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文档简介
1、摇篮曲 一、说材料教学内容作品分析教学内容的设计思路二、说教目标1.感悟歌曲蕴含的情感，把握摇篮曲的音乐特性，用连贯，流畅，甜美，柔和的声音演唱歌曲.2. 了解德国作曲家勃拉姆斯在艺术歌曲创作上取得的成就和贡献;了解摇篮曲这种音乐体裁.3.感受歌曲中柔情真挚的母爱,认识母爱的伟大，能够理解母亲，学会感恩。 三、说教学重点、难点深入挖掘作品内涵，激发内心情感，以情带声，有表现力的演唱。将内在的情感转化为演唱动力，并正确运用演唱技巧，以情带声引导学生对歌曲八度大跳及双倚音的演唱，使学生真正感受摇篮曲的美与母爱的伟大。本首歌曲的演唱方法的难点四、说教法体验法合作探究法比较法五、学情分析心理发展特征生
2、理发展特征六、说教学过程通过音画 创建情境讲故事 激发情感感悟 共同探究介绍作者 识谱教唱结课请欣赏独唱合唱声乐器乐弱起小节弱起小节附点音符难点难点倚音 1 1 6 4 5 3 1 4 3 2 1 啦啦 啦 啦啦 啦 啦啦 啦 啦 啦 啦大家一起唱注意：难点1到的八度的音准。要求：演唱八度大跳音程时喉头要稳定，用气息支持声音，气息控制平稳，声音连贯，柔和保持高位置共鸣。勃拉姆斯（1833一1897） 德国作曲家，钢琴家，欧洲浪漫乐派后期的代表人物之一。在欧洲音乐史上，他曾与巴赫，贝多芬齐名，被称作“德国三B”（他们的姓氏的第一个字母都是B） 他是一位热爱民族音乐，追求古典精神的作曲家，他一生从未间断过艺术歌曲的创作，数量最多最有影响的是抒情歌曲和
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