鲁教版必修五《第十二座雕像》教案

1、名师精编 优秀教案第十二座雕像梁思成与北京城山东省邹平一中贾云芳学习目标1明白一代建筑大师梁思成先生的杰出奉献；2通过学习本文发人深思的语言,品味其中所包蕴的思想感情,在对历史的深思中提高当代青年应有的责任感和使命感；文本导学本单元的话题为 “ 历史坐标上的深思”,读完第十二座雕像 ,我觉得除了对梁思成先生的仰慕与怀念,这份深思中仍包含着太多的无奈与悲凉；雕像可以塑,城墙可以重修,历史能够复原吗？国家的缺失能够补偿吗？民族的伤痛能够忘却吗？信任每一个读过这篇文章的人都会发出由衷的感叹：愿荒诞不再,愿理性永续,愿科学永放光线！梳理整合1给下面加点的字注上拼音,假如你认为对词义需要重点识记,请整理

2、在下面的方框内；如火如荼（）近在咫尺（）兵燹 （）婆娑（）雉堞（）（） 查（姓）（）2依据拼音填空； ln j h h s精致绝痛心首出名不之客 yng mi n 人自扰怀3改正句中的错别字；康有为先生年愈花甲的女儿康同璧大方陈辞；（）于是我就老老实实地把我的想法合盘托出；（）逝者如斯,新人倍出；张锦秋院士,这位东方才女,梁思成先生的最终一名古代建筑史研究生,她的散文佛光寺,勾连起生者与死者的永恒联系；（）他觉得,自己比被围在城里的傅作义将军仍要渡日如年；（）4改正句中使用不当的标点符号；一些北京市民正抱着当年拆毁的旧城砖,在电视镜头前说着 奉献；”“ 我们要为复原北京城墙做近在咫尺的古城已经

3、被围了好几个月,城里的傅作义将军是战？是降？是和？始终没有一 个精确的消息；真要打起来,那一座座精致绝伦的古代建筑 他不愿往下想了；不论是毛泽东、傅作义,仍是梁思成、康同璧,历史都会“ 大书一笔”；探究与进展5在仔细阅读文本的基础上,请用简洁的语言概述文章的主旨；6本文的语言特别耐人寻味,富有哲理,请你从中选出几句,作简要分析；名师精编 优秀教案7“ 唐朝,唐风,那是强国之风；那时,中国科学家数量和科技成果数量,都占世界的一半以上；那时,不是中国理想赶超世界,而是整个世界都理想着赶上中国；” 这段文字,让你想到了什么？请联系现实,谈一谈自己的熟悉；阅读下面选文,完成 8 10 题；迟到的雕像写

4、作本文的时候, 清华园中, 一座雕像正举办着揭幕典礼；那是这所闻名高校中的第十二座雕像：儒雅的梁思成先生,戴一副眼镜,正微微地笑着,安静,坦然,似乎刚刚走出家门,到他创建 50 周年的清华建筑系去上班；写作本文的时候,北京城里,“ 夺回古都风貌” 的活动正热闹开展着,其中一项重要任务,是复原一段当年北京的旧城墙；一些北京市民正抱着当年拆毁的旧城砖,在电视镜头前说着：“ 我们要为复原北京城墙做奉献；”这是无法完成的使命；当年,为爱护北京城墙,梁思成先生如杜鹃啼血,奔跑呼号,结果是无可奈何城毁去；而今日,抱着旧城墙砖,呼吁复原城墙旧貌的,很多都是当年的毁城人；这是历史常常爱开的大玩笑：当行动者自以

5、为是在从事一项宏大事业时,他们实际上只是在演出一场时代悲剧；真正宏大的往往是使人遗忘宏大的东西；我们正是在这样的背景下拥有了一座新的迟到的雕像；梁思成先生的脸上,没有亲人记忆中的风趣和俏皮；可能, 这是雕像者有意为之；由于, 我们发觉, 先生的目光正穿越历史,期望我们从那被忘却的历史中捡回点什么有用的东西；8本段的小标题为迟到的雕像, 怎样懂得“ 迟到” 的含义？9“ 这是无法完成的使命” 一句中,“ 这” 指代什么？为什么说是“ 无法完成的使命” ？10“ 先生的目光正穿越历史,期望我们从那被忘却的历史中捡回点什么有用的东西；” 你认为这“ 有用的东西” 指的是什么？阅读课外文段,完成 11

6、15 题；我为北京叹息古清生在飞机上看北京, 就见到楼群高耸,间或有庞大的玻璃幕墙折射的灿亮的阳光闪烁,然后是环城大路、 立交桥 在飞机的俯冲过程中,人就像撞入一个巨无霸的都市；只是行走在北京时, 越过雄峙险峻的高楼峡谷,不免地要走入一些青砖胡同、老城街和四合院,这些古旧的建筑或者也有一些新兴的东西,比如老街内也有摆起冰柜卖雪糕的,但终归是线装书般地充满着久远气息的所在,朱红的院门也是有很多斑驳之处；这让我生出一种感觉,北京这个城市, 是一个打着补丁的城市；当然是在一块旧的绒布上补着新的尼龙或毛料,间或缀着些珍宝宝石；只是这块旧的绒布,是价值连城的文物,甚至是无价之宝, 而补上去的东西,却是可

