小学语文 部编版 二年级 《神州谣》（ 第2课时微课脚本）

1、神州谣（第二课时）教学目标：1、能在语言环境中初步感受“奔”“涌”等词的表达效果。带着感情朗读课文，感受祖国山河的壮美，激发爱国情怀。熟练背诵课文，拓展与课文内容相关的四字词语。复习导入 师：孩子们，请准备好课本，知识与能力训练、铅笔，我们就要开始上课了。师：我们继续来学习描写大美中国壮丽河山的歌谣，请大家再读课题神州谣。师：让我们先来玩一个闯关游戏 师：第一关:生字宝宝藏在了一篇新的韵文里，你敢挑战读一读吗？按下暂停键试试吧！神州大地，山川壮丽。黄河长江，奔涌不息。宝岛台湾，隔峡相望。民族团结，情深谊厚。齐进奋发，共同繁荣。师：隔着屏幕老师都能听到你们朗朗的读书声，真好听！师：请继续挑战。师

2、：第二关：师：打开知训找到21页第二大题中的第一小题，按下暂停键，赶紧写写吧！出示正确答案师：我们伟大的祖国是世界四大文明古国之一，历史悠久，又被称为神州和华夏。中国人常称自己为华夏儿女和炎黄子孙。师：孩子们，做对了吗？师：终极游戏，第三关：你能根据提示把课文背诵下来吗？（PPT出示挖空形式的歌谣） 按下暂停键开始吧我（ ），称（ ），（ ）美，可（ ）。黄河（ ），（ ），长城（ ），（ ）。（ ）岛，隔（ ），与（ ），是（ ）。各（ ），（ ）长，齐（ ），共（ ）。 深入探究师：孩子们能认读生字词，背诵课文，还能运用所学知识，真是学习小能手！师：课文一共四个小节，请同学们按下暂停键思考

3、：歌谣讲了什么？你感受到了什么？师：让我们来听听这个孩子的感受。（录音1生说感受 如：我感受到了我们中华山川壮丽，风景优美，台湾和大陆是一家亲，我们各个民族团结奋进，才能让我们国家更加繁荣。） 师：是呀，神州风光秀美，祖国，繁荣富强。师：请孩子们读读第二小节，说说你仿佛看到了什么？按下暂停键，自己说一说吧。（PPT呈现第二小节）师：请看这几个加点的字，读了以后，你有什么特殊的感受吗？（出示第二小节并加点） 师：让我们听听这个孩子感受到了什么（录音2：从奔、涌我感受到黄河长江水流急，水量大，不停地奔走，永不停息。）师：是的，奔、涌都是动词，用来形容黄河长江一泻千里，奔腾不息、的姿态。（图片呈现）

4、师：你能为奔、涌找2个近义词吗？师:如驰、跑、腾是奔的近义词；喷、冒、翻是涌的近义词（PPT要出示答案）涌的近义词师：请带着感受读这一句“黄河奔，长江涌”师：黄河、长江是我国的母亲河，自古文人墨客历经之时留下了许多千古名句，一起来读一读。黄河：黄河之水天上来，奔流到海不复回。李白白日依山尽，黄河入海流王之涣长江：山随平野尽，江入大荒流。李白无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来杜甫师：请同学们选择你最喜欢的两句诗，按下暂停键，摘抄下来记录在书本上吧！师：同学们，我们继续来体会加点字的妙用。师：你从加点字“长”和“耸”又体会到了什么呢？按下暂停键，读一读，想一想！（PPT出示长城长 珠峰耸）师：让我们来

5、听听这个孩子的感受 （录音3：老师，一个“长”字让我感受到长城的壮观，像一条巨龙一样，看不到尽头。耸让我想到了高耸入云的珠穆朗玛峰里是不是住着神仙）师：说得真不错，“万里长城”、世界屋脊，就这样耸立在神州大地上（图片呈现）师：孩子们，带着你的自豪感再读这句话长城长，珠峰耸。 师：老师相信孩子对着一小节有了自己的认识，让我们用洪亮的声音，自豪的语气再读第二小节！（PPT呈现第二小节） 师：孩子们，山川如此壮美，让我们按下暂停键，背诵这一小节，畅游于神州大地、巍巍中华。 师：神州大地的山川之美，岂能止步于此呢？ 你和爸爸妈妈去过哪些风景胜地呢？是：是黄山？是西湖？是故宫？还是桂林山水呢？（PPT出

6、示几种风景胜地图片黄山、西湖、故宫、桂林山水等）师：你能试着用三字经的形式也来赞颂我们的大好河山吗？（PPT出示知训截图）师：请打开知训找到21页第二大题中的照样子，写一写。按下暂停键开始吧！师：我们可以这样说 黄山奇、西湖静或者西湖美、桂林秀 、草原阔，孩子们只要用一个字概括出景物的特点即可师：上节课我们知道台湾和祖国妈妈隔海相望，但是我们一衣带水，永远是一家，两岸人民盼望着早日实现祖国统一，这是我们56个民族的共同心愿。师：孩子们，让我们带着对神州大地的祝福跟随音乐再来诵读这篇歌谣（配乐）师：学习了歌谣，让我们来积累一组和课文相关的四字词语吧，按下暂停键，试着读一读。华夏儿女，炎黄子孙（P

7、PT呈现）神州大地、巍巍中华民族团结，奋发图强繁荣昌盛，世界大同师：我们的记忆大王敢来挑战背诵这一组四字词语？一分钟后，看谁能背诵下来，开始吧！ 拓展训练师：孩子们，学习完了课文，请打开知训找到第三大题。读读小诗我们的祖国真大完成下面的三个小题。按下暂停键，开始吧！师：1、读了诗歌，我知道我们的祖国B地大物博，北方C雪花飞舞，南方A鲜花盛开。师：孩子们，做对了吗?第二小题，东西南北的孩子们，在同一个时候都在做什么？师：（PPT出示正确答案）你和老师画的一样吗？师：第3题，请你用“有的.有的.有的.”写一句话，夸夸我们的祖国母亲。师：让我们听听这个孩子是怎么夸祖国母亲的吧（录音4孩子作品）总结师：老师想给大家推荐一本书蝴蝶 豌豆花中国经典童诗（PPT出示封面）师：里面有着精美的插入和有趣的小诗。老师最喜欢里面的一首诗找梦我们一起来听一听。（录音5 配乐朗读）找梦作者：田地我一睡觉，梦就来了。我一醒来，梦就去了。梦从哪里来？又到哪里去？我多么想知道，想把他们找到！在枕头里吗？我看看-没有。在被窝中吗？我看看-没有。关上门也好，关上