咱们顾忌不是太多，依照考分状况如报第一意愿进档是完整有控制的，可对专业级差就非常不明白了，担忧报了最抢手的“盘算机迷信与技巧专业，万一未能录用，落一个级差10余分，就连报较好专业的余地都不了。正在举棋不定之时，时逢该校举行招生征询会，对专业级差的征询题，咱们分不征询了该校担任招生的指导及任务职员，均回答专业级差左几多、右几多、设几多级级差都要视生源状况、报考专业的状况定，目标确实是便于将考生布置到不肯报的专业中去。听了如斯的说明，与笔者的外甥有一样状况的

4、考生都不谋而合地表示不报这所年夜学，笔者的外甥也理所所以地选择了保持。最初报考了省重点年夜学湖北产业年夜学并被顺遂录用。笔者前述的那所年夜学近两年在招生章程中对于院校意愿分数级差跟专业意愿分数级差有了较年夜改良，请看：“第十四条对第一意愿填报我校且到达录用分数线的考生跟非第一意愿填报我校的高分考生(院校意愿分数级差为25分)，在专业招生方案答应的前提下，只管依照自己专业意愿择优录用。第十五条对非第一意愿填报我校且到达录用分数线的考生，在第一意愿缺额的前提下，依照各专业缺额状况并参考自己意愿，择优调解录取。第十六条黉舍原那么上不录用无我校意愿的考生。第十七条在专业布置上，按专业意愿分数级差进展录

5、用。即第一至第二专业意愿、第二至第三专业意愿，分不扣减级差2分、4分，第三至以后专业意愿，不再扣减专业级差分。对局部缺额专业，依照生源跟意愿状况进展调解录用。对无奈满意自己专业意愿，又不听从专业调解者，黉舍作退档处置。此中对于对于院校意愿分数级差跟专业意愿分数级差的规则是比拟清晰的，再也不“含混了，尤其是对于专业意愿分数级差的规则，不只级差差值或谓级差分数年夜幅度落低，并且在分不扣减级差2分、4分后，第三至当前专业意愿，不再扣减专业级差分。如斯的专业意愿分数级差确实是比拟公道的，根本上能够为广阔考生所承受。二、精确应用意愿级差报考之威力院校意愿分数级差具体怎样了解、应用下面胪陈，但先举一个事例

6、加以比拟与鉴不。有一只谈“梯度者如是说：“考生在确保所填报第一意愿是与自己实践符合的录用档次较高的院校外，为了不掉掉落两头阶级院校跟出于保底的需求，其余意愿的填报应由高到低，呈落幕式陈列，统一档次院校不克不及填写成并列式或海浪式，更不克不及填成升幕式，如斯能够防止统一档次的意愿之间的撞车景象。如在广东，中山年夜学、暨南年夜学、华南理工年夜学属于统一档次院校，假如考生第一意愿报了中年夜，而第二、三意愿却填华工、暨年夜，如斯该批中年夜之外的意愿等因而有效的。此说对错怎样，笔者暂不下论断。而是先看其例举中,广东的中山年夜学、暨南年夜学、华南理工年夜学这3所属于统一档次院校的招生章程中有关接纳非第一意

7、愿考生的分数级差是怎样规则的。先看暨南年夜学在招生章程中有关接纳非第一意愿考生的分数级差的规则：“(一)对于院校意愿，我校普通不招收第二意愿及后续意愿的考生。非常分明，一切的考生都应特不留意，暨南年夜学普通不克不及作为自己高考(高考旧事,高考说吧)意愿填报中的第二意愿及后续意愿的黉舍。这里笔者需求特不指出的是：暨南年夜学悍然在招生章程中声言“不招收第二意愿及后续意愿的然而，在考生(这在天下事未几多见的，总计仅10余所)。这从情理上讲是错误的，因为这与教导部在招生章程中规则接纳非第一意愿考生的分数级差的目标是相违犯的因为任何高校都不克不及保障它的第一意愿投档率永久充分，;从实践上讲是缺少远见、无

