《念奴娇赤壁怀古》课件-统编版高中语文必修上册

1、品生命的放逐与通达念奴娇赤壁怀古关键词后人眼中的苏轼：（1）林语堂评苏轼： 一提到苏东坡，中国人总是亲切而温暖地会心一笑。 苏东坡是一个无可救药的乐天派，一个伟大的人道主义者，一个百姓的朋友，一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家，一位佛教徒，一个皇帝的秘书，一位在政治上唱反调的人（2）蒋勋评苏轼： 苏东坡是个可爱的文人，那些走不出的人生低谷，都是他领悟生命的巅峰。二、苏轼的人生数字1037年生于四川眉山；19岁与王弗成婚；23岁与弟弟子由同及第；30岁丧妻；44岁因乌台诗案被贬至湖北黄州；50岁官至中书舍人；59岁被贬至广东惠州；62岁被贬至海南儋州；65岁于回朝途中逝于常州。乌台诗案

2、 元丰二年（1079年），43岁的苏轼因给神宗写了一封奏表，被新党利用，说他“愚弄朝廷，妄自尊大”，又讽刺政府，对皇帝不忠，如此大罪可谓死有余辜。他们从苏轼的大量诗作中挑出他们认为隐含讥讽之意的句子，一时间，朝廷内一片倒苏之声。7月28日，上任才3个月的苏轼被御史台的吏卒逮捕，押往京师，受牵连者达数十人。这就是北宋著名的“乌台诗案”（乌台，即御史台）。 新党们非要置苏轼于死地不可，救援活动也在朝野同时展开。不但与苏轼政见相同的许多元老纷纷上书。就连王安石，尽管当时退休金陵，也上书说：“安有圣世而杀才士乎？”在大家努力下，宋太祖时又定下不杀士大夫的国策，苏轼得以从轻发落，下狱103天，险遭杀身之

3、祸。后贬为黄州团练副使，受当地官员监视。苏轼到任后，曾多次到黄州城外的赤壁山游览，先后写下念奴娇赤壁怀古、赤壁赋后赤壁赋等名作，以此来寄托他谪居时的思想感情。陛下知其愚不适时，难以追陪新进;察其老不生事，或能牧养小民。“8341”“8”是指他曾任八州知州，这八州分别是密州、徐州、湖州、登州、杭州、颍州、扬州、定州； “3”是指他先后担任过吏部、兵部和礼部的尚书； “4”是指他“四处贬谪”，先后被贬到黄州、汝州、惠州、儋州；“1”是指他曾经“一任皇帝秘书”，在翰林学士知制诰，历时两年半，起草了八百多道诏书。2022/9/176（3）北师大教授康震： 黄州对苏轼来讲，真是一口废弃的枯井。但是苏轼不

4、是那一只井底之蛙，他在这口枯井里边算帐、种地、写诗、做饭、交朋友、盖楼房，做一切自己能做的事，做一切能使自己快乐的事情。- （4）余秋雨苏东坡突围节选： “在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡。这种成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。” 余秋雨认为，被贬黄州的这段炼狱般的经历让苏轼真正走向了成熟。学习目标 1.通过知人论世和品读语言的鉴赏方法，把握豪放词风怀古诗的特点，体会语言的妙处。 2.深入体会词中旷达的情感，理解苏轼圆融通达的

5、思想和宠辱不惊的境界，获得人格的启迪。 诵读入境 苏东坡在玉堂，有幕士善讴。因问：“我词何如柳七?”对曰：“柳郎中词， 只合十七八女郎，执红牙板，唱杨柳岸，晓风残月；学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱大江东去。公为之绝倒。 历代词话卷五念奴娇 赤壁怀古 苏轼 大江/东去，浪/淘尽 、千古/风流人物。故垒西边，人道是、三国/周郎赤壁。乱石/穿空 ，惊涛/拍岸 ，卷起千堆雪。江山如画，一时/多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间、 樯橹/灰飞烟灭。故国/神游， 多情/应笑我，早生/华发。人生如梦，一尊/还酹江月。有的放矢，读懂词意1、这首词是在怎样的背景下写成的？

6、2、这首怀古词为什么要用大量笔墨描写景物？写“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的意义何在？3、赤壁怀古为什么不是以赤壁之战为主，而是多次写周瑜？是因为他俩有共同特点吗？可不可以删去“小乔初嫁了”？4、“一尊还酹江月”真的只是祭奠江月吗？感慨“人生如梦”，作者想表达怎样的情感?是积极还是消极，算旷达吗？是怎样表达的？念奴娇赤壁怀古苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 大江东去，浪淘尽

7、，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 临江仙 杨慎（明）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。三国演义卷首词乱石穿空涛拍岸卷起千堆雪 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。【补充资料】 周瑜与苏轼生平简介 周瑜生平：东汉末年东吴名将。幼年与孙策相识，深得孙策重用，24岁被封为中郎将，吴中人称之为“周郎”，两人分别娶当时绝世美女大乔小乔姐妹；

8、孙权继位后，也十分信任周瑜，34岁，被任命为前部大督都，征讨黄祖，战功赫赫；赤壁之战，大破曹操，名扬天下。 苏轼生平：宋神宗元丰二年，苏轼因“乌台诗案”，被贬为黄州团练副使。元祐八年哲宗亲政，被远贬惠州，再贬儋州。徽宗即位，遇赦北还，建中靖国元年卒于常州，年64岁。 苏轼晚年对自己的一生总结为： “问汝平生功业，黄州、惠州、儋州。”分析诗中描写周瑜的词句，梳理周瑜与作者的特点，思考作者的用意。角度周瑜苏轼诗人用意早生华发 借周瑜衬托出一多愁善感、仕途不平、壮志难酬的白发老者形象。4724英俊儒雅东吴都督（将领）功成名就团练副使（虚职）壮志未酬情场、官场、战场，场场得意黄州、惠州、儋州，州州潦倒

9、年龄外貌功业总结“公”（公瑾）与“子”（子瞻）：得失之间手法鉴赏衬托 衬托为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。运用衬托手法，能突出主体或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。衬托分为正衬和反衬两种。正衬是用类似的事物衬托所描绘的事物，如用“高的”衬托“更高的”，用“好的”衬托“更好的”（天台四万八千丈，对此欲倒东南倾）。反衬是用相反或相异的事物衬托所描绘的事物，如用“矮的”衬托“高的”，用“坏的”衬托“好的”，“好的”衬托“坏的”（春花秋月何时了）。如何理解“人生如梦，一尊还酹江月”的情感？1.卜算子【初到黄州】 缺月挂疏桐，漏断人

10、初静。 谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。 拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。2.西江月：世事一场大梦，人生几度秋凉。【黄州期间】 /休言万事转头空。未转头时皆梦。【黄州之前】4.浣溪沙：谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。【黄州期间】5.千秋岁次韵少游：罪大天能盖。君命重，臣节在。新恩犹可觊。旧学终难改。【儋州】6.赤壁赋：惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。【黄州期间】7.定风波 【黄州期间】 莫听穿林打叶声， 何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕? 一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。苏词如何理解“人生如梦，一尊还酹江月”的含意和作者寄寓其中的情感？真的只是在祭奠江月吗