精品解析浙江省台州市天台县坦头中学20202021学年九年级上学期科学第三次学情调研试卷

1、Word文档，下载后可任意编辑 精品解析浙江省台州市天台县坦头中学20202021学年九年级上学期科学第三次学情调研试卷(外装订线)(请不要在装订线内答题)(内装订线)登陆在线组卷平台助您教考全无忧浙江省台州市天台县坦头中学2019-2020学年九年级上学期科学第三次学情调研试卷一、选择题（共15小题，60分）（共15题；共60分）1.下列实例中，改变物体内能的方式与其它三个不同的是（?）A.?用力搓手，手会发热?B.?用炉灶烧水，水温升高C.?气缸内气体被压缩，温度升高?D.?用锯条锯木头，锯条温度升高【答案】B【考点】物体内能的改变方法【解析】【分析】热传递改变物体内能的本质是能量的转移，

2、而做功改变物体内能的本质是能量的转化。【解答】用力搓手，手会发热，是通过摩擦做功的方法将机械能转化为内能；气缸内气体被压缩，温度升高，是通过压缩做功的方式将机械能转化为内能；用锯条锯木头，锯条温度，也是通过摩擦做功的方式将机械能转化为内能，因此这三者都是通过做功的方式改变物体内能的；用炉灶烧水，水温升高，是通过热传递的方式将内能从炉灶转移到水中，因此与其它三个不同的是B。故选B。2.下列四种情景中的杠杆，使用时不能省力的是（?）A.?橇棒?B.?羊角锤C.?核桃夹?D.?食品夹【答案】D【考点】杠杆的分类【解析】【分析】如果动力臂大于阻力臂，那么为省力杠杆。【解答】A.用撬棒撬动石块时，下面的

3、小石块是支点，阻力就是大石块的重力，动力就是人施加的压力，此时动力臂大于阻力臂，为省力杠杆，故A正确不合题意；B.用羊角钳拔钉子时，它的弯曲处与地面接触，即支点，钉子施加阻力，手施加动力，此时动力臂大于阻力臂，为省力杠杆，故B正确不合题意；C.使用核桃夹时，两个夹片相连的位置是支点，核桃施加阻力，手施加动力，此时动力臂大于阻力臂，为省力杠杆，故C正确不合题意；D.使用食品夹时，两个夹片相连的位置是支点，食品施加阻力，手施加动力，此时动力臂小于阻力臂，为费力杠杆，故D错误符合题意。故选D。3.下列关于物质分类正确的一组是（?）选项单质氧化物有机物混合物A铝合金四氧化三铁醋酸空气B水银水硝酸铵冰水

4、混合物C金刚石干冰乙醇生理盐水D铜生石灰纯碱煤A.?A?B.?B?C.?C?D.?D【答案】C【考点】常见物质的分类【解析】【分析】A、根据合金属于混合物分析；B、根据冰水混合物属于纯净物分析；C、根据金刚石、干冰、乙醇、盐水的物质类别分析；D、根据纯碱虽然含碳但属于无机物分析。【解答】A、铝合金属于混合物，不符合题意；B、冰水混合物只有水一种物质，属于纯净物，不符合题意；C、金刚石为碳单质，干冰为二氧化碳固体，属于氧化物，乙醇为有机物，生理盐水为氯化钠溶液，属于混合物，符合题意；D、纯碱为碳酸钠，属于无机物，不符合题意；故答案为：C。4.下列转化均能一步实现的是（?）A.?CuCuSO4Cu

5、(OH)2?B.?SSO2H2SO4C.?FeFeCl3AgCl?D.?CCO2CaCO3【答案】D【考点】非金属及其化合物之间的转化，金属及其化合物之间的转化【解析】【分析】根据金属、酸、碱和盐的化学性质分析即可。【解答】A.在金属活动性顺序表中，铜排在氢的后面，因此铜不能和稀硫酸反应生成硫酸铜，故A错误；B.二氧化硫和水反应生成亚硫酸，不能生成硫酸，故B错误；C.铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁，而不是氯化铁，故C错误；D.碳在氧气中燃烧可生成二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，故D正确。故选D。5.下列说法正确的是（?）A.?温度高的物体，内能一定大?B.?物体不吸热，其内能也可以

6、增加C.?物体的温度越高，含有的热量越多?D.?物体吸热，温度就一定升高【答案】B【考点】温度、热量与内能的关系【解析】【分析】（1）内能的大小的影响因素：物质种类、物质的质量和温度；（2）改变物体内能的方式：做功和热传递；（3）热量是热传递的过程中内能转移的多少，因此只能说“吸收或放出”热量，不能说“含有或具有”热量；（4）冰熔化时，水沸腾时，都吸热，但温度不升高。【解答】A.当物质的种类和质量相同时，温度高的物体，内能一定大，没有限制种类和质量，故A错误；B.物体不吸热，其内能也可以增加，例如做功，故B正确；?C.物体的温度越高，含有的内能越多，而不是热量越多，故C错误；?D.物体吸热，温

7、度就不一定升高，例如冰熔化时不断吸热，但温度不变，故D错误。故选B。6.下列生活实例中，对图片描述正确的有（?）A.?甲图：不计阻力及能量损耗，网球从刚击球拍到球拍形变最大过程中，网球机械能守恒B.?乙图：铁锁来回摆动最终停下，在铁锁下降过程中，重力势能全部转化为动能C.?丙图：人造地球卫星由于不受空气阻力，只有动能和势能的转化D.?丁图：运动员从高处落下，动能转化为重力势能【答案】C【考点】动能和势能的转化与守恒【解析】【分析】（1）分析网球动能的变化即可；（2）分析铁锁下降的过程中，它的高度是否为0，即可判断重力势能是否为0；（3）分析卫星运动过程中的能量转化即可；（4）分析落下过程中动能