8、害的，况且在天下不是数一确实是数二的北京年夜学，2005年在四川省招生还遭受了第一意愿投档严峻缺少(文科方案招生57名，缺档7名；文科方案招生29名，缺档3名)的状况发作，确实是一个明证。因而，进展像招生章程如斯触及不计其数人好处的政策性规则，必需求谨严，要有远见，更要留不足地。再看华南理工年夜学在招生章程中有关接纳非第一意愿考生的分数级差的规则：“分数与学校意愿的处置办法：尊敬考生所填院校意愿次序，非广东省考生严厉按意愿优先原那么录用，即优先录用第一意愿的考生，假定第一意愿档案缺少，从高分到低分录用第二意愿考生，接纳第二意愿考生的招生方案操纵在20%(地点省同品种方案总数)以内。广东省考生按

9、意愿优先原那么录用重生，非第700分，同时设定黉舍意愿分数级差，各意愿间级差值一意愿报考我校的考生，最低投档线为总分原那么上定为30分，并按减去黉舍意愿分数级差后的分数作为黉舍排序分数来断定录用专业。不录用未填报我校意愿的考生。从这那么规则中，广阔读者应当了解到了些什么：1、只要广东省的考生，(包含第二意愿跟第三意愿在总分700分及其以上者才有资历将华南理工年夜学作为非第一意愿及)填报；2、非广东省考生只要在断定华南理工年夜学昔时第一意愿投档缺少的状况下，才可将20%以内；其余从略。那么实践状况3392名，实践投档3456名，投档分671分。由其作为第二意愿填报，且接纳第二意愿考生的招生方案操

10、纵在又怎样呢？2005光阴南理工年夜学在广东省方案招生于投档率仅为101.89%，因而在总分701(67130)分及其以上者,第一意愿填报中山年夜学、暨南年夜学及其第一批次中的任何年夜学，而第二意愿填报华南理工年夜学被其录用的能够性特不之年夜；如在总分705分及其以上者，几多可可操左券。据北方日报报道，2005年广东全省700分以上考生共有7559名。也确实是说，这7559名考生都存在第二意愿填报华南理工年夜学并予投档的资历。因为，华南理工年夜学在招生章程中有关“对加分或落低分数请求投档考生的处置，仅规则为“成认契合教导部规则的加分前提的考生的投档成果，那么，在广东省实践投档3456名投档分6

11、71分及其以上者中，无疑包含了契合教导部规则的加分前提的考生的加分，然而因为华南理工年夜学对第一意愿跟非第一意愿进档考生的专业断定办法，未有特不具体明白的规则，故还需求了解得清清晰楚。最初再看中山年夜学在招生章程中有关接纳非第一意愿考生的分数级差的规则：“4、对非第一意愿考生，电子档案实时投出我校，减去分数级差(按规范分盘算，级差为50分)后与第一意愿考生按分数排序录用。不录用不填报我校意愿的考生。经过这那么规则跟中山年夜学在广东省的实践招生状况，能够明白：在广东省方案招生4505名，实践投档4552名，投档分677分。那么在广东省的考生，在总分727(67750)分及其以上者，才有非第一意愿

12、填报中山年夜学并被录用的能够。由于投档率仅为101.04%，因而在总分727分及其以上者,第一意愿填报华南理工年夜学、暨南年夜学及其第一批中的任何年夜学，而第二意愿填报中山年夜学被其录用的能够性特不之年夜；如在总分其以上者，几多可可操左券。730分及因而，论断天然而然地就出来了：“唯梯度说是无害的，是会误导第一批次(重点批次)中许很多多考生的，仅在广东省就能够多达7500余名，所以也包含别的批次中的一些考生。因而，高考填报非第一意愿，起首需思索并控制的是，相干院校在招生章程中有关接纳非第一意愿考生的分数级差的规则，而不是什么“梯度。接纳非第一意愿考生的分数级差的技能完整控制了，统一批次院校意愿

13、的填报不只能够由高到低，呈落幕式陈列，也能够填写成并列式或海浪式，还能填成升幕式，还是能够防止统一批次的意愿之间的撞车景象。只是需求特不指出的是，普通状况下，高考填报第一意愿跟非第一意愿，遵照从高分院校到低分院校的填报原那么比较稳当。所以，只要在院校意愿分数级差不实用的时分，以及很多院校不规则院校意愿分数级差的时分，“梯度才实用。但还必需控制一个不折不扣的前提前提，那确实是该院校在前3年的第一意愿投档缺少或严峻缺少。至多是该院校在前三、用意愿级差报考必知之八年夜前提1年的第一意愿投档缺少或严峻缺少。笔者写到这里读者看到这里，能够有些同窗正在悄悄窃喜,就如斯轻松地将非第一意愿的填报技能“搞掂了，

