小学数学 一年级 25一上第三单元第13课时《乘车》教学简案_第1页
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文档简介

1、乘车教学简案（设计:白煜 审核： 李一鸣 孙明岩）【教学内容】北师大版一年级上册第三单元第13课时【教学目标】通过观察、比较，培养学生初步的观察判断能力。使学生理解连加、连减加减混合的含义，掌握其运算顺序和计算方法。【教学重、难点】教学重点：体会连加、连减混合运算的含义。教学难点：掌握连加、连减混合远算顺序并且能够应用知识解决实际问题。【教学准备】小棒、ppt课件。【教学过程】一、创设情境，引出问题。1.小朋友们，做过公交车么？乘车时会遇到哪些有趣的数学问题？2.这节课，我们一起去研究乘车的数学问题吧！二、解决问题，探索新知。（一）主题图11.出示图片，乘车图1，并提问。（1）观察情境图，你发

2、现了哪些数学信息？（2）你能提出什么问题？（3）现在车上有多少人？2.学生讨论。3.反馈：2+3+2=7你先算的是什么？为什么？（二）主题图2出示图片：乘车图2引导生发现：公交车行驶到七里庄车站，车上现在有8人。前门下了1人，后门下了4人。讨论：现在车上有几人？反馈：8-1-4=5你先算的是什么？为什么？主题图3 1.出示图片：乘车图3引导生发现：（1）公交车行驶到九棵树车站，车上有9人。（2）前门上了1人，后门下了5人。讨论：现在车上有几人？反馈：9+1-5=5你先算的是什么？为什么？ 小结：通过乘车活动，我们用连加、连减、加减混合算式解决了乘车中的几个问题，你知道先算什么了吗？三、练习应用，巩固提升。1.观察图片，你能列式解决么？ 2.下面的问题你会解决么？说一说、算一算。四、全课总结，拓展延伸今

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