8、和重力势能的大小变化。【解答】A.不计阻力及能量损耗，网球从刚击球拍到球拍形变最大过程中，它的动能全部转化为球拍的弹性势能，因此它的机械能是减小的，故A错误；B.当铁锁下落到最低点时，它的高度不为0，即它的重力势能不为0，那么它的重力势能就没有全部转化为动能，故B错误；C.人造地球卫星?从近地点向远地点运动时，高度增大，即重力势能增大，这个过程中动能转化为重力势能；当它从远地点向近地点运动时，高度减小，即重力势能减小，这个过程中重力势能转化为动能，故C正确；D.运动员从高处落下时，高度减小，那么他的重力势能减小，而速度增大，它的动能增大，因此这个过程是重力势能转化为动能，故D错误。故选C。7.

9、下列实验设计能达到实验目的的是（?）选项实验目的实验设计A除去食盐中少量的硫酸钠溶解，过滤B探究铜、锌的金属活动性将打磨好的铜片、锌片分别插入稀硫酸中C探究稀盐酸和NaOH溶液是否完全反应向反应后溶液中加入AgNO3溶液D证明某物质中是否含有碳酸盐取样，滴加盐酸溶液，观察现象A.?A?B.?B?C.?C?D.?D【答案】B【考点】物质除杂或净化，常用仪器的名称，金属活动性顺序及其应用【解析】【分析】A、根据过滤是可溶性和难溶性物质分离的一种方法分析；B、根据能与酸发生反应的金属比不能与酸反应的金属活动性强分析；C、根据硝酸盐与氯离子反应能产生沉淀分析；D、根据与酸反应产生气体的物质可能是碳酸盐

10、也可能是金属分析。【解答】A、氯化钠和硫酸钠都是可溶性物质，不能用过滤除去，不符合题意；B、铜不与硫酸反应，锌能与硫酸反应，可证明铜和锌的活动性强弱，符合题意；C、因氯化钠和盐酸、氢氧化钠都能与硝酸银溶液反应产生白色沉淀，不符合题意；D、物质中是否含碳酸盐，加入酸后还需验证产生气体是否为二氧化碳，不符合题意；故答案为：B。8.下列图象能正确反映其对应操作中各种量的变化关系的是（?）A.?向HCl和MgSO4的混合溶液中逐滴加入Ba（OH）2溶液B.?氢氧化钠固体中加一定质量的水，温度与时间的关系C.?在一定温度下，向饱和的KNO3溶液中加氯化钠晶体D.?等质量的氧化镁和碳酸镁分别跟稀硫酸反应【

11、答案】D【考点】根据化学反应方程式的计算，酸与碱的反应及用途【解析】【分析】本题是图像的是非题，解答时要通过题目要求分析涉及到的各物质之间量的关系，结合变化趋势先做出判断，如随着横坐标物质量的变化，纵坐标表示的物质的量的变化趋势，增加或降低等，再确定图形中的起点、终点、转折点是否符合题意。【解答】A、向盐酸和硫酸镁的混合溶液中加氢氧化钡，因硫酸钡沉淀不能溶于盐酸，所以沉淀加入氢氧化钡溶液就产生，图像应从原点起，不符合题意；B、氢氧化钠固体溶解放热，氢氧化钠固体加一定质量的水，温度会从原来室温上升，到全部溶解后停止不变，不符合题意；C、在一定温度下，向饱和的KNO3溶液中加氯化钠晶体，氯化钠可以

12、溶解，使溶液质量增加，硝酸钾质量不变，质量分数因溶液质量增加而减小，不符合题意；D、由方程式可知，每40份质量的氧化镁消耗98份质量的硫酸生成120份质量的硫酸镁，每84份质量的碳酸镁消耗98份质量的硫酸生成120份质量的硫酸镁，所以等质量硫酸产生硫酸镁质量相等，等质量氧化镁最终消耗硫酸质量多，产生硫酸镁质量大，符合题意；故答案为：D。9.图为“探究电热和哪些因素有关”的实验装置图。两个相同的烧瓶中密封初温相同、质量相等的煤油，通电一段时间后，左侧玻璃管中液面比右侧高。下列说法正确的是（?）A.?通过玻璃管中液面的高度判断电流通过导体产生热量的多少，该方法是控制变量法B.?使用煤油是因为煤油的

13、比热大，现象更加明显C.?该实验可得出，通电时间和电流相同时，电流通过导体产生的热量与电阻成正比D.?左侧电阻丝的阻值比右侧大【答案】D【考点】影响电流热效应的因素（焦耳定律）【解析】【分析】（1）将不易直接测量或观察的物理量，用与它先关的现象反映出来，这种方法叫转换法；（2）根据公式Q=cmt可知，当物质的质量和吸收的热量相同时，比热容越小，物质的升高的温度越大，自然它的体积膨胀的就越大；（3）要得到两个物理量之间的定量关系，就必须有准确的数据为支撑；（4）根据液面高度判断烧瓶中煤油的温度高低，据此得到产生热量的多少，最后根据Q=I2Rt分析电阻的大小即可。【解答】A.通过玻璃管中液面的高度