14、来岁到时就可年夜显神通了。且慢，笔者不得不严正指出，好像学们果然如斯，那就年夜错特错了。用意愿分数级差填报非第一意愿的技能，你们只只是有所了解，更多的报考技能，你们是闻所未闻，见所未见，请接着耐烦看笔者有关用意愿分数级差填报非第一意愿之技能的具体引见。(一)、精确控制意愿级差的前提前提必需精确控制接纳非第一意愿考生的分数级差的前提前提。作甚前提前提？确实是在什么前提下能够接纳非第一意愿的考生，更确实地说，在什么前提下接纳非第一意愿考生的分数级差才发掉效力、存在感化。解读招生章程，普通可分为以下4种：、对于识不“虚实意愿级差之剖析。经过上述引见可知，精确控制接纳非第一意愿考生的分数级差的前提前提

15、，不只特不主要；并且还能够有助于怎样识不“虚实意愿级差。但必需指出的是，识不“真意愿级差，凭高校招生章程中对于意愿分数级差在第一意愿考生生源充分的状况下之前提前提的规则，就可根本认定，也确实是说对年夜少数高校凭此认定是可行的，但对少数高校凭此认定却有些偏颇，乃至是弗成行的，还必需依照高校招生章程中对于意愿分数级差的主体内容(前提)来确认。对于识不“假意愿级差，凭高校招生章程中对于意愿分数级差在第一意愿考生生源缺少的状况下之前提前提的规则，对于在本科第一批次招生的重点高校来讲是根本可行的，对于其余高校来讲就需具体剖析、区不看待了。其要害是要控制高校的第一意愿考生生源是否在昔时有能够缺少，如该校第

16、一意愿考生生源在前3年都非常充分，在昔时也有非常年夜的能够为非常充足，那么以此认定为“假意愿级差无疑；联络黉舍说，北京年夜学、清华年夜学、复旦年夜学、浙江年夜学、上海交通年夜学、中国科技年夜学、中国国平易近年夜学等等高校的意愿级差均可称之为“假意愿级差。但如该校第一意愿考生生源在前3年都缺少，在昔时也有非常年夜的能够为缺少，那如斯的意愿级差，还非常有能够是“真意愿级差。其余状况就由读者冤家依照上述引见加以控制。简言之，经过精确控制接纳非第一意愿考生的分数级差的前提前提，可开端或年夜抵识不“虚实意愿级差，要对一切高校的意愿级差加以辨别，还必需经过精确控制接纳非第一意愿考生的分数级差的主体内容(前

17、提)(前提)中详讲。来加以确认。笔者还要在精确控制接纳非第一意愿考生的分数级差的主体内容(3)、在第一意愿生源年夜于方案(或生源已满)的前提下，设破的接纳非第一意愿考生的分数级差。如年夜连轻产业学院在招生章程中的相干规则：“录用原那么：原那么上接纳我校第一意愿考生。假定第一意愿考生数年夜于该地域方案录用数时，接纳第二意愿考生分数级差原那么上请求年夜于20分，且考生须保障听从专业调解。曾经罗列了第一种在第一意愿生源充分的状况，又将此列出，是因为这外面有一个终点水平差别的区不。第一意愿生源充分，那就象征着第一意愿报考投档率普通在120%以上，至多也在110%以上，这是因为很多高校的提档比率普通定在

18、招生方案的而生源年夜于方案(或生源已满)的提档比率普通仅在100%以上。120%以内的缘故，(4)、无接纳非第一意愿考生的分数级差的前提前提。如斯的状况又可分为两种：、可托度较高的无前提前提的接纳非第一意愿考生的分数级差。如北京本国语年夜学招生章程中的相干规则：“4、承受非第一意愿考生的方案不超越地点省、市、自治区方案总数的2%，分数级差为50分以上，考生保障听从专业调解。此条目中虽未明白接纳非第一意愿考生的分数级差前提前提，但却明白了接纳非第一意愿考生的比例，这就阐明白高校的思索还比拟过细，其偏向性也非常强，即使退一步说“打讼事不赐与考生及家长那个“弱势群体以“举证颠倒的“优惠，仅凭这条目也

