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文档简介

1、识 字 一 马坪学校：刘艳波老师 一、激趣导入 小朋友们，我们人类有两件宝贝，是哪两件呢？老师给你们念首儿歌吧，看哪个聪明能干的小朋友能最快找到答案。 人 有 两 件 宝，双 手 和 大 脑。双 手 能 做 事，大 脑 能 思 考。用 手 又 用 脑，才 能 有 创 造。师：我们人类工作和做事主要靠什么呢？ 今天我们就一起来学习有关于手的表示动作的词。手二、欣赏图片，进入新课Your Text HereYour Text HereYour Text Here小 兔 子 拔萝 卜。Your Text HereYour Text HereYour Text Here小 熊 拾苹 果。Your Te

2、xt HereYour Text HereYour Text Here小 兔 子 挖土。Your Text HereYour Text HereYour Text Here小 熊 扛木 头。Your Text HereYour Text HereYour Text Here小 兔 子 捆木 头。Your Text HereYour Text HereYour Text Here小 熊 割青 草。拔 b挖拾扛捆shkngwkn 学习生字 教师领读，指名读， 学生齐读，开火车读。共同探究这些生字有什么相同点？ 字的部首都是提手旁，而且都是左右结构的字。演一演 学生纷纷上台表演动作，让学生体会人类在劳动中所表现的力度美。重点指导：3.“拾”字的右边部分中间的一横不能掉。2.“挖”字的最后一笔是：“乙”，不是“九”。1.“拔”字的右边不是“发”，而是“拔”。一扩词练习拔 挖拾扛捆拔草拔河 拾元拾苹果 挖土 挖苦 扛包扛米捆扎捆绑学习会认的生字割g师带读，学生齐读，开火车读。 动 动 手学生在田字格中练习书写。 同学们，今天我们学习了这么多和动作相关的字，只要你找到规律，相信你很快就会记住它们。教师小结： 我们的爸爸妈妈大多数都是农村人，今天我们所学的这些动作说不定就是爸爸妈妈每天辛勤劳动所做的呢。今天，我们回家也好好地帮爸

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