14、判断电流通过导体产生热量的多少，该方法是转换法，故A错误；B.煤油的比热容小，吸收相同的热量时温度升高的多，体积膨胀的大，液柱的高度差更明显，故B错误；C.由于该实验中没有得到具体的数据，因此无法得到电流通过导体产生的热量与电阻的定量关系，故C错误；D.左侧玻璃管中液面比右侧高，说明左侧电阻丝产生的热量多；两段电阻丝串联，那么电流大小和通电时间相同；根据公式Q=I2Rt可知，左侧电阻丝的电阻比右侧大，故D正确。故选D。10.如图电源电压恒定不变，只闭合开关S，电流表示数为0.3A；再闭合开关S1，发现电流表示数变化了0.4A，相同时间内R1与R2消耗的电能之比是（?）A.?3:4?B.?4:3

15、?C.?7:3?D.?4:7【答案】A【考点】串、并联电路的电流特点，电功计算公式的应用【解析】【分析】只闭合开关S时，电流表测电阻R1的电流I1；再闭合开关S2时，电流表测它们并联后的总电流，因此电流表示数的变化值就是通过电阻R2的电流I2，最后根据公式W=UIt计算两个电阻消耗电能之比即可。【解答】只闭合开关S时，电流表测电阻R1的电流，那么通过电阻R1的电流I1=0.3A；再闭合开关S2时，电流表测它们并联后的总电流，因此电流表示数的变化值就是通过电阻R2的电流I2，那么I2=0.4A；根据公式W=UIt得到：；因为并联电路中，各支路两端电压相等；所以：。故选A。?11.用滑轮按如图所示

16、的三种不同方式，拉同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，则（?）A.?F1F2F3?B.?F2F3F1?C.?F2F1F3?D.?F3F1F2【答案】C【考点】滑轮组绳子拉力的计算【解析】【分析】（1）定滑轮不省力不费力；动滑轮可以省一半的力；（2）当动滑轮处于平衡状态时，它受到的力是平衡力，据此计算出右图中拉力F3的大小。【解答】当物体在地面上做匀速直线运动时，它受到绳子的拉力和摩擦力是平衡力，即F=f；左图：滑轮为定滑轮，那么F1=F；中图：滑轮为动滑轮，那么：；右图：动滑轮受到向左的拉力F3，向右的两个拉力F，那么：F3=F+F=2F；因此F2F1F3。故选C。12.如图甲所示，重为8N

17、的铁块吸附在竖直放置足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力F的作用下铁块沿直线竖直向上运动铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图象如图乙所示若铁块受到的摩擦力为2N，下列说法正确的是（?）A.?在02s内铁块做匀速运动?B.?在26s内铁块经过的路程为10mC.?在26s内拉力F做的功为120J?D.?在26s内拉力F的功率是40W【答案】C【考点】速度公式及其应用，二力平衡的条件及其应用，功的计算公式的应用，功率计算公式的应用【解析】【分析】（1）根据乙图分析02s内铁块的运动速度变化情况；（2）根据乙图确定26s时铁块运动的速度，然后根据s=vt计算出距离；（3）根据乙图可知，铁块在26s

18、内做匀速直线运动，此时它受到的拉力、重力和摩擦力的关系为：F=f+G，然后根据公式W=Fs计算功；（4）已知26s内所做的功根据公式计算功率。【解答】A.根据乙图可知，在02s内铁块的速度在不断增大，因此它做加速运动，故A错误；B.26s内铁块移动的速度为3m/s，那么这段时间内经过的路程为：s=vt=3m/s4s=12m，故B错误；C.根据乙图可知，铁块在26s内做匀速直线运动，此时它受到的拉力F=f+G=8N+2N=10N，那么这段时间内做的功为：W=Fs=10N12m=120J，故C正确；D.26s内拉力做功的功率为：，故D错误。故选C。13.用甲乙丙三套装置进行H2、C、CO还原CuO

19、的实验并检验产物（已知白色粉末无水酸铜遇水变蓝色）。分析上述三个实验，下列说法错误的是（?）A.?甲乙丙三个实验都能观察到黑色粉末变红色的现象，并能成功检验产物B.?甲乙丙三个反应中，反应前后Cu元素的化合价都降低，O元素的化合价都不变C.?甲乙丙三个实验能说明H2，C，CO都具有还原性，且三个反应都是置换反应D.?若反应前，丙中硬质玻璃管及氧化铜的总质量为60g，通入一氧化碳反应一段时间后，冷却称量硬质玻璃管及其中物质的总质量为58.4g，则参加反应的氧化铜的质量为8g.【答案】C【考点】质量守恒定律及其应用，置换反应及其应用，还原反应与金属的冶炼【解析】【分析】根据H2、C、CO都能还原C

20、uO生成铜结合玻璃管内固体减少质量为反应的氧化铜中氧元素质量、化学式中元素质量的计算方法分析；根据置换反应要求反应物和生成物都一种单质和一种化合物分析。【解答】A、H2、C、CO都能还原CuO生成铜，甲乙丙三个实验都能观察到黑色粉末变红色的现象，并通过无水硫酸铜变蓝和澄清石灰水变浑浊成功检验产物，不符合题意；B、甲乙丙三个反应中，Cu元素都化合价都从+2价降到0价，O元素的化合价都不变，不符合题意；C、CO还原氧化铜反应物没有单质，不属于置换反应，符合题意；D、若反应前，丙中硬质玻璃管及氧化铜的总质量为60g，通入一氧化碳反应一段时间后，冷却称量硬质玻璃管及其中物质的总质量为58.4g，减少质