7、以拿出价目表的；我曾经写文章呼吁过,即便是梁思成先生 50 岁月的愿望没能实现,那么,现在做仍来得及,究竟仍有那么多的老街城和老四合院在； 假如这样进展下去,便要将那些建筑文物进展得没有了,到下一个世纪果真只剩下故宫和天安门,成为北京城唯独的标志,我们仍能说北京是漂亮的吗？旧的房子,不必去翻新,而新的房子,也不必如今日这样去“ 造旧”；不必在西洋式的建筑顶上戴上一顶黄色小帽,名师精编优秀教案由于老的古都的东西都原也不必如造西客站那样造得毫无风格,样摆在那里,以今人的方法去造旧,终究不如就是旧的啊；近些日子,有很多人在商议着如何“ 修复圆明园”,我对此大为不解,要知道历史是不行以修复的；在居京的

8、日子里, 我总是在为北京叹息；何必在一边拆除老文物的同时,又去投资修复古旧的园林呢？所谓文物,那是由于它建设的时间很长期了,保留着当年的面貌和技术,经手一修,就犹如将一柄青铜斧拿去镀铬,是特别蠢笨的事情；修修补补的北京不大好玩,看上去不古不今, 不中不洋,虽然这也可以算是一种风格,但此风格不能给人以畅快和愉悦,却总有些地方碰击着人的心灵,令人多有遗憾,甚至叫后人指责我们的无知；11文中第一段的“ 一个巨无霸的都市” 意在说明什么？12文中其次段的以下词语各比如什么？“ 一块旧的绒布” 比如：“ 新的尼龙或毛料” 比如：13文中其次段和第三段两处加点的“ 这样” 分别指什么？这样是指：这样是指：

9、14文章末尾所说 “ 拿去镀铬”的“ 一柄青铜斧”是否指“ 修修补补的北京”？请详细说明；15以下对文章的分析懂得,正确的三项是（）第一段是说北京依旧是一座陈旧的古城,新兴的东西并不多；其次段中“ 可以拿出价目表的”,既包括补上去的“ 尼龙或毛料”,也包括缀着的“ 珍宝宝石” ；作者写作本文的意图在于呼吁人们实现梁思成先生的愿望,市；把北京建成漂亮的现代化城北京的漂亮表现在它是保留了线装书般的充满着久远气息的所在；其次段“ 这让我生出一种感觉” 与结尾前后照料,结尾处的“ 令人多有遗憾” 就是作者的感觉；“ 修复圆明园” 就是“ 以今人的方法去造旧”,也“ 就犹如将一柄青铜斧拿去镀铬”；体验与

10、反思第十二座雕像1 t zh xin su zh di zh2伦 疾 赫赫 速 庸 缅3“ 愈” 改为“ 逾”“ 合” 改为“ 和”“ 倍” 改为“ 辈”“ 渡” 改为“ 度”4 在“ 说着” 后面加“ ： ”或者把引号内的“ ； ” 移到外面；挑选问应把前两个“ ？”改成“ ,”； 无错误；5参考：本文选取了梁思成先生尽力爱护北京城古建筑的几件事,颂扬了他对祖国建筑业的喜爱以及高度的责任感,表达了作者对梁先生的崇高仰慕和深深的惋惜之情；6提倡同学各抒己见,言之成理即可；7（略）名师精编 优秀教案8第一、这座雕像是在梁先生逝世25 年后才立的,从时间上来说,是迟到的；其次、这座雕像落成的时候,

11、北京城里,“ 夺回古都风貌” 活动正热闹开展着,这离毁掉北京旧城已经过了 30 年； 30 年后,人们才熟悉到北京古城的历史价值,才熟悉到了过去行动的愚昧与荒唐,这种觉醒的确来得太迟了；9“ 这” 指代复原北京城墙,夺回古都风貌；由于历史是无法修复的,荒谬与愚昧所带来的伤痛只能成为过去,却永久也抹不掉,所以这使命是无法完成的；10用理性的态度熟悉文明的价值,用科学的观念对待历史；11说明北京处处群楼高耸；（或：北京处处是现代化的建筑）12“ 一块旧的绒布” 比如：北京古城、古建筑（或：北京的古老建筑）“ 新的尼龙或毛料” 比如：北京的新建筑（或：北京新的现代化建筑）13这样是指：在北京城市建设中不留意保留其历史风貌；这样是指：在现代化的建筑上增加点样式古老的