19、是有利于考生及家长的。、可托度较差的无前提前提地接纳非第一意愿考生的分数级差。如中国学院在招生章程中的相干规则：“4、接纳非第一意愿考生的分数级差为40分。之因而以为此种状况可托度较差，是因为现在在高校招生录用这方面还不明白“打讼事赐与考生及家长那个“弱势群体以“举证颠倒的“优惠，故应慎重报考为宜。(二)、精确控制意愿级差的须要前提必需精确控制接纳非第一意愿考生的分数级差的须要前提。什么是其须要前提？因为非第一志愿的分数级差是树破在第一意愿的根底之上，或许某个规则的前提之上，也确实是说与第一意愿有着亲密的关联，那么作参照物的第一意愿以什么作规范为基数就非常要害，也就形成了非第一意愿分数级差的弗

20、成或缺的须要前提。解读招生章程，归结年夜约有以下13种：(1)以某高校某批次序一意愿最低录用线作规范为基数。(2)以某高校某批次序一意愿录用考生的最低分数作规范为基数。(3)以某黉舍某批次某专业第一意愿最低录用分数作规范为基数。(4)以某黉舍某批次序一意愿投档均匀分作规范为基数。(12)以设定考生最低投档线为必定的具体分数作规范为基数。(13)以某省市普通高考总分排名在前假定干名作规范为基数。需求阐明的是：精确应用院校意愿分数级差应思索很多要素，其须要前提之间有的差别较年夜，有的之间差别不年夜，需求多加琢磨、重复比拟鉴不、细心加以辨别。如南京理工年夜学与东南产业年夜学的意愿分数级差基本上80分

21、以上，可实践调档、录用存在较年夜差别。南京理工年夜学非常明白，以湖北省为例，2002年文科在555分加上80分，即到达635分以上就有资历参加该校调档、录用。而西02年第一意愿录用考666分以上，有点遥弗成及的滋味(故)。由此可知，两校第二意愿的调档分竟相北产业年夜学那么否则，须比及其第一意愿录用后果出来才可知晓。据材料，该校生的最低分数(理工)在586分，那么第二意愿的调档分须在该校近两年意愿分数级差的级差差值或级差分数有所调低差达31分之多。又如西南年夜学与中国国平易近年夜学均当选“985工程，可西南年夜学意愿分数级差的级差分数是80分，而中国国平易近年夜学意愿分数级差的级差分数仅为50分

22、，可就因须要前提之差别，实际调档、录用存在较年夜差别。西南年夜学非常明白，以辽宁省为例，2005年文理类(不分文、文科)在530分加上80分，即第二意愿考生到达610分以上就有资历参加该校调档、录用。而中国国平易近年夜学那么不(也能够是其投档线，因为该校须要前提未予明白然，须比及其第一意愿录用线出来才可知晓)。该校05年第一意愿考生的录用线(文理类)就达595分，那么第二意愿的调档分须在遥弗成及的滋味(比北京年夜学的文理类录用线645分以上，有点634分还超过很多)。由此可知，中国国平易近年夜学意愿分30分(80-50)，可中国国平易近年夜学的第二意愿的调档分竟反而比数级差的级差分数比西南年夜

23、学的要少西南年夜学超过达35分(645-610)之多。(三)、精确控制意愿级差的主体内容1、什么是意愿级差的主体内容其表示方法1、确认院校意愿分数级差之“虚实的技能。精确控制接纳非第一意愿考生的分数级差的主体内容(前提)之主要性，不用笔者来说，年夜伙儿都(前提)，而不明白，以致于一些威望部分及人士在表述或界定院校意愿分数级差时，只见主体内容见别的，就足可证实。除此之外，经过精确控制接纳非第一意愿考生的分数级差的前提前提、须要前提、主体内容(前提)，还可确认院校意愿分数级差之“虚实。在精确控制接纳非第一意愿考生的分数级差的前提前提讲过，经过精确控制院校意愿分数级差的前提前提，可开端或年夜抵识不“