21、量为氧化铜的氧元素质量，则参加反应的氧化铜的质量为=8g，不符合题意；故答案为：C。14.将一定质量金属M的粉末，放入盛有硝酸铜溶液的烧杯中，充分反应后溶液呈无色；继续向烧杯中加入一定量的硝酸银溶液，待充分反应后过滤，得蓝色滤液和滤渣。有以下结论：金属活动性顺序：MCuAg；?滤液中一定含有M的阳离子和Cu2+；滤渣中一定含有Ag和Cu；?向滤液中滴加稀盐酸，可能产生白色沉淀；滤液中至少含有两种溶质，滤渣中可能有M；滤渣中一定有Ag。根据实验分析，以上结论正确的是（?）A.?B.?C.?D.?【答案】D【考点】金属活动性顺序及其应用【解析】【分析】根据金属能与盐溶液反应时说明金属的活动性大于盐

22、溶液中金属的活动性结合强金属能与弱金属盐溶液反应，所以不能共存分析。【解答】将一定质量金属M的粉末，放入盛有硝酸铜溶液的烧杯中，充分反应后溶液呈无色，说明M能与硝酸铜溶液反应；继续向烧杯中加入一定量的硝酸银溶液，铜与硝酸银溶液反应，得蓝色滤液和滤渣，金属活动性顺序：MCuAg，正确；滤液呈蓝色，一定含有M的阳离子和Cu2+，正确；滤渣中一定含有Ag，可能含铜，错误；滤液中可能有硝酸银，向滤液中滴加稀盐酸，可能产生白色沉淀，正确；滤液中一定有硝酸铜和M的硝酸盐溶液，至少含有两种溶质，滤渣中一定没有M，错误；滤渣中一定有Ag，正确；故答案为：D。15.实验室可用氯气与金属铁反应制备无水三氯化铁，该

23、化合物是棕红色，易潮解，100左右时升华。已知氯气呈黄绿色，有毒，可被碱吸收。如图是两个学生设计的实验装置，左边的反应装置相同，而右边的产品收集装置则不同，分别如（）和（）所示。下列叙述错误的是（?）A.?玻璃管D中开始反应前应先排除装置中的空气B.?产品氯化铁最终收集在E瓶中C.?装置（I）的主要缺点是产品易堵塞导管、尾气污染环境D.?装置（II）没有明显的缺点【答案】D【考点】实验方案设计与评价【解析】【分析】根据题中所给信息及装置的特点分析，对有毒气体的实验装置必须要有尾气处理装置。【解答】A、玻璃管D中开始反应前应先排除装置中的空气，防止空气中成分干扰实验，不符合题意；B、因无水三氯化

24、铁100左右时升华，所以产品氯化铁最终收集在E瓶中，不符合题意；C、装置（I）的主要缺点是产品易堵塞导管，且没有吸收尾气，会污染环境，不符合题意；D、装置（II）中E收集装置中导管长短一致，不利于物质的收集，符合题意；故答案为：D。二、问答题（共8小题，20空格，每空2分，共40分）（共8题；共40分）16.金属锂（元素符号为Li）在通讯和航空航天领域中具有极其重要的用途。它的化合物氢氧化锂LiOH是一种易溶于水的白色固体，具有强碱性和腐蚀性。（1）写出氢氧化锂的物理性质_。（2）氢氧化锂和氢氧化钠具有相似的化学性质，原因是在电离时都产生了_离子。（3）载人航天飞船中通常用LiOH代替NaOH

25、来吸收航天员呼吸产生的CO2，则LiOH与CO2反应的化学方程式：_。【答案】（1）易溶于水，白色固体（2）OH-（3）CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O【考点】书写化学方程式、文字表达式，碱的化学性质【解析】【分析】（1）根据物质的溶解性、颜色状态等属于物理性质分析；（2）根据碱的溶液中都存在氢氧根离子分析；（3）根据二氧化碳和碱反应生成盐和水分析。【解答】（1）氢氧化锂的物理性质有易溶于水，白色固体等；（2）氢氧化锂和氢氧化钠具有相似的化学性质，原因是在电离时都产生了氢氧根离子；（3）LiOH与CO2反应生成碳酸锂和水，化学方程式为CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O；故答案为：

26、（1）易溶于水，白色固体；（2）OH-；CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O。17.老师用如图1所示实验装置，加热试管使水沸腾，发现试管上方的小风车，开始不停地转动；由此引出以下问题，请利用所学的知识回答。图1实验中能量转化是_。图1的能量转化方式与图2中汽油机的哪个冲程相同?_（填字母）【答案】内能转化为机械能；B【考点】能量及其存在的不同形式，热机【解析】【分析】（1）水沸腾产生大量的水蒸气，高温的水蒸气具有较多的内能，而风车旋转具有机械能，因此是水蒸气的内能转化为风车的机械能；（2）在四冲程内燃机的工作过程中，压缩冲程将机械能转化为内能；做功冲程将内能转化为机械能，其它两个冲程没有能

27、量转化，利用活塞的运动方向和气门的关闭判断哪个是做功冲程即可。【解答】（1）图1实验中能量转化是：内能转化为机械能；（2）A中气门全部关闭，活塞向上运动，因此是压缩冲程；B中气门全部关闭，活塞向下运动，因此是做功冲程；C中一个气门关闭，活塞向下运动，因此是吸气冲程；D中一个气门关闭，活塞向上运动，因此是排气冲程。故选B。18.如图所示，高为h的光滑斜面上，一个质量为m的物块从顶端A点由静止自由滑到底端B点，在此过程中，重力做功，在向下运动的过程中物块机械能_（选填“守恒”或“不守恒”）；图乙所示的图象表示该物块的_（选填“动能”或“重力势能”）随高度变化的规律。【答案】守恒；重力势能【考点】能

28、量的相互转化和转移【解析】【分析】（1）光滑斜面没有摩擦力，因此物体从斜面上滑下时就没有机械能转化为内能，即机械能守恒；（2）动能的影响因素是速度和质量；重力势能的影响因素是高度和质量。【解答】（1）高为h的光滑斜面上，一个质量为m的物块从顶端A点由静止自由滑到底端B点，在此过程中，重力做功，在向下运动的过程中物块机械能守恒；（2）图乙所示的图象表示该物块的重力势能随高度变化的规律。19.酸与碱、酸与金属反应的微观示意图如图：（1）图1描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质，该反应的基本反应类型为_，图中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为_（写微粒符号）（2）图2是二者反应过程的微观示

29、意图，从微观角度看，该反应有效相互作用，产生的新微粒是_；（写微粒符号）【答案】（1）复分解反应；OH-、H+、H2O（2）Mg2+、H2【考点】复分解反应及其应用，酸的化学性质，碱的化学性质【解析】【分析】（1）根据酸和碱的反应属于复分解反应及中和反应实质分析；（2）根据镁与盐酸反应生成氯化镁和氢气分析。【解答】（1）氢氧化钠溶液与盐酸反应属于复分解反应，中和反应是氢离子和氢氧根离子生成水分子，图中A、B、C处分别为OH-、H+、H2O；（2）图2的反应是镁与盐酸生成氯化镁和氢气，所以产生的新微粒是Mg2+、H2；故答案为：（1）复分解反应；OH-、H+、H2O；（3）Mg2+、H2。20.

30、有一包白色粉末，可能是由Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、BaCl2、NaCl中的一种或几种组成，现做如下实验。：将少量粉末放在烧杯中加足量水，搅拌、静置、过滤，得无色溶液及白色沉淀；：向过滤得到的白色沉淀中加足量稀盐酸，沉淀部分溶解并有气体产生；：向过滤得到的滤液中滴加硝酸银溶液，立即有较多的白色沉淀生成，再加稀硝酸，沉淀不溶解。根据以上实验现象推断白色粉末中：（1）一定存在的物质是_；（2）可能存在的物质是_；若步骤()所添加试剂改用_，就可确定该物质。【答案】（1）Na2CO3、Na2SO4、BaCl2（2）NaCl；稀硝酸【考点】盐的性质及用途，物质的鉴别、推断【解析】【分析】根

31、据硫酸铜溶液呈蓝色，碳酸钡沉淀溶于酸，硫酸钡不溶于酸及氯离子的验证方法分析。【解答】：将少量粉末放在烧杯中加足量水，搅拌、静置、过滤，得无色溶液及白色沉淀，说明一定没有溶液呈蓝色的硫酸铜；：向过滤得到的白色沉淀中加足量稀盐酸，沉淀部分溶解并有气体产生，说明沉淀含有碳酸钡和硫酸钡，则粉末中含有碳酸钠、硫酸钠和氯化钡；：过滤得到的滤液中有碳酸钡与盐酸反应生成的氯化钡，滴加硝酸银溶液，立即有较多的白色沉淀生成，再加稀硝酸，沉淀不溶解，不能证明原粉末中成分；（1）一定存在的物质为Na2CO3、Na2SO4、BaCl2；（2）可能存在氯化钠，若要验证氯化钡则不能在验证其他物质过程中引入氯离子，所以步骤(

32、)所添加试剂改用稀硝酸才不会影响物质的验证。故答案为：（1）Na2CO3、Na2SO4、BaCl2；（2）NaCl；稀硝酸。21.小科通过图示装置验证CO2能与NaOH发生化学反应。推注射器活塞向充满CO2的集气瓶中注入过量20%的NaOH溶液，振荡集气瓶后打开止水夹。（1）打开止水夹，观察到的现象是_。（2）实验中不能用澄清石灰水来替代CaCl2溶液，原因是_。【答案】（1）CaCl2溶液进入集气瓶，集气瓶溶液变浑浊（2）Ca（OH）2溶液会与CO2反应【考点】碱的化学性质【解析】【分析】（1）根据二氧化碳与氢氧化钠溶液能发生反应会使装置内压强会减小及氯化钙与碳酸钠反应产生白色沉淀碳酸钙分析

33、。【解答】（1）二氧化碳与氢氧化钠溶液能发生反应生成碳酸钠和水，且装置内压强会减小，所以打开止水夹，会观察到CaCl2溶液进入集气瓶，氯化钙与碳酸钠反应会产生碳酸钙沉淀，所以集气瓶溶液变浑浊；（2）氢氧化钙溶液会与二氧化碳反应，也会产生白色沉淀，所以实验中不能用澄清石灰水来替代CaCl2溶液；故答案为：（1）CaCl2溶液进入集气瓶，集气瓶溶液变浑浊；（2）Ca(OH)2溶液会与CO2反应。?22.生产、生活中常使用各种机械，正确理解机械的原理，可以更好的利用机械。（1）图甲为一杠杆，虽作用点不同，但F1、F2、F3大小相同，都能使杠杆在水平位置保持平衡。从杠杆平衡条件分析，三个力都要沿圆的切