24、虚实意愿级差，那么在这里又怎样完整确认呢？识不“真意愿级差，凭高校招生章程中对于意愿分数级差在第一意愿考生生源充分的状况下之前提前提的规则，什么原因不克不及对少数高校加以认定呢？这是因为，假如高校在招生章程中对接纳非第一志愿考生的分数级差的须要前提跟主体内容(前提)的规则不实践可操纵性的话，院校意愿分数级差的规则就变得毫无实践意思可言，那么此意愿级差就必为“假意愿级差无疑。具体可从以下几多个方面来剖析：(四)、精确控制意愿级差的实用前提必需精确控制接纳非第一意愿考生的分数级差的实用前提。什么是其实用前提？确实是意愿分数级差在什么范畴内，在什么状况下，才可接纳非第一意愿考生。平日有以下(1)院校

25、意愿分数级差在天下范畴内均可接纳二意愿考生。(2)院校意愿分数级差只在某地点按必定比例接纳二意愿考生。(3)院校意愿分数级差只针对目标黉舍接纳二意愿考生。10种：(9)院校意愿分数级差对于“二视一的考生，与其余非第一意愿报考的考生，履行院校意愿分数级差区不看待予以录用的办法。(10)未明白院校意愿分数级差接纳非第一意愿考生的实用前提。像如斯意愿分数级差未明确接纳非第一意愿考生的实用前提的，是否确实是可在天下范畴内均可接纳非一意愿考生，需求征询相干高校才干断定。因为现在在高校招生录用这方面还不明白“打讼事赐与考生及家长那个“弱势群体以“举证颠倒的“优惠，(五)、精确控制意愿级差的附加前提.故应慎

26、重为宜。(六)、精确控制意愿级差的附送前提(七)、精确控制意愿级差的弥补前提(八)、精确控制意愿级差的中心内容1、非第一意愿考生断定专业的两种办法必需精确控制接纳非第一意愿考生的分数级差的中心内容断定接纳非第一意愿考生后，即非第一意愿考生取得投档资历(前提)。什么是此中心内容？在高校(进档)后，对非第一意愿考生的专业怎样断定，那个至关主要的征询题，确实是此中心内容(前提)。普通分为2种：2、院校意愿分数级差从方法上的分类院校意愿分数级差从方法上看，也可分为以下6种：(1)“一举两用的扼要级差。指的是高校规则的意愿级差既能作为能否进档的资历用，也可作为进档后断定专业的前提用。如云南年夜学在招生章

27、程中如斯规则：“5、对第一意愿报考云南年夜学的考生，按其所填意愿次序，由高分到低分录用；在第一意愿生源缺少的状况下，接纳第二意愿考生，在第一意愿最低录用分数线上进步20分后，依其填报专业意愿的次序从高分到低分录用。(2)“进档录用两差别的差别级差。指的是高校规则的意愿级差仅作为是否进档的资历用，而断定专业的请求又有所差别。如重庆年夜学在招生章程中如斯规则：“第十二条对填报我校第一意愿的进档考生，依照分数优先的原那么断定专业。对低分段考生，将依照考生总分、专业意愿及单科成果等要素综合思索断定专业。假定专业方案已满或考生不肯听从专业分配那么作退档处置。凡超过我校调档线60分及以上的第二意愿进档考生，按比第一意愿的考生低20分的原那么布置专业。别的非第一意愿的进档考生，那么按专业的缺额方案，从高分到低分断定。(3)“差别投档区不看待的异同级差。指的是统一地域或差别地域，差别的投档方法，其对应的意愿分数级差也有所差别。如西南科技年夜学在招生章程中如斯规则：“4、黉舍全体履行近程网上录用，黉舍优先录用第一意愿的考生；对于二视一的考生，履行院校意愿分数级差40分的办法予以录用；对于其余非第一意愿报考我校的考生，履行院校意愿分数级差以录用。10分的办法予(4)“级差差值有变的变更级差。指的是差别地域，级差差值就有所差别。如都城医科年夜学在招生章程中如斯规则：“第八条我校在招生录用进程中将依