34、线方向，目的是让三个力的_相同。（2）如图乙所示，若滑轮重为4N，重物重为16N,OB=20A。要使轻质杠杆保持平衡，则F=_N。（不计绳重和摩擦）【答案】（1）力臂（2）5【考点】杠杆的平衡条件【解析】【分析】（1）根据杠杆的平衡条件得到：GL2=FL1；既然G、L2和F的大小相同，那么动力臂L1肯定相同；（2）首先根据计算作用在A端绳子上的拉力，然后再根据杠杆的平衡条件计算出B端拉力F的大小。【解答】（1）图甲为一杠杆，虽作用点不同，但F1、F2、F3大小相同，都能使杠杆在水平位置保持平衡。从杠杆平衡条件分析，三个力都要沿圆的切线方向，目的是让三个力的力臂相同。（2）作用在A端的绳子拉力为

35、：；根据杠杆的平衡条件得到：F拉OA=FOB；10N1=F2；解得：F=5N。?23.如下图甲是一种新型插座，它能即时显示接在该插座上的用电器的工作电压和所耗电费（单位：元）等，小滨将装有质量为2kg、初温为10水的电水壶插在该插座上，这时插座屏幕显示如图乙所示，当水烧开时，屏幕显示如图丙所示，这段时间内水吸收的内能为_J，电水壶的实际功率为_W，电水壶在烧水过程中的效率为_?%。（电费单价：0.5元/kW?h；C水=4200J/（kg.）【答案】7.56105；1500；70【考点】热量的计算，电功率计算公式的应用【解析】【分析】（1）根据公式Q=cmt计算出水吸收的内能；（2）首先根据计算

36、出消耗的电能，然后将两个时间相减得到加热时间t，最后根据公式计算出电水壶的实际功率；（3）根据计算效率即可。【解答】（1）这段时间内水吸收的内能为：Q=cmt=4200J/（kg.2kg（100-10）=7.56105J；（2）烧水消耗的电能为：；加热时间为：t=14：32-14：20=12min=0.2h；那么电水壶的实际功率为：；（3）电水壶烧水过程中的效率为：。三、实验探究题（共4小题，15空格，每空3分，共45分）（共4题；共45分）24.小明同学利用一个弹珠、三根材料和厚度相同、长宽不同的橡皮条，探究“橡皮条的弹性势能与长度、宽度的关系”。他依次将橡皮条固定在弹弓上，如图所示。在弹性

37、范围内，拉伸相同的长度，将弹珠在同一位置沿水平方向弹射出去，测得弹射的水平距离，数据如下表：次数橡皮条橡皮条宽/cm橡皮条长/cm弹射的水平距离/m1a0.5020.0010.102b0.5030.008.203c1.0020.0014.00请回答以下问题：（1）实验中，是通过比较_来间接反映橡皮条的弹性势能大小。（2）比较第1次和第2次实验可知，拉伸相同的长度，橡皮条的弹性势能与橡皮条的_有关；（3）结合上表数据可知，用同种材料同厚度的橡皮条，拉伸相同的长度，弹性势能最大的橡皮条是?A.宽而短的B.宽而长的C.窄而短的D.窄而长的【答案】（1）弹射的水平距离（2）长度（3）A【考点】观察结果

38、的记录与分析【解析】【分析】（1）橡皮条的弹性势能越大，弹珠被弹射出去的水平距离越远；（2）分析第1次和第2次实验中哪个因素不同即可；（3）比较实验1和2，得到弹性势能和橡皮条长度的关系；比较实验1和3，得到弹性势能和橡皮条宽度的关系，据此进行选择即可。【解答】（1）实验中，是通过比较弹射的水平距离来间接反映橡皮条的弹性势能大小。（2）比较第1次和第2次实验可知，两次实验中橡皮条的长度不同，因此得到：拉伸相同的长度，橡皮条的弹性势能与橡皮条的长度有关；（3）比较实验1和2，得到：用同种材料同厚度的橡皮条，拉伸相同的长度，橡皮条越短，弹性势能越大；比较实验1和3，得到：用同种材料同厚度的橡皮条，

39、拉伸相同的长度，橡皮条越宽，弹性势能越大，因此应选宽而短的，故A正确，而B、C、D错误。故选A。25.小科在“测量小灯泡的额定功率”实验中，所用小灯泡上标有“2.5V”字样。小科连接了如图甲所示的电路。（1）小科完成了电路连接、在闭合开关前，应该进行的操作是：_。（2）小科完成上述操作后，闭合开关，观察不到小灯泡发亮，但电流表、电压表均有示数，可能的原因是：_。（3）小科移动滑片P，记录了多组数据，并作出如图乙所示的IU图象。根据图象可知小灯泡的额定功率为_瓦。【答案】（1）将变阻器的阻值调到最大（2）小灯泡的实际功率过小，未达到发光程度（3）0.5【考点】测定小灯泡的功率【解析】【分析】（1

40、）在闭合开关前，应该将变阻器的阻值调到最大，这样可以保护电路里的用电器，防止由于电流过大而烧坏；（2）小灯泡不发亮，可能是：电路短路；电流太小，导致实际功率太小。由于电流表和电压表均有示数，说明电路正常，那么只能是第二个原因；（3）根据乙图，找到电压为2.5V时灯泡的额定电流，最后根据公式P=UI计算灯泡的额定功率。【解答】（1）小科完成了电路连接、在闭合开关前，应该进行的操作是：将变阻器的阻值调到最大；（2）小科完成上述操作后，闭合开关，观察不到小灯泡发亮，但电流表、电压表均有示数，可能的原因是：小灯泡的实际功率过小，未达到发光程度。（3）根据乙图可知，当U=2.5V时，通过灯泡的电流为0.

41、2A，那么小灯泡的额定功率为：P=UI=2.5V0.2A=0.5W。26.葡萄糖酸亚铁【（C6H11O7）2Fe】是常用的补铁剂。工业上制备葡萄糖酸亚铁的方法之一是由刚制备的碳酸亚铁与葡萄糖酸反应而得。其流程如图：用下图装置制备FeCO3回答下列问题：（1）为了成功制得碳酸亚铁，实验开始时应该_（填打开或关闭K1、K2、K3），待B中反应即将结束时再打开K2关闭K3，目的是_。（2）碳酸亚铁过滤时需在表面保留水层的原因是_。（3）反应后加入葡萄糖酸调节溶液pH至5.8，其原因是_。（4）葡萄糖酸亚铁溶液结晶、洗涤时均需加入乙醇，其目的都是_。【答案】（1）打开K1、K3，关闭K2；利用H2将F

42、eSO4溶液压入C中（2）隔绝空气防止FeCO3被氧化（3）防止（Fe2+水解）生产Fe（OH）2沉淀（4）提高葡萄糖酸亚铁的产率和纯度【考点】实验方案设计与评价，空气的成分及探究，化合物之间的相互转化【解析】【分析】根据题中提供的信息及装置的特点进行解答，注意题中所给资料的使用，利用亚铁离子的性质结合制取流程分析操作时注意事项及原因。【解答】（1）为了成功制得碳酸亚铁，实验开始时应该打开K1、K3，关闭K2，让铁与稀硫酸充分反应，待反应即将结束时再打开打开K2关闭K3，利用H2将FeSO4溶液压入C中；（2）因亚铁离子容易被氧化，所以碳酸亚铁过滤时需在表面保留水层以隔绝空气防止FeCO3被氧

43、化；（3）葡萄糖酸亚铁易溶于水，为防止（Fe2+水解）生产Fe（OH）2沉淀，反应后加入葡萄糖酸调节溶液pH至5.8；（4）葡萄糖酸亚铁易溶于水，但难溶于酒精，结晶后进行洗涤时需加入乙醇，提高葡萄糖酸亚铁的产率和纯度。故答案为：（1）打开K1、K3，关闭K2；利用H2将FeSO4溶液压入C中；（2）隔绝空气防止FeCO3被氧化；（3）防止（Fe2+水解）生产Fe（OH）2沉淀；（4）提高葡萄糖酸亚铁的产率和纯度。27.氢化钙（CaH2）是一种常用的储氢材料，也是登山运动员常用的能源提供剂，某研究性学习小组模拟生产企业制取氢化钙【查阅资料】.钙、氢化钙遇水立即发生剧烈反应：Ca+2H2O=Ca（

44、OH）2+H2；?CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2；.钙能燃烧生成氧化钙；氢化钙能燃烧生成氧化钙和水。【实验原理】用锌粒和稀硫酸反应制得干燥、纯净的氢气，再与金属钙在加热的条件下直接化合，即可制得CaH2同学们设计了以下实验装置：（1）图1实验设计图，为了实验安全，点燃C装置酒精灯前，应采取的操作为_；D装置的作用是_（2）反应结束后，小组同学想证明C中的钙是否真变成氢化钙，设计如下定性实验：取图C中少量反应后的固体样品，在干燥条件下与氧气反应，再将其产物通入图2中的_（选填或）装置。（3）既然钙与氢化钙两种固体均能与水反应生成氢气能源，那为什么要将金属钙制备成氢化钙作为登山运动员常

45、用的能源提供剂呢？请亮出你的解释_【答案】（1）先通H2一会儿，在导管口收集H2进行验纯；防止空气中的水蒸气进入C中（2）（3）等质量的Ca和CaH2分别与水完全反应，CaH2产生的H2多【考点】实验步骤的探究，实验方案设计与评价，根据化学反应方程式的计算【解析】【分析】（1）根据氢气燃烧易爆炸，点燃或加热前需验纯分析；（2）根据氢化钙燃烧有水生成分析；（3）根据等质量的钙和氢化钙与水反应产生氢气多少来分析。【解答】（1）氢气为可燃性气体，点燃或加热前要验纯，点燃C装置酒精灯前，应采取的操作为先通H2一会儿，在导管口收集H2进行验纯；浓硫酸具有吸水性，D装置是为了防止空气中的水蒸气进入C中，干

46、扰实验的完成；（2）因钙燃烧生成氧化钙；氢化钙燃烧生成氧化钙和水，所以要验证固体样品中有氢化钙，只需通过与氧气反应的生成物中是否有水即可验证，所以要将产物通入图2的装置；（3）由方程式计算可知，等质量的Ca和CaH2分别与水完全反应，CaH2产生的H2多，所以要将金属钙制备成氢化钙作为登山运动员常用的能源提供剂。故答案为：（1）先通H2一会儿，在导管口收集H2进行验纯；防止空气中的水蒸气进入C中；（2）；（3）等质量的Ca和CaH2分别与水完全反应，CaH2产生的H2多。四、解答题（28、29题6分，30、31、32题8分，33题10分，34题9分，共55分）（共7题；共55分）28.如图甲丙

47、为两种常见的按压式订书机。产品参数表装订页数a20页b210页（1）如图甲，人手在A点施加压力F1，将订书机钉入B点下方的纸张中，纸张对订书机B点产生阻力F2，转轴O为支点，乙图是该订书机的简化示意图，请在图乙中画出阻力臂L2和人手在A点施加的最小动力F1。（2）不同种订书机能够最多装订的纸张页数不同，你认为产品参数表中b对应的是订书机_（选填“甲”或“丙”）。【答案】（1）（2）甲【考点】杠杆的平衡条件，力臂的画法，杠杆中最小力问题【解析】【分析】（1）力臂是从杠杆支点到力的作用线的垂线段的长度；当以支点到力的作用点之间的线段为动力臂时，此时动力臂最长，动力最小；（2）根据杠杆的平衡条件分析

48、阻力相同时，哪个订书机用的压力小，压力小的能够装订的页数更多。【解答】（1）从O点做力F2的作用线的垂线，用大括号标出OB，即为F2的力臂。通过A作AB的垂线，且沿向下的方向标上箭头，这就是人手施加的最小动力。如下图所示：（2）甲图和丙图对比发现，甲中的订书机动力臂更长，因此装订相同厚度的纸张时阻力相同，那么动力就会更小，因此它能装订更多页数的纸张，那么产品参数表中b对应的是订书机甲。29.小明在参观科技馆时，发现一个有趣的器材，如图甲所示，当把球体放在斜面底部时，发现球体开始自己往上“爬”，该装置可简化成乙图，仔细观察发现两边轨道面材质是相对光滑的木棍，球采用的金属材质比木质球爬上的高度更大

49、。请你利用所学知识说明上述现象。【答案】金属球放在相对光滑的木棍上，受到较小的摩檫力；金属球在相同的体积时，质量比木球大；金属球上爬的过程中，重心下移，重力做功，重力势能转化为动能；金属球运动后，质量大，比木球具有更大惯性；由于能力守恒，金属球运动过程中，损失能量更少；所以金属球能爬上更大的高度。【考点】密度公式的应用，功的计算公式的应用，能量的相互转化和转移【解析】【分析】（1）摩擦力的影响因素：压力和接触面的粗糙程度；（2）首先根据m=V分析体积相同的金属球和木球的质量大小，然后根据重力做功的公式W=Gh分析两球重力势能的大小，接下来根据能量转化的知识确定两球动能的大小，最后利用惯性知识分

50、析爬上高度的大小关系。【解答】金属球放在相对光滑的木棍上，受到较小的摩檫力；金属球在相同的体积时，质量比木球大；金属球上爬的过程中，重心下移，重力做功，重力势能转化为动能；金属球运动后，质量大，比木球具有更大惯性；由于能力守恒，金属球运动过程中，损失能量更少；所以金属球能爬上更大的高度。30.有人提出工业生产回收利用空气中CO2的构想：把空气吹入饱和碳酸钠溶液中，溶液可吸收CO2生成碳酸氢钠；加热碳酸氢钠固体又分解放出CO2（碳酸氢钠分解温度是270，碳酸钠在856熔化，但还未达到分解温度）；在合成塔内CO2与氢气反应生成甲醇（CH3OH）和水。简要的生产流程如图所示：请回答下列问题：（1）大

51、气中CO2浓度不断增大造成的后果是_。（2）从吸收池到分解池需进行的操作是_。（3）合成塔中生成的甲醇（CH3OH）是_（填“有机物”或“无机物”）。（4）该流程中能循环利用的物质是_【答案】（1）温室效应加剧（2）过滤（3）有机物（4）CO2和H2O,NaCO3【考点】实验方案设计与评价，全球性大气环境问题（酸雨、温室效应、臭氧空洞），有机物与无机物的区别【解析】【分析】（1）根据二氧化碳是产生温室效应的主要气体分析；（2）根据过滤的原理分析；（3）根据有机物的定义分析，有机物即含碳元素的化合物；（4）根据循环使用的物质要是一个反应的反应物，又是另一个反应的生成物分析。【解答】（1）二氧化碳

52、是产生温室效应的主要气体，大气中CO2浓度不断增大造成的后果是温室效应加剧；（2）从吸收池到分解池要将碳酸氢钠固体分离出来，所以需进行的操作是过滤；（3）甲醇属于有机物；（4）该流程中CO2和H2O,NaCO3都可循环利用。故答案为：（1）温室效应加剧；（2）过滤；（3）有机物；（4）CO2和H2O,NaCO3。31.用如图所示的机械拉着400N的物体在水平地面上匀速运动，物体受到的摩擦力为100N，绳子末端的水平拉力为50N。若物体运动的速度为0.2m/s，运动了10s，求（1）拉力的功率（2）滑轮组的机械效率【答案】（1）自由端的拉力移动的速度v=nv=30.2m/s=0.6m/s；那么拉

53、力的功率为：P=Fv=50N0.6m/s=30N；（2）滑轮组的机械效率为：。【考点】功率计算公式的应用，滑轮组绳子拉力的计算，机械效率的计算【解析】【分析】（1）首先根据v=nv计算出自由端的拉力移动的速度，然后根据公式P=Fv计算拉力的功率；（2）当使用滑轮组水平拉动物体时，根据公式计算滑轮组的机械效率。32.我市部分公交车以天然液化气为燃料，其主要成分是甲烷。如果一辆公交车满载乘客时总重力是5104N，那么1m3甲烷气体完全燃烧产生的能量可供公交车满载时以10m/s的速度水平匀速行驶1500min。水平匀速行驶中公交车受到的平均阻力为车重的0.05倍。请回答下列问题：（1）甲烷气体完全燃烧时，甲烷的_能转化为内能。（2）公交车满载时以10m/s的速度水平匀速行驶2min，求车克服摩擦所做的功。（写出具体解题过程）（3）公交车的功率一定时，车上坡时应_（选填“减小”或“增大”）速度。【答案】（1）化学（2）公交车行驶的阻力为：f=0.05G=0.055104N=2500N；公交车匀速行驶，它受到的牵引力F=f=2500N；公交车行驶的